Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Эксперимент: «Свет и тепло – важные факторы для роста растений».

Эксперимент: «Свет и тепло – важные факторы для роста растений».



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад присмотра и оздоровления №18 «Солнышко».



Поисково-познавательная деятельность в работе с детьми.


Эксперимент: «Свет и тепло – важные факторы для роста растений».



hello_html_19f19b44.jpg




Руководитель:

Воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ №18

Васяева Тамара Ивановна.

Воспитатель высшей квалификационной категории МБДОУ №18

Малышева Людмила Анатольевна

Тема проекта:

«Свет и тепло – важные факторы для роста растений».

Старшая группа ( 5 – 6 лет).


Вид проекта:

А) Исследовательский

Б) Познавательный

В) Практический


Срок две недели.


Цель:

Способствовать формированию представлений о влиянии природных факторов на рост растений (лука).


Задачи:

Создание условия для экспериментирования и исследования.

Объединение детей и воспитателей в совместной экспериментально-исследовательской деятельности.

Расширение знаний детей о росте растений, развитии наблюдательности, умения сравнивать, анализировать, обобщать.

Развитие познавательного интереса детей в процессе экспериментирования, установления причинно-следственной зависимости, умения делать выводы.

Воспитание интереса и любви к природе.


Участники: дети, воспитатели.


Деятельность по проекту с детьми:

Загадки, стихи, пословицы, прослушивание аудио-энциклопедии; дидактические игры «Что полезно, а что вредно», «Вершки – корешки». Чтение сказки Джонни Радари «Чиполлино» ; беседы «Необходимые условия для развития растения», «Бесценное и всем необходимая вода», цикл наблюдений «Выращиваем лук», занятия «Советы Айболита», «Кому нужна вода», ведение дневника наблюдений, эксперименты.


Деятельность по проекту с педагогами:

Организация эксперимента. Воздействия природных факторов – света и тепла на рост лука.


Деятельность по проекту с родителями:

Обеспечение материалом необходимым для эксперимента, заучивание стихов, подбор литературы.


Предмет: овощ – лук.


Актуальность темы проекта:

Огромная роль в экологическом воспитании детей играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Дети ежегодно видят, как родители сажают лук, осенью убирают, используют в различных целях. Но ни разу не задумывались: как растёт лук, какие условия необходимы для его роста.



Таблица наблюдений



Дата

Деятельность детей и воспитателей


Результаты наблюдений

13.11.2013

Взяли два горшка, в каждый посадили по одной луковице. Полили и один горшок с луковицей накрыли картоном. Второй оставили открытым.

hello_html_6118eb65.jpg


hello_html_m41653b65.jpg



16.11.2013.

Наблюдение, полив.

Луковицы в горшках без изменения.

19.11.2013.

Наблюдение, полив. Горшки с луковицами поставили на батарею.

Луковицы в горшках без изменений.

21.11.2013.

Наблюдение. Сняли картон. Горшки оставили открытыми.

Открытый горшок без изменения. Во втором горшке появились стрелки бледно-жёлтого цвета.

hello_html_2562c165.jpg

25.11.2013.

Наблюдение, полив.

В первом горшке появились маленькие зелёные стрелки. Во втором горшке стрелки стали больше и позеленели.

hello_html_5f329216.jpg








I. Гипотеза. На рост лука влияет тепло.

Вывод:

Луковица первого горшка осталась без изменения, потому что недостаточно было тепла. Луковица во втором горшке тепла получила больше, т. к. была накрыта картоном и тепло шло от батареи. Лук пророс и появились стрелки бледно-жёлтого цвета. Для хорошего роста растения (лука) необходимо тепло.


II. Гипотеза. На цвет лука влияет свет.

Вывод:

Луковицы в двух горшках оставили на свету. Через три дня в первом горшке появились маленькие зелёные стрелки, во втором стрелки подросли и стали зелёными. Лук на свету позеленел – значит в нём образовалось питание. Для роста лука важен и свет.


Итоговое мероприятие:

создание альбома эксперимента с рисунками детей.



Литература:

  1. Е. Каменина «Лук – растение удивительное»;

  2. Аудио-энциклопедия–«Путешествие растений»;

  3. Электронная книга – «Расскажите детям об овощах».




hello_html_29991d6d.jpg


hello_html_m521af1bb.jpg

hello_html_5311f83d.jpg


hello_html_6118eb65.jpg

hello_html_1c4c3d67.jpg


hello_html_60a3c952.jpg

hello_html_mcb0919.jpg


hello_html_m28737ee1.jpg


hello_html_m175c29cc.jpg


hello_html_5f329216.jpg



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 23.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров98
Номер материала ДВ-371789
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх