Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Презентации / Экспериментальные задачи № 53-101

Экспериментальные задачи № 53-101

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

№53 Привяжите к мячу, картофелине, камню или какому – либо иному телу тонкую...
№54 Проделайте следующий опыт. В резиновом или пластмассовом, пришедшем в нег...
№55 Небольшое ведёрко, полное воды (рис), вращайте в вертикальной плоскости т...
№56 Определите на опыте и обоснуйте теоретически положение центра тяжести кру...
№57 С помощью медных монет определите вес линейки.
№58 Используя доску брусок, брусок и динамометр, установите, как изменяется К...
№59 Определите на опыте скорость течения воды у отверстия водопроводного кран...
Угол а наклона плоскости к горизонту, при котором тело начинает равномерно с...
№61 Перекиньте через блок шнур с грузами и подвесьте на его середину гири (ри...
№62 На рисунке показан в равновесии рычаг, имеющий закрепленную ось вращения...
№63 Определите силу, приложенную к правому концу рычага, и силу давления опор...
№64 Пользуясь спицами и нитками, определите центр тяжести куска пенопласта. Р...
№65 На поверхность воды положите две спички и куском мыла коснитесь воды межд...
№66 Получите на проволочном каркасе мыльную пленку и направьте на нее струйку...
№67 На сколько удлинится медная проволока длиной 3 м и диаметром 0,12 мм под...
№68 Можно ли изменить потенциал проводника, не касаясь его и не изменяя заряд...
№69 К замкнутой на гальванометр катушке приближают постоянный магнит так, как...
№70 На пружину подвесили груз и затем поддерживали его так, чтобы пружина не...
№71 Изготовьте из нити и грузика маятник и определите экспериментально период...
№72 Подвесьте два одинаковых маятника и приведите их в колебания, отклонив в...
№73 Проделайте опыт, аналогичный предыдущему, взяв маятники разной длины. Мож...
№74 Используя масштабную линейку и закопченное стекло, оцените примерный диам...
№75 В листке картона или плотной бумаги проделайте несколько отверстий разног...
№76 Укрепите в листе картона две булавки или держите вертикально в руках на р...
№77 Поместите перед зеркалом свою руку. Является ли ее изображение тождествен...
№78 Положив недалеко от своих ног зеркало, найдите в нем изображение верхушки...
№79 Присоедините к стрелочному гальванометру селеновый фотоэлемент и, использ...
№80 . Согните под прямым углом лист картона или плотной бумаги а и сделайте в...
№81 Определите, где находится изображение светящейся точки, лежащей на главно...
№82 К оконному стеклу приложите карандаш а и расположите глаз около стекла во...
№83 . Поставьте вертикально у стенки сосуда линейку и заметьте на ней деление...
№84 Как отличить собирающую линзу от рассеивающей, не определяя их толщину в...
№85 . Наклейте примерно половину стакана воды и, наклонив его, посмотрите на...
№86 Определите экспериментально примерно фокусное расстояние собирающей линзы...
№87 С помощью линзы на стене получили увеличенное изображение пламени свечи....
№88 Как с помощью линзы получить на экране а) увеличенное; б) уменьшенное изо...
№89 На рисунке 253 показана модель проекционного аппарата. Укажите назначение...
№90 Поднесите лупу вплотную к глазу и получите четкое изображение букв какого...
№91 Возьмите две короткофокусные линзы и с помощью одной из них получите дейс...
№92 Поставьте на пути яркого света (желательно на пути солнечных лучей) парал...
№93 Из плотной бумаги (хороша черная бумага, применяемая для упаковки фотомат...
№94 Какой спектр дает раскаленный кусок железа?
№95 Какой спектр дает светящаяся трубка, в которой происходит газовый разряд?
№96 Если перед коллиматором спектроскопа расположить пламя спиртовки и бросит...
№97 Соберите электрическую цепь из реостата на 100 Ом, амперметра на 5 А, вол...
№98 .Соберите установку из звукового генератора (выход 5 Ом), лампочки накали...
№99 Проверьте на опыте, изменится ли период колебаний шарика (железо, алюмини...
№100 Как и почему изменится накал лампочки, соединённой последовательно с кат...
№101 Продемонстрируйте явление электромагнитной индукции, имея катушку трансф...
1 из 50

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 №53 Привяжите к мячу, картофелине, камню или какому – либо иному телу тонкую
Описание слайда:

№53 Привяжите к мячу, картофелине, камню или какому – либо иному телу тонкую резиновую нить, которая значительно бы растянулась от веса тела. Резко поднимите тело за нить вверх. Как изменилась длина нити и её сила упругости? Какой следует сделать вывод о весе тела, т.е. силе, с которой оно действует на подвес? Опустите резко нить и снова сделайте вывод о весе тела в этом случае. Объясните изменения, которые произошли с весом тела на основе второго закона Ньютона.

№ слайда 2 №54 Проделайте следующий опыт. В резиновом или пластмассовом, пришедшем в нег
Описание слайда:

№54 Проделайте следующий опыт. В резиновом или пластмассовом, пришедшем в негодность мяче или в пластмассовой бутылке, прожгите раскалённым гвоздём несколько отверстий. Погрузите мяч или закупоренную бутылку в ведро с водой и наполните его. Вынув мяч из воды, наблюдайте, как бьют из отверстий в разные стороны струйки воды. Бросьте мяч вертикально вверх, перебросьте его “по параболе” товарищу. Бьют ли во время полёта мяча струйки воды? Объясните явление.

№ слайда 3 №55 Небольшое ведёрко, полное воды (рис), вращайте в вертикальной плоскости т
Описание слайда:

№55 Небольшое ведёрко, полное воды (рис), вращайте в вертикальной плоскости так, что бы вода не выливалась, когда ведёрко располагается вверх дном. Объясните это явление и сравните силу давления воды на дно ведра в нижней и верхней точках траектории. Y O X N F

№ слайда 4 №56 Определите на опыте и обоснуйте теоретически положение центра тяжести кру
Описание слайда:

№56 Определите на опыте и обоснуйте теоретически положение центра тяжести круга, прямоугольника и треугольника, вырезанных из картона.

№ слайда 5 №57 С помощью медных монет определите вес линейки.
Описание слайда:

№57 С помощью медных монет определите вес линейки.

№ слайда 6 №58 Используя доску брусок, брусок и динамометр, установите, как изменяется К
Описание слайда:

№58 Используя доску брусок, брусок и динамометр, установите, как изменяется КПД наклонной плоскости в зависимости от угла её наклона к горизонту, и объясните полученные результаты.

№ слайда 7 №59 Определите на опыте скорость течения воды у отверстия водопроводного кран
Описание слайда:

№59 Определите на опыте скорость течения воды у отверстия водопроводного крана и рассчитайте скорость воды в трубе, к которой он присоединён.Диаметр D трубы, к которой обычно присоединяют краны, примите равным 1,27см.

№ слайда 8 Угол а наклона плоскости к горизонту, при котором тело начинает равномерно с
Описание слайда:

Угол а наклона плоскости к горизонту, при котором тело начинает равномерно скользить вниз, называют предельным углом. Пользуясь прибором (рис.) или доской с транспортиром, определите предельный угол для тел с различной обработкой поверхности, а по углу α найдите коэффициент трения. №60

№ слайда 9 №61 Перекиньте через блок шнур с грузами и подвесьте на его середину гири (ри
Описание слайда:

№61 Перекиньте через блок шнур с грузами и подвесьте на его середину гири (рис). Найдите графически несколько значений равнодействующей сил, действующих на точку подвеса гирь. Сравните ее с уравновешивающей силой и установите, как изменяется она в зависимости от угла между составляющими.

№ слайда 10 №62 На рисунке показан в равновесии рычаг, имеющий закрепленную ось вращения
Описание слайда:

№62 На рисунке показан в равновесии рычаг, имеющий закрепленную ось вращения О. Какие силы действуют на него? В каком направлении каждая сила повернет рычаг, если не будет других сил? Укажите плечо для каждой силы. Вычислите моменты всех сил и укажите их знаки.

№ слайда 11 №63 Определите силу, приложенную к правому концу рычага, и силу давления опор
Описание слайда:

№63 Определите силу, приложенную к правому концу рычага, и силу давления опоры (рис.), если вес одного груза 1 Н, а вес линейки - 2 Н.

№ слайда 12 №64 Пользуясь спицами и нитками, определите центр тяжести куска пенопласта. Р
Описание слайда:

№64 Пользуясь спицами и нитками, определите центр тяжести куска пенопласта. Решение. Пенопласт подвешивают два - три раза в разных положениях и протыкают по направлению нити спицей. Разрезав пенопласт, обнаруживают, что все отверстия сходятся в одной точке — центре тяжести.

№ слайда 13 №65 На поверхность воды положите две спички и куском мыла коснитесь воды межд
Описание слайда:

№65 На поверхность воды положите две спички и куском мыла коснитесь воды между спичками. Повторите опыт, коснувшись воды кусочком сахара. Результаты опытов объясните. Решение. Спички расходятся. Так как поверхностное натяжение мыльного раствора меньше, чем чистой воды. Сахар увеличивает поверхностное натяжение, и спички сближаются.

№ слайда 14 №66 Получите на проволочном каркасе мыльную пленку и направьте на нее струйку
Описание слайда:

№66 Получите на проволочном каркасе мыльную пленку и направьте на нее струйку воды (рис). Почему вода не разрушает пленку?

№ слайда 15 №67 На сколько удлинится медная проволока длиной 3 м и диаметром 0,12 мм под
Описание слайда:

№67 На сколько удлинится медная проволока длиной 3 м и диаметром 0,12 мм под действием гири весом 1,5 Н? Деформацию считайте упругой. Ответ проверьте на опыте.

№ слайда 16 №68 Можно ли изменить потенциал проводника, не касаясь его и не изменяя заряд
Описание слайда:

№68 Можно ли изменить потенциал проводника, не касаясь его и не изменяя заряда? Покажите это на опыте. Решение. Если приближать к телу или удалять от него другое тело, то можно изменить потенциал первого тела. Например, показания электрометра с заряженным шаром на его стержне будут меняться при поднесении к шару руки.

№ слайда 17 №69 К замкнутой на гальванометр катушке приближают постоянный магнит так, как
Описание слайда:

№69 К замкнутой на гальванометр катушке приближают постоянный магнит так, как изображено на рисунке. Определите направление индукционного тока в катушке. Ответ проверьте на опыте. Решение. Согласно правилу Ленца индукционный ток в катушке имеет такое направление, что его магнитное поле препятствует приближению магнита. Следовательно, у верхнего конца катушки должен возникнуть северный магнитный полюс. По правилу буравчика устанавливаем, что ток направлен в витках катушки по часовой стрелке, если смотреть на катушку снизу. В правильности ответа убеждаемся по показаниям гальванометра, для которого предварительно определяем отклонение стрелки при прохождении тока. N V

№ слайда 18 №70 На пружину подвесили груз и затем поддерживали его так, чтобы пружина не
Описание слайда:

№70 На пружину подвесили груз и затем поддерживали его так, чтобы пружина не растягивалась. Опишите, как будет двигаться груз, если убрать поддерживающую его опору. Ответ проверьте на опыте.

№ слайда 19 №71 Изготовьте из нити и грузика маятник и определите экспериментально период
Описание слайда:

№71 Изготовьте из нити и грузика маятник и определите экспериментально период его колебаний. Затем прикрепите к маятнику кисточку, трущуюся о стол, или погрузите грузик в воду. Снова определите период колебаний маятника. Как изменился период колебаний? Чем вызвано их затухание? На что расходуется энергия при затухании колебаний? Решение. В одном из опытов были получены следующие данные. Длина маятника L = 90 см, масса m = 100 г (гири из набора по механике).Период колебания маятника в воздухе Т= 1,9 с. Период колебания маятника, когда гиря находилась в воде, Т2 = 2,3 с. Из опыта видно: чем больше затухание колебаний, тем больше их период. Это понятно, так как действующие на маятник силы трения замедляют его движение. Механическая энергия маятника превращается во внутреннюю энергию тел (воздуха, воды, нити и др.), которые нагреваются.

№ слайда 20 №72 Подвесьте два одинаковых маятника и приведите их в колебания, отклонив в
Описание слайда:

№72 Подвесьте два одинаковых маятника и приведите их в колебания, отклонив в разные стороны на одинаковое расстояние. Какова разность фаз данных колебаний? Уменьшится ли она со временем?

№ слайда 21 №73 Проделайте опыт, аналогичный предыдущему, взяв маятники разной длины. Мож
Описание слайда:

№73 Проделайте опыт, аналогичный предыдущему, взяв маятники разной длины. Может ли наступить момент, когда маятник будет двигаться в одном направлении? Подсчитайте когда это наступит для взятых вами маятников.

№ слайда 22 №74 Используя масштабную линейку и закопченное стекло, оцените примерный диам
Описание слайда:

№74 Используя масштабную линейку и закопченное стекло, оцените примерный диаметр Солнца D, считая расстояние до него равным R =150 млн. км.

№ слайда 23 №75 В листке картона или плотной бумаги проделайте несколько отверстий разног
Описание слайда:

№75 В листке картона или плотной бумаги проделайте несколько отверстий разного диаметра (5, 2, 1 и 0,1 мм) и получите с их помощью на экране изображение волоска электрической лампы или пламени свечи. Постройте ход лучей и объясните, как получаются изображения, если вместо круглых отверстий взять отверстия треугольные или квадратные? Ответ проверьте на опыте. Решение. Каждая светящаяся точка предмета дает на экране светлое пятно, форма которого соответствует форме отверстия. Совокупность таких пятен независимо от их формы дает перевернутое изображение предмета.

№ слайда 24 №76 Укрепите в листе картона две булавки или держите вертикально в руках на р
Описание слайда:

№76 Укрепите в листе картона две булавки или держите вертикально в руках на различном расстоянии от глаза два карандаша так, чтобы ближний закрывал собой дальний. Слегка смещая глаз вправо и влево, установите правило, в какую сторону при этом смещается дальний предмет относительно ближнего. Решение. Дальний предмет смещается относительно ближнего в ту же сторону, что и глаз.

№ слайда 25 №77 Поместите перед зеркалом свою руку. Является ли ее изображение тождествен
Описание слайда:

№77 Поместите перед зеркалом свою руку. Является ли ее изображение тождественным самой руке?

№ слайда 26 №78 Положив недалеко от своих ног зеркало, найдите в нем изображение верхушки
Описание слайда:

№78 Положив недалеко от своих ног зеркало, найдите в нем изображение верхушки дерева, столба или другого высокого предмета и, произведя соответствующие измерения и расчеты, определите их высоту.

№ слайда 27 №79 Присоедините к стрелочному гальванометру селеновый фотоэлемент и, использ
Описание слайда:

№79 Присоедините к стрелочному гальванометру селеновый фотоэлемент и, используя лампочку с малой нитью накаливания, покажите: а) как зависит освещенность поверхности фотоэлемента от расстояния до «точечного» источника; б) от угла падения лучей на фотоэлемент.

№ слайда 28 №80 . Согните под прямым углом лист картона или плотной бумаги а и сделайте в
Описание слайда:

№80 . Согните под прямым углом лист картона или плотной бумаги а и сделайте в нем прорезь б, как показано на рисунке 20. Поставив на пути пучка света от какого – либо источника зеркало в, убедитесь в правильности закона отражения.

№ слайда 29 №81 Определите, где находится изображение светящейся точки, лежащей на главно
Описание слайда:

№81 Определите, где находится изображение светящейся точки, лежащей на главной оптической оси на расстоянии s>>R .

№ слайда 30 №82 К оконному стеклу приложите карандаш а и расположите глаз около стекла во
Описание слайда:

№82 К оконному стеклу приложите карандаш а и расположите глаз около стекла возможно дальше от карандаша так, чтобы отчетливо видеть его зеркальное изображение б (рис.2123). Перемещайте постепенно карандаш по стеклу ближе к глазу. Как изменяется яркость изображения б ? Почему?

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 №83 . Поставьте вертикально у стенки сосуда линейку и заметьте на ней деление
Описание слайда:

№83 . Поставьте вертикально у стенки сосуда линейку и заметьте на ней деление А, совпадающее для глаза с верхней точкой В противоположной стенки. Затем не смещая глаза, подливайте в сосуд воду до тех пор, пока не увидите нулевое деление шкалы. Произведя соответствующие измерения и расчеты, определите по данным опыта показатель преломления воды относительно воздуха.

№ слайда 33 №84 Как отличить собирающую линзу от рассеивающей, не определяя их толщину в
Описание слайда:

№84 Как отличить собирающую линзу от рассеивающей, не определяя их толщину в различных местах? Ответ проверьте на опыте.

№ слайда 34 №85 . Наклейте примерно половину стакана воды и, наклонив его, посмотрите на
Описание слайда:

№85 . Наклейте примерно половину стакана воды и, наклонив его, посмотрите на его поверхность снизу. Затем поднесите к поверхности воды карандаш. При каких положениях глаза карандаш виден и при каких не виден сквозь воду? Почему? В том положении, когда карандаш не виден, погрузите его конец в воду (рис.23,а). Почему поверхность воды снизу кажется похожей на ртуть? Как и почему получается зеркальное изображение б погруженной части карандаша а?

№ слайда 35 №86 Определите экспериментально примерно фокусное расстояние собирающей линзы
Описание слайда:

№86 Определите экспериментально примерно фокусное расстояние собирающей линзы и укажите, где в данном случае расположен ее фокус и фокальная плоскость.

№ слайда 36 №87 С помощью линзы на стене получили увеличенное изображение пламени свечи.
Описание слайда:

№87 С помощью линзы на стене получили увеличенное изображение пламени свечи. Пропадет ли часть изображения, если закрыть нижнюю половину линзы? Ответ проверьте на опыте.

№ слайда 37 №88 Как с помощью линзы получить на экране а) увеличенное; б) уменьшенное изо
Описание слайда:

№88 Как с помощью линзы получить на экране а) увеличенное; б) уменьшенное изображение лица человека?

№ слайда 38 №89 На рисунке 253 показана модель проекционного аппарата. Укажите назначение
Описание слайда:

№89 На рисунке 253 показана модель проекционного аппарата. Укажите назначение всех частей аппарата и расстояние, которое должно быть между ними. Ход лучей покажите на схеме. На каком расстоянии от объектива с фокусным расстоянием F = 13,6 см (объектив типа «Перископ» для универсального проекционного аппарата) нужно расположить диапозитив, чтобы получить на экране изображение размеров 90 ∙ 120 см? Размер диапозитива на стекле 45∙60 мм.

№ слайда 39 №90 Поднесите лупу вплотную к глазу и получите четкое изображение букв какого
Описание слайда:

№90 Поднесите лупу вплотную к глазу и получите четкое изображение букв какого – либо текста. Как зависит четкость изображения от расстояния букв до лупы? Не изменяя расстояния глаза до страницы, уберите лупу. Способен ли теперь глаз рассмотреть текст? Почему?

№ слайда 40 №91 Возьмите две короткофокусные линзы и с помощью одной из них получите дейс
Описание слайда:

№91 Возьмите две короткофокусные линзы и с помощью одной из них получите действительное увеличенное изображение букв книги. Затем между глазом и первой линзой поместите вторую и, используя ее как лупу, рассмотрите через нее изображение букв. На основе опыта выполните построение хода лучей в данной оптической системе, являющейся моделью микроскопа.

№ слайда 41 №92 Поставьте на пути яркого света (желательно на пути солнечных лучей) парал
Описание слайда:

№92 Поставьте на пути яркого света (желательно на пути солнечных лучей) параллельно друг другу два ровных карандаша или бритвенных лезвия и, передвигая их, получите на плоском экране пучки света разной ширины (рис.27). Получите как можно более узкий пучок и проведите вдоль него линию. Какой можно сделать вывод о распространении пучков света на основе этого опыта?

№ слайда 42 №93 Из плотной бумаги (хороша черная бумага, применяемая для упаковки фотомат
Описание слайда:

№93 Из плотной бумаги (хороша черная бумага, применяемая для упаковки фотоматериалов) сделайте два экрана. В одном прорежьте бритвой щель длиной 2 – 3 см и толщиной 0,5 – 1 мм, а в другом – две тонкие щели такой же длины на расстоянии 0,1 – 0,2 мм друг от друга. Осветите большую щель ярким солнечным светом или электрическим светом и посмотрите на нее через две другие щели. Опишите и объясните наблюдаемое явление.

№ слайда 43 №94 Какой спектр дает раскаленный кусок железа?
Описание слайда:

№94 Какой спектр дает раскаленный кусок железа?

№ слайда 44 №95 Какой спектр дает светящаяся трубка, в которой происходит газовый разряд?
Описание слайда:

№95 Какой спектр дает светящаяся трубка, в которой происходит газовый разряд?

№ слайда 45 №96 Если перед коллиматором спектроскопа расположить пламя спиртовки и бросит
Описание слайда:

№96 Если перед коллиматором спектроскопа расположить пламя спиртовки и бросить в ее фитиль несколько крупинок поваренной соли, то на фоне сплошного спектра будет видна желтая линия. Чем объяснить появление линейчатого спектра?

№ слайда 46 №97 Соберите электрическую цепь из реостата на 100 Ом, амперметра на 5 А, вол
Описание слайда:

№97 Соберите электрическую цепь из реостата на 100 Ом, амперметра на 5 А, вольтметра на 50 В, источника переменного тока на 42 В, ключа. Определите потребляемую энергию за время, равное 1 с. Постройте уравнение силы тока и напряжения на резисторе.

№ слайда 47 №98 .Соберите установку из звукового генератора (выход 5 Ом), лампочки накали
Описание слайда:

№98 .Соберите установку из звукового генератора (выход 5 Ом), лампочки накаливания на 3,5 В на подставке, ключа. Определите, зависит ли мощность, выделяемая на резисторе, от частоты переменного тока.

№ слайда 48 №99 Проверьте на опыте, изменится ли период колебаний шарика (железо, алюмини
Описание слайда:

№99 Проверьте на опыте, изменится ли период колебаний шарика (железо, алюминий, медь, пластмасса), если под ним поместить электромагнит (керамический магнит)?

№ слайда 49 №100 Как и почему изменится накал лампочки, соединённой последовательно с кат
Описание слайда:

№100 Как и почему изменится накал лампочки, соединённой последовательно с катушкой, если замкнуть магнитопровод, снять катушку с сердечника? Используйте выпрямитель В-24М, лампочки на 3,5В, дроссельная катушка на 3600 витков, реостат на 100 Ом, соединительные провода, ключ.

№ слайда 50 №101 Продемонстрируйте явление электромагнитной индукции, имея катушку трансф
Описание слайда:

№101 Продемонстрируйте явление электромагнитной индукции, имея катушку трансформатора на 220 В, гальванометр, провода, магнит. Ответьте на вопросы и проверьте ответы на опыте: а) Как будет меняться результат опыта, если два полосовых магнита сначала сложить разноименными полюсами, а затем одноимёнными? б) Как и почему изменяются результаты опыта, если в соленоид вставить (убрать) сердечник? в) Объясните результаты опыта по наблюдению электромагнитной индукции, если полосовой магнит вращать вокруг продольной оси в катушке.

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 09.03.2016
Раздел Физика
Подраздел Презентации
Просмотров206
Номер материала ДВ-511697
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх