Экспериментирование в 1 младшей группе ДОУ

Конспект познавательно-исследовательской деятельности в 1 младшей группе.

Тема: «Вода. Почему вода прозрачная?»

Казаринова-Докучаева Екатерина Дмитриевна

Цель: Выявить с детьми такое свойство воды как прозрачность. Развивать речь, умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи.

Оборудование: тазики с водой, 2 стаканчика с молоком, камешки, пуговицы, ракушки, клеёнка, баночки.

Ход: 

Воспитатель: ой, ребята, посмотрите к нам в гости опять пришел Капитошка. Давайте с ним поздрароваемся.

Капитошка: здравствуйте, ребята.

Дети: здравствуй, Капитошка.

Воспитатель: что нам сегодня принес Капитошка?

Дети: тазики водой и баночки с водой, ракушки

Капитошка: у меня есть еще и камушки. Предлагаю вам поиграть в игру «Дождик». Вы согласны?

Дети: да.

Дети бросают камешки в тазик с водой.

Воспитатель: камни в тазике с водой мы видим. Посмотрите, ребята, что находится в баночке с водой?

Дети: ракушки.

Воспитатель: верно ребята. Как вы догадались?

Дети: видим глазками.

Воспитатель: верно, нам видны ракушки в воде. Потому что вода с баночке прозрачная.

Капитошка: повторим вместе – прозрачная.

Дети: прозрачная.

Капитошка: а в этом стакане находится молоко. Давайте еще поиграем в игру «Дождик», теперь будем бросать камушки в стакан с молоком.

Дети бросают камешки в стаканчик с молоком.

Воспитатель: Где камушки? Почему их не видно?

Дети: в стакане. Молоко белого цвета.

Капитошка: в этом стакане с молоком спрятны предметы. Как вы думаете, что там?

Дети: камушки, ракушки.

Капитошка: верно. В стакане спрятались ракушки. А мы их видим? Почему?

Дети: нет. Молоко белого цвета.

Капитошка: верно. Вода прозрачная, поэтому мы в ней видим предметы.

Воспитатель: спасибо тебе Капитошка, за такие интересные игры с водой и молоком.

Капитошка: до свидания друзья. Я к вам обязательно еще прийду в гости.

Капитошка уходит. Детям предлагаются игры с песком.

Вывод: Вода прозрачная, в ней видны все предметы.