Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Экспертное заключение на учителя - дефектолога.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Экспертное заключение на учителя - дефектолога.

библиотека
материалов

Экспертное заключение

по итогам оценки уровня квалификации учителя - дефектолога

МАС(к)ОУ «Ялуторовская специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа - интернат № 6 для слепых и слабовидящих детей»

Д.Светланы Ивановны.


Экспертная группа в составе: П.И.В.– главного специалиста по кадровой деятельности информационно-методического центра города Ялуторовска, Т. Е.В. – социального педагога МАС(к)ОУ «Ялуторовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №5 для умственно-отсталых детей», С. О.А. – заместителя директора по УВР МАС(к)ОУ «Ялуторовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №5 для умственно-отсталых детей», провела экспертизу профессиональной деятельности Д. Светланы Ивановны, учителя-дефектолога МАС(к)ОУ «Ялуторовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа - интернат № 6 для слепых и слабовидящих детей».

Д. С.И. имеет среднее специальное образование, в 1988 г. закончила Голышмановское педагогическое училище Тюменской области по специальности учитель начальных классов общеобразовательной школы. Стаж работы 26 лет, в должности учителя дефектолога – 2 года 10 месяцев, в данном учреждении - 9 лет. Уровень квалификации: соответствие занимаемой должности. В межаттестационный период прошла курсы повышения квалификации: «Социализация личности ребёнка с отклонениями в психофизическом развитии в условиях специального (коррекционного) ОУ», ТОГИРРО, 2012 г.

За результативность педагогической деятельности С.И. Д. награждена:

Благодарностью МАС(к)ОУ «Ялуторовской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы - интерната № 6 для слепых и слабовидящих детей» «За высокие показатели в работе, профессионализм, энергичность, многолетний, самоотверженный труд и внимательное отношение к детям с ограниченными возможностями здоровья». 2014г.; Почётной грамотой Городской Думы – 2013 г.;

Дипломом I степени МАС(к)ОУ «Ялуторовской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы - интерната № 6 для слепых и слабовидящих детей» за первое место в конкурсе «Педагог года – 2013»; Дипломом III степени в заочном школьном конкурсе «1001 идея нестандартных занятий» - 2012г.; Почётной грамотой Комитета образования Администрации г. Ялуторовска «За многолетний добросовестный труд и в связи с Днём учителя» - 2010г.; Благодарственным письмом МАС(к)ОУ «Ялуторовской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы - интерната № 6 для слепых и слабовидящих детей» «За успехи в формировании развивающего образа жизни воспитанников, создании позитивной мотивации к образовательной деятельности и в связи с 350-летием г. Ялуторовска» -2009 год.

Д. Светлана Ивановна с июня 2005 по март 2007 гг. прошла профессиональную переподготовку по программе «Тифлопедагогика» в Государственном высшем образовательном учреждении дополнительного педагогического образования специалистов «Институт повышения квалификации и переподготовки работников образования Курганской области». С ноября 2011 года преподаёт в школе – интернате пространственную ориентировку.

Д. Светлана Ивановна осуществляет работу, направленную на максимально возможную коррекцию недостатков в развитии у слепых и поздноослепших детей. Работает под девизом «Чем лучше слепой ориентируется – тем меньше он слеп». Через уроки и внеурочную деятельность по пространственной ориентировке помогает слепым учащимся решать их главную проблему - сложность в мобильности, в освоении нового пространства. Поступательно и методично формирует у слепых детей навыки, позволяющие им безопасно, комфортно и эстетично ориентироваться и перемещаться в любом незнакомом пространстве. На уроках активно использует игры и упражнения для сенсорного развития детей с отсутствием зрения. Дифференцированно работает над слуховым, обонятельным, осязательным, вкусовым, а так – же при наличии остаточно - зрительным восприятием. 

Уделяет особое внимание развитию трёх основных факторов успешной ориентировки в пространстве – грамотному использованию ребёнком тактильной трости, развитию коммуникативных навыков для продуктивного привлечения помощи случайных прохожих, развитию вестибулярного аппарата. Ведет необходимую документацию. При планировании своей деятельности использует аналитический материал. При наличии у ребёнка сложного сочетанного дефекта разрабатывает индивидуальные программы. Самостоятельно и при помощи учителей трудового обучения, учащихся старших классов изготавливает тифло - пособия.

Д. Светлана Ивановна проводит учебные занятия, опираясь на достижения в области методической, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и современных информационных технологий. В работе активно использует опубликованные труды по коррекционной, возрастной психологии и тифлопедагогике. Так – же получает консультационную помощь от современных практикующих тифлопедагогов ФГНУ "Институт коррекционной педагогики" РАО, Москва – Алексея и Марты Л.. Обменивается опытом с тифлопедагогами коррекционных школ IIIIV вида городов Верхняя Пышма и Шадринск.

В школе Светлана Ивановна работает в тесном контакте с врачом-офтальмологом, учителями, воспитателями. Консультирует педагогических работников и родителей (лиц, их заменяющих) по применению специальных методов и приемов оказания помощи детям с ограниченными возможностями здоровья.

Систематически на семинарах, конференциях, занятиях «Школы тифлопедагога», ШМО классных руководителей и воспитателей, ШМО коррекционных дисциплин, как через теорию, так и через практические занятия раскрывает для коллег дефектологические темы. Проводит открытые уроки по пространственной ориентировке.

Активно участвует в организации и проведении внеурочных школьных мероприятий коррекционной направленности: ежегодные смотры навыков по социально – бытовому обслуживанию, смотры санитарно – гигиенических навыков, мероприятия недели коррекционных дисциплин, игры – практикумы для воспитанников, педагогов, родителей «Закрываем глаза – открываем мир».

В марте 2014 года на Областном профессиональном общественном форуме для родителей «Большая перемена» провела занятие - практикум на тему «Этика общения с незрячими людьми и правила их сопровождения».

Принимает участие в школьных конкурсах: 2012г. «1001 идея нестандартных занятий», 3 место.

2013г. Конкурс профессионального мастерства «Педагог года – 2013». 1 место.

С 2009 года руководит ШМО классных руководителей и воспитателей. Успешно разрабатывает, организует и проводит методические мероприятия: диспуты, семинары – практикумы, работу творческих лабораторий, побуждая педагогов к педагогическому поиску и повышению методического и профессионального уровня.

Необходимые для успешной реализации педагогической деятельности личностные качества педагога, такие как общая культура, отношение к людям, высоко развиты. Светлана Ивановна энергичный, жизнерадостный, добрый и отзывчивый человек, всегда приветлива и тактична, способна понять, поддержать и оказать помощь. Светлана Ивановна достойно реагирует и действует в сложных педагогических ситуациях, умеет находить сильные стороны и перспективы развития для каждого воспитанника.

На основании всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности Д.С.И. экспертная группа считает, что уровень квалификации воспитателя соответствует требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории.

Для дальнейшего совершенствования деятельности и реализации имеющегося у педагога профессионального потенциала рекомендуем:

- активнее использовать возможности компьютерной и мультимедийной техники, электронных и интернет ресурсов при организации учебно-воспитательного процесса.

- для распространения педагогического опыта использовать профессиональную периодику, профессиональные интернет сайты.

- при планировании и организации учебно-воспитательного процесса отдавать предпочтение современным технологиям: проектным, информационно-коммуникативным, игровым. Учитывать личностную и социально значимую направленность видов деятельности.


Председатель экспертной группы: П. И.В.– главный специалист по кадровой деятельности информационно-методического центра города Ялуторовска

Члены экспертной группы:

Эксперт 1 Т.Е.В. – социальный педагог МАС(к)ОУ «Ялуторовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №5 для умственно-отсталых детей»

Эксперт 2 С. О.А. – заместитель директора по УВР МАС(к)ОУ «Ялуторовская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа №5 для умственно-отсталых детей»

С экспертным заключением ознакомлена _______________ С.И.Д.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

На основании всестороннего анализа результатов профессиональной деятельности Д.С.И. экспертная группа считает, что уровень квалификации воспитателя  соответствует требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории.

Для дальнейшего совершенствования деятельности и реализации имеющегося у педагога профессионального потенциала рекомендуем:

- активнее использовать возможности  компьютерной и мультимедийной техники, электронных  и интернет ресурсов  при организации учебно-воспитательного процесса.

Автор
Дата добавления 22.11.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1071
Номер материала 145090
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх