ЭКСПО 2017 .Оқшау сөздердің түрлері.

Сынып: 9

Сабақтың тақырыбы: ЭКСПО 2017 .Оқшау сөздердің түрлері.

Сабақтың мақсаты: Тақырып бойынша түсінгенін мазмұндап, пікір алмаса алу.Оқшау сөздердің түрін ажыратып, тыныс белгілерін білу.

Сабақтың міндеттері:

1. Тақырып бойынша сөйлеу дағдыларын дамыту.Оқшау сөздерді сөйлемде қолдана алу.

2. Баяндау арқылы өз ойын жеткізе білуге үйрету. Оқушылардың ой-өрісін дамыту, сөздік қорын молайту.

3. Жеке, топпен жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже: Кілтті сөздер арқылы мәтіннің мазмұнын түсінеді,сұрақ құрастырып,жауап бере алады.Оқшау сөздерді біледі.

Кезең

уақыт

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Ресурстар

Ұйымдастырушылық кезең

Білу

1минут

2

5

Амандасу.

Оқушыларды топқа бөлу.

Тақтаға келесі сөйлем жазылған сөздерді шығарады: Менің ойымша (Алақай, қазақстандықтар), 2017жылы Астанада ЭКСПО көрмесі болады.(!)

Бұл сөйлем туралы не айтуға болады?

Тест

Балалар мұғаліммен амандасады.

Үй тапсырмасын еске түсіру.

Топ ішінде пікір алмасады.

Жұмыстарымен алмасып тексереді.

Флипчарт

Қызығушылықты ояту.

2 минут

ЭКСПО өткізу үшін Қазақстанға 103ел дауыс берді.Сіздерді эмоцияларыңыз?

Алақай, бәрекелді,пай-пай,

Бүгінгі сабақ не туралы болмақ?

Видео

Оқушылар бүгінгі сабақтың тақырыбын айтады. Сабаққа қандай мақсат қоятындарын да айтады.

Презентация

Түсіну

8 минут

2

1.Мәтінмен жұмыс ұйымдастыру. Жұмыстың ретін түсіндіреді «Ойлан,топтас, жұптас» әдісін қолдану. «Галерея» әдісі бойынша жұмыстарын

Мәтін мазмұны бойынша постер салады. Оқушылар бағалау критерийімен танысады.Жұмыстарын стикер арқылы бағалайды.

Мәтін, Сөздік,постер,маркер

Қолдану

5 минут

«Жоғары және төмен дәрежелі сұрақтар»

Презентация арқылы

Оқушылар сұрақты таңдап, жауап береді. «Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды.

Бағалау парағына ұпайын қойып отырады.

Критерий

Талдау

5 мин

«Алты ойлау қалпағы» әдісі арқылы

4 аргумен айтады.

Ақ - Менің білуімше,

Қара - Өкінішке орай,

Сары - Бақытымызға қарай,

Қызыл - Бәрекелді,

Жасыл - Мүмкін,

Көк - Қорыта айтқанда,

«Бас бармақ» әдісі арқылы бағалайды.

Критерий

Жинақтау

7 минут

Критерий бойынша сөйлем құрайды.

Тапсырманы жеке орындайды

Бағалау

5 минут

Сабаққа қатысты пікірлері тыңдау.

Оқушы өзін- өзі бағалайды.

Оқушылар сабақ жайлы пікірлерін айтып, бағаларын айтады.

Үй тапсырмасын беру кезеңі

3 минут

1.Одағайдың түрлерін білу.

2.Шақыру, жекіру одағайымен сөйлем құрастыру.

3. «Қазақстанның өркендеуіне менің де үлесім» эссе жазу.

Оқушылар үй тапсырмасын күнделікке жазады.