ЭКСПРЕСС- ДИАГНОСТИКА представлений о ценности здоровья учащихся
Предпросмотр материала:
ЭКСПРЕСС- ДИАГНОСТИКА
представлений о ценности здоровья учащихся.
Инструкция для педагога.
Из приведённых далее десяти утверждений о здоровье нужно выбрать (отметить кружком номер) четыре, которые учащийся сочтет наиболее подходящими. Важно объяснить детям, что все утверждения – правильные, поэтому проверяется не знание правильного ответа, а отношение к здоровью как явлению человеческой жизни.
Список утверждений.
1. Мы здоровы, потому что ведём здоровый образ жизни (двигаемся, правильно питаемся).
2. Мы здоровы, если нам повезло: наш организм сильный от природы и может сам защитить себя.
3. Здоровье – это жизнь без вредных привычек (табака, спиртного, наркотиков, переедания и т.д.)
4. Мы здоровы, потому что умеем отдыхать и расслабляться после учебной и физической нагрузки.
5. Здоровье зависит от врачей и уровня развития медицины.
6. Здоровье зависит, главным образом, от личной гигиены (соблюдения режима дня, привычки чистить зубы и т.п.)
7. Когда человек здоров, он хорошо учится и работает, не волнуется и не болеет. Учеба и здоровье зависят друг от друга.
8. Чтобы быть здоровым, надо таким родиться. Здоровье зависит от удачи и от здоровья наших родителей, а мы получаем его по наследству.
9. Если есть хорошая квартира, высокая зарплата, удобный график работы, чистая окружающая среда, то есть и здоровье.
10. Человек здоров, если он духовно и физически совершенствует себя, постоянно стремится к лучшему.
Анализ исследования.
|
№ высказывания |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Баллы |
3 |
1 |
3 |
3 |
1 |
2 |
2 |
1 |
1 |
4 |
|
Суммарный балл |
|
|||||||||
ЭКСПРЕСС- ДИАГНОСТИКА
представлений о ценности здоровья
ученика(цы) 4 класса ______________________________
Список утверждений.
1. Мы здоровы, потому что ведём здоровый образ жизни (двигаемся, правильно питаемся).
2. Мы здоровы, если нам повезло: наш организм сильный от природы и может сам защитить себя.
3. Здоровье – это жизнь без вредных привычек (табака, спиртного, наркотиков, переедания и т.д.)
4. Мы здоровы, потому что умеем отдыхать и расслабляться после учебной и физической нагрузки.
5. Здоровье зависит от врачей и уровня развития медицины.
6. Здоровье зависит, главным образом, от личной гигиены (соблюдения режима дня, привычки чистить зубы и т.п.)
7. Когда человек здоров, он хорошо учится и работает, не волнуется и не болеет. Учеба и здоровье зависят друг от друга.
8. Чтобы быть здоровым, надо таким родиться. Здоровье зависит от удачи и от здоровья наших родителей, а мы получаем его по наследству.
9. Если есть хорошая квартира, высокая зарплата, удобный график работы, чистая окружающая среда, то есть и здоровье.
10. Человек здоров, если он духовно и физически совершенствует себя, постоянно стремится к лучшему.
Анализ исследования.
|
№ высказывания |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Баллы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Суммарный балл |
|
|||||||||
ЭКСПРЕСС- ДИАГНОСТИКА
представлений о ценности здоровья
ученика(цы) 4 класса ______________________________
Список утверждений.
1. Мы здоровы, потому что ведём здоровый образ жизни (двигаемся, правильно питаемся).
2. Мы здоровы, если нам повезло: наш организм сильный от природы и может сам защитить себя.
3. Здоровье – это жизнь без вредных привычек (табака, спиртного, наркотиков, переедания и т.д.)
4. Мы здоровы, потому что умеем отдыхать и расслабляться после учебной и физической нагрузки.
5. Здоровье зависит от врачей и уровня развития медицины.
6. Здоровье зависит, главным образом, от личной гигиены (соблюдения режима дня, привычки чистить зубы и т.п.)
7. Когда человек здоров, он хорошо учится и работает, не волнуется и не болеет. Учеба и здоровье зависят друг от друга.
8. Чтобы быть здоровым, надо таким родиться. Здоровье зависит от удачи и от здоровья наших родителей, а мы получаем его по наследству.
9. Если есть хорошая квартира, высокая зарплата, удобный график работы, чистая окружающая среда, то есть и здоровье.
10. Человек здоров, если он духовно и физически совершенствует себя, постоянно стремится к лучшему.
Анализ исследования.
|
№ высказывания |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Баллы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Суммарный балл |
|
|||||||||
Анализ диагностики.
Дата проведения: « 12 » мая 2015 год.
Класс: 4
Учитель: Ржевская Е.Б.
|
№ |
|
Кол-во человек |
Процентный показатель |
|
1. |
Всего человек в классе |
|
|
|
2 |
Участвовали в диагностике |
|
|
|
3 |
Набрали 13 баллов |
|
|
|
4 |
Набрали 11-12 баллов |
|
|
|
5 |
Набрали 9-10 баллов |
|
|
|
6 |
Набрали 4-8 баллов |
|
|
13 баллов: у ребёнка высокий уровень ценностного отношения к здоровью (личностно ориентированный тип)
11-12 баллов: ребёнок осознанно относится к своему здоровью (ресурсно – прагматический тип)
9-10 баллов: ребёнок недостаточно осознанно относится к своему здоровью (адаптационно-поддерживающий тип)
4-8 баллов: у ребёнка отсутствует сознательное отношение к своему здоровью как к ценности.
ЭКСПРЕСС- ДИАГНОСТИКА представлений о ценности здоровья учащихся
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Что Вы хотите изменить?
Например: обновить оформление, добавить задания, изменить класс, сократить текст или адаптировать материал.
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 851 курс по разным направлениям
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Дополнительное образование в системе спортивного менеджмента по ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
- Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
- Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
- Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности в отношении лиц с ограниченными возможностями здоровья»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация и методическое обеспечение процессов физкультурной и спортивной деятельности»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по адаптивной физической культуре и спорту»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту»
- Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»