Экзаменационная работа для 2 класса по УМК "Планета знаний"

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА С. СУХОЙ КАРАБУЛАК БАЗАРНО-КАРАБУЛАКСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»

«Согласовано» Руководитель МО ________/Шентерякова Г.М./ Протокол №____ от «___» _________201__г.

«Утверждаю» Директор  МБОУ «СОШ с.Сухой Карабулак» ________ /Ширгунова Л.А./ Приказ №_____ от «____» _________201_г.

Экзаменационная работа по русскому языку

(диктант с грамматическим заданием)

для 2 класса

по УМК «Планета Знаний»

Учитель: Бородкина Ангелина Анатольевна

                                          2013 - 2014 уч. год

                             Пояснительная записка

Данная экзаменационная работа направлена на проверку результатов освоения программы по русскому языку во 2 классе, по УМК «Планета Знаний»: применение правил правописания в объеме содержания курса при написании диктанта (заглавная буква в начале предложения и в именах собственных; обозначение буквой безударных гласных в двусложных словах, парных по глухости-звонкости согласных в корне и на конце слова; мягкий знак как показатель мягкости согласных и как разделительный; правописание сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу, правописание слов с непроверяемыми орфограммами; перенос слов, правильное написание предлогов); находить в словах орфограммы и проверять их.

                                            Диктант.       

                                       Помощники.

Мы живём в селе Чайка. На краю села ферма. Ученики часто помогают взрослым. В январе у коровы Зорьки родился телёнок. Малышу дали кличку Дружок. У Дружка гладкая шерсть. На спине белое пятно. Галя дала малышу тёплое молочко. Коля принёс душистое сено.  (42 слова)

Слова для справок: Зорьки, телёнок, взрослым, родился, принёс.

                             Грамматические задания.

1. Напиши те слова, которые разделены для переноса правильно.

 Семь-я, се-мья, ка-сса, касс-са, ут-ка, у-тка.

2. Выпиши только однокоренные слова. Выдели в них корень.

Пятно, пять, пятнышко.

Храбрый, смелый, храбрец.

Горький, горный, гора.

3. Вставь пропущенную букву, подбери проверочное слово.

Мес…ность -….,  л…сник - …..,  ст…клянный -…,  погру…ка - …. .

Нормы оценок по русскому языку за диктант и грамматическое задание.

«5» – ставится. если нет ошибок и исправлений; работа написана аккуратно в соответствии с требованиями каллиграфии (в 3 классе возможно одно исправление графического характера).

«4» – ставится, если не более двух орфографических ошибок; работа выполнена чисто, но есть небольшие отклонения от каллиграфических норм.

«3» – ставится, если допущено 3 – 5 ошибок, работа написана небрежно.

«2» – ставится, если допущено более 5 орфографических ошибок, работа написана неряшливо.

«1» – ставится, если допущено 8 орфографических ошибок.

                        Ошибкой в диктанте следует считать:

      нарушение правил орфографии при написании слов;

      пропуск и искажение букв в словах;

      замену слов;

      отсутствие знаков препинания в пределах программы данного класса;

      неправильное написание слов, которые не проверяются правилом (списки таких слов даны в программе каждого класса).

За ошибку не считаются:

         ошибки на те разделы орфографии и пунктуации, которые ни в данном классе, ни в предшествующих классах не изучались;

         единичный пропуск точки в конце предложения, если первое слово следующего предложения написано с заглавной буквы;

         единичный случай замены одного слова без искажения смысла.

За одну ошибку в диктанте считаются:

         два исправления;

         две пунктуационные ошибки;

         повторение ошибок в одном и том же слове, например, в слове «ножи» дважды написано в конце «ы». Если же подобная ошибка встречается в другом слове, она считается за ошибку.

Негрубыми ошибками считаются следующие:

-          повторение одной и той же буквы в слове;

-          недописанное слово;

-          перенос слова, одна часть которого написана на одной строке, а вторая опущена;

-          дважды записанное одно и то же слово в предложении.

Грамматическое задание.

«5» – ставится за безошибочное выполнение всех заданий, когда ученик обнаруживает осознанное усвоение определений, правил и умение самостоятельно применять знания при выполнении работы;

«4» - ставится, если ученик обнаруживает осознанное усвоение правил, умеет применять свои знания в ходе разбора слов и предложений и правильно выполнил не менее 3/4 заданий;

«3» – ставится, если ученик обнаруживает усвоение определённой части из изученного материала, в работе правильно выполнил не менее 1/2 заданий;

«2» – ставится, если ученик обнаруживает плохое знание учебного материала, не справляется с большинством грамматических заданий;

«1» – ставится, если ученик не смог правильно выполнить ни одного задания.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ  ШКОЛА С. СУХОЙ КАРАБУЛАК БАЗАРНО-КАРАБУЛАКСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА САРАТОВСКОЙ ОБЛАСТИ»

«Согласовано» Руководитель МО ________/Шентерякова Г.М./ Протокол №____ от «___» _________201__г.

«Утверждаю» Директор  МБОУ «СОШ с.Сухой Карабулак» ________ /Ширгунова Л.А./ Приказ №_____ от «____» _________201_г.

Экзаменационная работа по математике

для 2 класса

по УМК «Планета Знаний»

Учитель: Бородкина Ангелина Анатольевна

                                          2013 - 2014 уч. год

                                 Пояснительная записка

Данная экзаменационная работа направлена на проверку результатов освоения программы по математике во 2 классе по УМК «Планета Знаний»:

умение выполнять арифметические действия в пределах 100; умение решать текстовые задачи; знание таблицы умножения и деления; умение определять порядок действий в выражениях; умение решать геометрические задачи на вычисление площади прямоугольника.

Вариант 1.

1.Вычислить:

52  - 23 =         23 + 39 =         9*4=       36:9=        0*7=      40:4=

46 + 28 =          81 – 46 =          8*5=         16:2=           8*1=         6:6=

2. Коле 7 лет. Сестра на 2 года младше Коли. А старший брат в 3 раза старше сестры. Сколько лет старшему брату?

3.  На столе 4 тарелки. На каждой тарелке лежит 3 бутерброда. Сколько бутербродов на столе?

4. В игре принимали участие 16 ребят. Они разбились на 2 команды. Сколько ребят в каждой команде?

5. Определи порядок действий и вычисли:

54 – 17 + 26=           5 · (27 – 18)=              24 : 4 + 5=

6. Начерти прямоугольник со сторонами 3см и 5 см. Найди площадь этого прямоугольника?

Вариант 2.

1.Вычислить:

81 – 24=            38 + 25=        7*5=         24:6=        0*6=        70:10=

48 + 19=            93 – 56=        9*3=         18:9=        1*9=         9:9=

2. Оля весит 45 кг. Её брат Саша в 5 раз легче Оли, а сестрёнка Света на 12 кг тяжелее Саши. Сколько весит Света?

3. Шарик стоит 4 рубля. Сколько стоят 5 шариков?

4. Антон, Варя и Катя разделили 18 орехов поровну. Сколько орехов досталось каждому?

5. Определи порядок действий и вычисли:

37 – 18 + 46=         28 + 36 : 4=            5 · 9 – 26=

6. Начерти прямоугольник со сторонами 4см и 6 см. Найди площадь этого прямоугольника?

          Нормы оценок за контрольную работу по математике

         Примеры.                                     Задачи.

«5» – без ошибок;                                     «5» – без ошибок;

«4» – 1 – 2 ошибки;                                  «4» – 1 – 2 негрубые ошибки;

«3» – 2 – 3 ошибки;                                  «3» – 2 – 3 ошибки (более половины работы сделано верно).

«2» – 4 и более ошибок.                          «2» – 4 и более ошибок.

         Комбинированная.

«5» – нет ошибок;

«4» – 1 – 2 ошибки, но не в задаче;

«3» – 2 – 3 ошибки, 3 – 4 негрубые ошибки, но ход решения задачи верен;

«2» – не решена задача или более 4 грубых ошибок.

        Грубые ошибки: вычислительные ошибки в примерах и задачах; порядок действий, неправильное решение задачи; не доведение до конца решения задачи, примера; невыполненное задание.

Негрубые ошибки: нерациональные приёмы вычисления; неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи; неверно оформленный ответ задачи; неправильное списывание данных; не доведение до конца преобразований.

За грамматические ошибки, допущенные в работе по математике, оценка не снижается.

За небрежно оформленную работу, несоблюдение правил и каллиграфии оценка снижается на один балл.