Экзаменационная работа по английскому языку для 7 класса по учебнику В.П. Кузовлева.

Утверждено

на заседании кафедры

Гуманитарных наук

Руководитель кафедры

Кирьянова О.В.

Протокол № ___

от  «___ » ____20___

Variant I

I.       READING.

Прочитайте текст о дружбе.

My school is twinned with an international school in West Africa. We are swapping work projects with African children. We want to learn the things that African children learn and what life in Africa is like. I have got a great pen friend at this school. Her name is Shannen.  We communicate by e-mail. I have learnt a lot of interesting things from Shannen: about the festivals her family celebrates, about their traditions and everyday life. Her language, religion and lifestyle are absolutely different but we understand each other very well. It is really important to have a friend in another country. It helps to learn more about other cultures and traditions.

Прочтите предложения 1-5, отметьте их словами “True”, если это правда, и “False”, если это ложь.

1) My school is twinned with an international school in West America.

2) I have got a great pen friend at this school.

3) Her name is Shannen. 

4) Her language, religion and lifestyle are absolutely different but we don’t understand each other very well.

5) It helps to learn more about other cultures and traditions.

Соедините слово и перевод.

6.to be twinned	a.религия
7.to communicate	b. образ жизни
8.a religion	c. общаться
9.a lifestyle	d.иметь дружеские отношения
10.important	e.важно

Укажите 5 причин, почему важно иметь друзей по переписке.

11.

12.

13.

14.

15.

II.    USE OF ENGLISH.

В заданиях 16-20 выберите подходящее союзное слово.

16. Charles Dickens was a writer ….  best books were about good people.

A)  whose      B) who      C) whom

17. John Field was a popular Irish musician …. lived  in Russia.

A)  whose      B) who      C) which

18. A good doctor is someone …. treats sick people well.

A)  who         B) whose     C) which

19. It is easy to mix with people…. are   really friendly.

A)  whose      B) which        C) who

20. Friendship is a thing …. is easy to start but difficult to keep.

 A) that        B)who      C) whom

В заданиях 21-25 выберите наиболее подходящий вариант конструкции «прилагательное + инфинитив» (adjective + infinitive).

21. Google is…

A. easy to use.                      B. interesting to watch.                   C. nice to drink.

22. Colgate toothpaste is…

A. unhealthy to drink.         B. comfortable to play in.               C. necessary to use.

23. The computer games are…

A. unhealthy to play.           B. pleasant to listen to.                   C. easy to use.

24. May Day Celebration is…

A. not difficult to make.     B. not boring to watch.                   C. not easy to win.

25. Fruits and vegetables are…

A. healthy to eat.                  B. important to have.                      C. difficult to pass.

В заданиях 26-30 выберите и укажите правильную форму глагола в страдательном залоге простого настоящего времени (Passive Voice).

26. Her work (to finish) every week.

A. is finished;                      B. are finished;                                C. finished;

27. Football (to play) in summer.

 A. plays;                              B. is played;                                     C. are played;

28. This film (to watch) every month.

 A. are watched;                   B. am watched;                                C. is watched;

29. Apples (to gather) in autumn.

 A. gather;                             B. is gathered;                                  C. are gathered

30. Newspapers (to sell) in the bookshops every day.

 A. are sold;                          B. sold;                                            C. is sold

Variant II

I.       READING.

Прочитайте текст о дружбе.

There are 30 children in our class and 10 of them from different countries. It is interesting to have so many people from all around the world in one school. Everyone has different religions, lifestyles, families and stories to tell. We are all different but we all get on well. We communicate every day and I have learnt a lot of about their religions. I have also learnt about their cultures from festivals and performances which are organized at our school. I advise an international school to everyone. They make you understand how big the world is and how many people live on the planet we call home. They help you to understand that we are all different and the same time we are much alike.

Прочтите предложения 1-5, отметьте их словами “True”, если это правда, и “False”, если это ложь.

1). There are 50 children in our class and 10 of them from different countries.

2). It is really interesting to have so many  people  from all around the world in one school.

3). I advise an international  school to everyone.

4). They don’t make  you understand how big  the world is and how many people live on the planet we call home.

5). They help you to understand that we are all different and the same time we are much alike.

Соедините слово и перевод.

6.to communicate	a.образ жизни
7.a religion	b.мир
8.a lifestyle	c.религия
9.world	d. общаться
10.different	e.разный, различный, другой

Укажите 5 причин, почему важно иметь друзей по переписке.

11.

12.

13.

14.

15.

II.    USE OF ENGLISH.

В заданиях 16-20 выберите подходящее союзное слово.

16. I like people …. ideas  can change the world for the better.

 А)  who         B) whose     C) whom

17.Pavel was a Russian admiral …. won   many sea battles .

A) which       B) whose      C) who

18. Vasili Surikov is a well-known Russian painter …. pictures show the life in old Russia.

A) who          B) whose      C) which      

19. Amy Earhart was an american pilot …. ambitions was to fly around the world.

A)  whose      B) who         C) whom

20.My friend is a person …. is always  there for me.

A)  who         B) whom       C) which     

В заданиях 21-25 выберите наиболее подходящий вариант конструкции «прилагательное + инфинитив» (adjective + infinitive).

21. BBC TV programme is…

A. interesting to watch.                   B. nice to drink.                   C. easy to use.

22. Coca-Cola is…

A. comfortable to play in.   B. necessary to use.             C. unhealthy to drink.

23. A notebook is…

A. easy to use.          B. unhealthy to play.                       C. pleasant to listen to.

24. A bracelet of friendship is…

A. not easy to win.   B. not difficult to make.                 C. not boring to watch.

25. The friends are…

A. important to have.                      B. difficult to pass.              C. healthy to eat.

В заданиях 26-30 выберите и укажите правильную форму глагола в страдательном залоге простого настоящего времени (Passive Voice).

26. This book (to take) from the shelf every week.

A. is taken;                           B. are taken;                         C. took

27. Hockey (to play) in winter.

 A. plays;                              B. is played;                        C. are played

28. This comedy (to watch) every month.

 A. are watched;                   B. am watched;                   C. is watched

29. Flowers (to plant) in spring.

 A. plant;                               B. is planted;                                   C. are planted

30. Sweets (to eat) every day.

 A. are eaten;                        B. eat;                                              C. is eaten

Variant III

I.       READING.

Прочитайте текст о дружбе.

I have taken part in a cross- cultural project. I spent a week in the Lake District. I was happy to communicate with 24 young people from different countries. There are was a great choice of activities which we could take part in – from rock climbing to jumping in an ice – cold lake at seven in the morning!

     This project helped us to know each other better and understand more about each others’ religions and lifestyles. By sharing different experiences we have learnt a lot about each others’ cultures. I think it is better than reading a book in a classroom.

     We have swapped e-mail addresses and telephone numbers. I believe that we have not only learnt a lot of different things but we have made great friends.

Прочтите предложения 1-5, отметьте их словами “True”, если это правда, и “False”, если это ложь.

1) I haven’t  taken part in a cross cultural project.

2)I spent a week in the Lake District.

3)  I was happy to communicate with 24 young people from different countries.

4) This project didn’t help us to know each other better and understand more about each others ‘religions and lifestyles.

5) We have swapped e-mail addresses and telephone numbers.

Соедините слово и перевод.

6cross- cultural	a.религия
7.to communicate	b. образ жизни
8.a religion	c. общаться
9.a lifestyle	d.межкультурный
10.addresses	e.адресa

Укажите 5 причин, почему важно принимать участие в межкультурных проектах.

11.

12.

13.

14.

15.

II.    USE OF ENGLISH.

В заданиях 16-20 выберите подходящее союзное слово.

16. Friendship is a feeling ….can last for ever.

A) whom       B) who         C) which      

17. I have some secrets….I can’t share with my friends.

A) which       B) who         C) whom

18.I have got a friend…. I am never bored with.

A) which       B) whose      C) who

19. Friendship is a song ….is made to sing.

A) that        B)who      C) whom

20. George Washington  was  famous American president ….   Lived and worked in the 18 century.

A)  whose      B) who         C) whom

В заданиях 21-25 выберите наиболее подходящий вариант конструкции «прилагательное + инфинитив» (adjective + infinitive).

21. Nescafe Gold Coffee is…

A. nice to drink.                   B. easy to use.                      C. interesting to watch.

22. Nike sport shoes are…

A. unhealthy to drink.         B. necessary to use.             C. comfortable to play in.

23. An MP3 player is…

A. pleasant to listen to.       B. easy to use.                      C. unhealthy to play.

24. The Wimbledon CUP is…

A. not boring to watch.       B. not easy to win.               C. not difficult to make.                   

25. Examination is…

A. difficult to pass.              B. healthy to eat.                  C. important to have.

В заданиях 26-30 выберите и укажите правильную форму глагола в страдательном залоге простого настоящего времени (Passive Voice).

26. Her answer (to give) every week.

A. is given;                           B. are given;                         C. give

27. This building (to build) in autumn.

 A. build;                              B. is built;                            C. are built

28. This cartoon (to watch) every month.

 A. are watched;                   B. am watched;                   C. is watched

29. Mushrooms (to gather) in autumn.

 A. gather;                             B. is gathered;                                 C. are gathered

30. The windows (to break)  every day.

 A. are broken;                                 B. broke;                              C. is broken

Пояснительная записка

К экзаменационной работе по английскому языку для 7 класса

по итогам учебного года (2015 – 2016г.)

Цель работы: контроль сформированности лексико-грамматических навыков, навыков чтения и письма.

Содержание работы: экзаменационная работа составлена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к уровню подготовки по английскому языку учащихся 7 класса общеобразовательных школ, а также в соответствии с УМК под редакцией В.П. Кузовлева, Н.М. Лапа и др.

Структура работы: работа включает в себя задание по чтению (Базовый уровень: понимание основного содержания, прочитанного (true - false); повышенный уровень: установление лексических соответствий (match); высокий уровень: полное понимание (note-making), лексико-грамматическое задание (грамматический выбор слова (1,2 задание), лексико-грамматическое соответствие (3 задание). Предложено 3 варианта экзаменационной работы.

Контрольная работа составлена по следующим темам:

1.     “Friends and friendship”

2.     Cоюзы, союзные слова в относительных придаточных предложениях (who, which, whose in the relative clauses)

3.     Пассивный залог (Passive voice)

4.     Оценочная структура (adjective + infinitive)

 Время выполнения работы: 1 час (60 минут)

Источники, использованные при составлении работы: учебник английского языка и рабочая тетрадь для 7 класса под ред. В.П. Кузовлева, Н.М. Лапа и др.

Критерии оценивания:

Базовый уровень:10-18 баллов. Оценка «удовлетворительно».

Повышенный (средний):19-25 баллов. Оценка «хорошо».

Высокий:26-30 баллов. Оценка «отлично».

Инструктаж учащихся

1.     Задания выполняются последовательно от 1 до 30.

2.     Задания не нужно переписывать.

3.     Задания 1,2,4,5,6 выполняются в форме теста.

4.     В задании №1 (“True/False”) ответы обозначаем полным словом True / False

5.     Задание 3: вписать ответ.

5. Писать работу следует четко, разборчиво, не допуская большого количества исправлений (больше 3 исправлений считается ошибкой!), используя синюю пасту.

Желаем успеха!

Keys (ключи)

       I.            Reading

1.      False

2.      True

3.      True

4.      False

5.      True

6.      d

7.      c

8.      a

9.      b

10. e

11. –

12. –

13. –

14. –

15. -

    II.            Grammar

16. A

17. B

18. A

19. C

20. A

21. A

22. C

23. A

24. B

25. A

26. A

27. B

28. C

29. C

30. A

Бланк для ответа.

ФИО _____________________________________

Класс ___________

№	Ответ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.

Краткое описание документа:

Пояснительная записка

К экзаменационной работе по английскому языку для 7 класса

по итогам учебного года (2015 – 2016г.)

Цель работы: контроль сформированности лексико-грамматических навыков, навыков чтения и письма.

Содержание работы: экзаменационная работа составлена в соответствии с требованиями, предъявляемыми к уровню подготовки по английскому языку учащихся 7 класса общеобразовательных школ, а также в соответствии с УМК под редакцией В.П. Кузовлева, Н.М. Лапа и др.

Структура работы: работа включает в себя задание по чтению (Базовый уровень: понимание основного содержания, прочитанного (true - false); повышенный уровень: установление лексических соответствий (match); высокий уровень: полное понимание (note-making), лексико-грамматическое задание (грамматический выбор слова (1,2 задание), лексико-грамматическое соответствие (3 задание). Предложено 3 варианта экзаменационной работы.

Контрольная работа составлена по следующим темам:

• “Friends and friendship”
• Cоюзы, союзные слова в относительных придаточных предложениях (who, which, whose in the relative clauses)
• Пассивный залог (Passive voice)
• Оценочная структура (adjective + infinitive)

Время выполнения работы: 1 час (60 минут)

Источники, использованные при составлении работы: учебник английского языка и рабочая тетрадь для 7 класса под ред. В.П. Кузовлева, Н.М. Лапа и др.

Критерии оценивания:

Базовый уровень:10-18 баллов. Оценка «удовлетворительно».

Повышенный (средний):19-25 баллов. Оценка «хорошо».

Высокий:26-30 баллов. Оценка «отлично».

Инструктаж учащихся

• Задания выполняются последовательно от 1 до 30.
• Задания не нужно переписывать.
• Задания 1,2,4,5,6 выполняются в форме теста.
• В задании №1 (“True/False”) ответы обозначаем полным словом True / False
• Задание 3: вписать ответ.

5. Писать работу следует четко, разборчиво, не допуская большого количества исправлений (больше 3 исправлений считается ошибкой!), используя синюю пасту.