181469
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыЭкзаменационная работа по русскому языку. Примеры заданий. (1 курс СПО)

Экзаменационная работа по русскому языку. Примеры заданий. (1 курс СПО)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Вариант 4


(1)Почему-то многие современные эстрадные «звёзды» с особенным уд..вольствием говорят о том, как плохо они учились в школе. (2)Кому-то об..являли выговоры за хулиганство, кого-то ост..вляли на второй год, кто-то доводил педагогов до обморочного состояния своими умопомрачительными причёсками… (3)Можно (по)разному относиться к подобным откровениям наших «звёзд»: одних эти ра(с,сс)казы об озорном детстве приводят в умиление, другие начинают ворчливо сетовать на то, что сегодня путь на сцену открыт только бездарям и (невежам, невеждам).

(4)Но больше всего беспокоит реакция подростков. (5)У них возникает стойкое убеждение, что наиболее короткий путь к извес..ности пролегает через детскую комнату милиции. (6)Они(то) всё принимают за чистую монету. (7)Они далеко (не)всегда понимают, что рассказы о «безбашенном» детстве, когда будущая «звезда» поражала всех окружающих своим экзотическим своеобразием, – это всего лиш.. сценическая легенда, что-то вроде концертного костюма, который отличает артиста от обычного человека. (8)Подросток не просто воспринимает информацию, он её активным образом пр..образовывает. (9)Эта информация становится основой для его жизненной програ(м,мм)ы, для выработки путей и способов достижения цели. (10)Вот почему человек, который что-то вещает на многоми(л,лл)ионную аудиторию, должен обладать высоким чу..ством ответственности.

(11)На самом ли деле он выражает свои мысли или бе..сознательно продолжает сценическую игру и говорит то, чего от него ждут поклонники? (12)Посм..трите: я «свой», такой же, как все. (13)Отсюда и иронично-снисходительное отношение к образованности, и кокетливое ёрничанье: «Ученье – свет, а (не)ученье – приятный полумрак», и надменное самолюбование. (14)Но вот передача закончилась. (15)Что осталось в душе тех, кто слушал артиста? (16)Какие семена он посеял в доверчивых сердцах? (17)Кого он сделал лучше? (18)Кого он направил на путь творческого созидания? (19)Когда одному извес..ному ди-джею молоденькая журналистка задала эти вопросы, он просто фыркнул: да идите вы, я совсем не для этого… (20)И в этом недоуменном возмущении «поп-звезды» проявляется её гражданская незрелость, её человеческая «недообразованность». (21)А человек который ещё не построил себя как личность не осознал своей миссии в обществе становится покорным слугой толпы её вкусов и потребностей. (22)Он (..) и умеет петь но не знает для чего поёт.

(23)Если иску(с,сс)тво не зовёт к свету если оно хихикая и лукаво подмигивая тащит человека в «приятный полумрак» если оно ядовитой кислотой иронии уничтожает незыблемые ценности тогда возникает резонный вопрос а нужно ли такое «иску(с,сс)тво» обществу достойно ли оно того что(бы) стать частью национальной культуры

(По И. Гонцову*)

*Игорь Гонцов – современный публицист.




Задания к тексту 4

1. Определите стиль и тип речи текста.______________________________________

2. Какие из высказываний соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.

А. Хорошее, качественное образование – главное условие жизненного успеха.

Б. Служитель искусства должен осознавать свою высокую ответственность перед людьми.

В. Современные подростки мало верят рассказам о детстве любимых артистов.

Г. Многие «звёзды» эстрады скромно умалчивают о фактах своих школьных неудач.

Д. Искусство не должно выходить за рамки общепринятых ценностей.

3. Какое слово должно стоять на месте пропуска в 22-м предложении?

может быть, иными словами, во-первых, поэтому ___________________

4. В каком лексическом значении употреблено слово «свет» в 23 предложении?

А. Лучистая энергия, которая делает окружающий мир видимым.

Б. Электрическая энергия.

В. Освещенное место.

Г. Истина, просвещение, разум или радость, счастье.

Д. Светлое пятно на картине.

5. В одном из приведенных слов неверно выделена ударная буква: обострЁнный, свЕрлит, бОроду, цепОчка, нарвалА. Выпишите это слово и поставьте ударение.____________________

6. В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно: много спелых ВИШЕН, нет ПОЛТОРАСТА рублей, ПОЕЗЖАЙ вперёд, крыжовник слишком КИСЕЛ, сухие ПОГРЕБА_____________________

7. Какой из паронимов должен стоять на месте пропуска в 3 предложении: НЕВЕЖА - НЕВЕЖДА?

8. Проанализируйте орфограммы в тексте. Выпишите слова с пропущенными буквами, раскройте скобки.

9.Пунктуационный анализ. Спишите 21-23 предложения текста, расставьте знаки препинания.

10.Определите части речи в 22 предложении.

11.Какая грамматическая ошибка допущена в предложении:

Все, кто бывал на Бородинском поле, обнажает голову перед памятниками защитникам России.

А. неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом

Б. нарушение в построении предложения с несогласованным приложением

В. нарушение связи между подлежащим и сказуемым

Г. ошибки в построении предложения с однородными членами

Д. нарушение в построении предложения с деепричастным оборотом

12. К слову МИССИЯ из предложения 21 подберите синоним.

13. Докажите, что предложения 4-6 соединены цепной связью, выписав опорные слова.

14. Проанализируйте использование автором образных выразительных средств в тексте.

Предложение 2 – умопомрачительными прическами_______________________

Предложение 6 – принимают за чистую монету _____________________

Предложение 7 – вроде концертного костюма ____________________________

Предложение 11 - На самом ли деле он выражает свои мысли или бе..сознательно продолжает сценическую игру и говорит то, чего от него ждут поклонники?___________________

Список терминов: сравнительный оборот, риторический вопрос, ряд однородных членов предложения, фразеологизм, парцелляция, олицетворение, эпитет, метонимия.


15. Сформулируйте и прокомментируйте одну из проблем, поставленных автором текста. Сформулируйте позицию автора (рассказчика). Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста. Объясните почему. Своё мнение аргументируйте

Общая информация

К учебнику: Русский язык.10-11 классы. Базовый уровень. В 2 ч. Гольцова Н.Г., Шамшин И.В., Мищерина М.А.М.: 2014. - Ч. - 288с., Ч.2 - 304с.

Номер материала: ДБ-140979

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.