Экзаменационные
билеты 11 класс, 1 вариант
Билет
№ 1
1.
Этапы формирования человека в древности.
2.
Проанализируйте положения законов «Жеты Жарғы», направленные на политическое объединение казахского
народа.
3. Дайте характеристику общественно-политическим
процессам в Казахстане в начале XX века.
Билет № 2
1.
Занятия древнейших людей в эпоху нижнего палеолита.
2.
Объясните, почему в столкновении интересов
Джунгарии, Англии, Среднеазиатских ханств и России в Центральной Азии в конце XVII - начале XVIII веков территория
Казахского ханства имело важное значение.
3. Заполните таблицу:
Сравнительная характеристика центров восстания 1916
года в Казахстане
|
Центры восстания
|
Характеристика
|
|
|
Билет
№ 3
1.
Возникновение родовой общины в эпоху позднего палеолита.
2.
Определите хронологические рамки и расскажите об этом историческом событии:
«…голод, невосполнимый урон развитию производительных сил. Казахские роды
вынуждены были покинуть веками насиженные места. Эти годы по своим
разрушительным последствиям сравнимы лишь с монгольским нашествием XIII века. В
этот период особенно пострадал Жетысу. Нелегким было положение и в Восточном
Казахстане. Трагедия стала возможной из-за внезапных агрессивных военных
действий соседнего государства, а также была обусловлена отсутствием в
казахском обществе политического единства».
3.
Заполните таблицу
Результаты
деятельности Временного правительства в Казахстане в 1917 году
|
Положительные
|
Отрицательные
|
|
|
Билет
№ 4
1.
Молодежные и общественные организации и их
влияние на революционный процесс в 1917 году.
2.
Опишите процесс появления гончарного ремесла.
3.
Сгруппируйте последствия присоединения Младшего и Среднего жузов к России по
следующим критериям: А) Политические последствия; В) Экономические последствия.
Билет
№ 5
1.
Причины национально - освободительного
движения под руководством КенесарыКасымулы.
2.
Объясните, почему сцены удачной охоты являются наиболее распространенными в
искусстве древнего человека.
3. Объясните влияние многопартийной системы на
политическую обстановку в Казахстане после Февральской революции 1917 года.
Билет № 6
1.
Казахстан в эпоху палеолита (хронология и характеристики периода).
2.
Охарактерезуйте
сущность политики военного коммунизма.
3.
Докажите, что Абылай «…славный в ордах отношениями своими с императрицею
Российскою и Китайским богдыханом, на самом деле был властитель совершенно
независимый».
Билет
№ 7
1.
Казахстан в эпоху мезолита (хронология и характеристики периода).
2.
Определите последствия голода 1931-1933 годов в Казахстане.
3.Проанализируйте
причины поражения, последствия и историческое значение народных восстаний в
Южном Казахстане в 40-50 – годы XIХ века.
Билет № 8
1.
ГУЛАГ на территории Казахстана.
2.
Назовите причины перехода от придомного к полукочевому скотоводству в эпоху
бронзы.
3.Проанализируйте
историческое значение восстания КенесарыКасымова в развитии государственности
казахского народа.
Билет
№ 9
1. Реформа 1867-1868 гг.
2. Оцените значение искусства и литературы в
поднятии духа народа в годы Великой Отечественной войны.
3.
Заполните схему «Андроновская культура».
Билет № 10
1.Абай – основоположник казахской письменной
литературы.
2.
Последствия освоения целинных и залежных земель в Казахстане
3. Отметьте на контурной карте территорию расселения
племени аргиппеев. Расскажите об археологических памятниках аргиппеев.
Билет
№ 11
1.АлиханБукейханов - лидер национального
демократического движения в начале XX века.
2. Охарактеризуйте особенности погребенийТасмолинской
культуры.
3.Предпосылки провозглашения независимости Казахстана.
Билет № 12
1.Иностранный капитал в Казахстане в начале XX века.
2.Техника полихромного стиля.
3.Оцените влияние Ассамблеи народа
Казахстана в укреплении межконфессионального, межэтнического согласия и
внутренней стабильности.
Билет № 13
1.
Казахстан – правое, светское и социальное государство.
2. Определите, какое место занимает казахстанская
тематика в творчестве русских художников в XIX – XX вв.
3. Отметьте на контурной карте территорию расселения
племени кангюев. Расскажите об археологических памятниках кангюев.
Билет № 14
1.Казахстан в годы революции 1905-1907 гг.
2.Роль Н.А.Назарбаева в реализации идеи
евразийства.
3. Какие события объединяют 203г. до н.э., 188г. до н.э.
и 55г. до н.э. Определите значение этих событий.
Билет № 15
1.
Развитие городов и торговли в Казахстане во
второй половине XIX века.
2.Причины репрессий против представителей
казахской интеллигенции в конце 20- начале 50 гг. ХХ в.
3. Сравните общественное устройство кангюев и сарматов,
охарактеризуйте общие и различные черты.
Билет
№ 16
1.Тюркский каганат(этнический состав, общественное
устройство, внутренняя и внешняя политика).
2.Охарактеризуйте
последствия переселения в казахские земли русских и украинских крестьян во второй половине XIX века.
3.Заполните схему «Признаки проявления
тоталитарного режима в 30-ые-40-ые годы XXвека в СССР».
Билет
№ 17
1. Тюргешский каганат(образование, расцвет, упадок).
2. Определите различия в методах борьбы против карателей Семиреченского
и Тургайского центров восстания 1916 года.
3.
Объясните, в чем заключался цель
общественно-политической деятельности А. Букейханова.
Билет
№ 18
1. Огузское государство (племенной состав, общественное устройство,
внутренняя и внешняя политика).
2.
Объясните, причины быстрого развития городов и роста торговли в Казахстане во второй половине XIX века.
3. Заполните таблицу:
Индустриализация в Казахстане
|
Отрицательные стороны
|
Положительные стороны
|
|
|
Билет
№ 19
1.
Особенности экономических реформ в период «застоя».
2. Охарактеризуйте влияние Великого Шелкового пути на
культуру Казахстана в раннее средневековье.
3. Докажите, что восстание под руководством
ЖоламанаТленшиева (1822-1825 годов) имело ярко выраженный антиколониальный
характер.
Билет № 20
1.
Найманы, кереиты и жалаиры (до монгольских завоеваний).
2.Определите
трудности перехода к рыночной экономике в Казахстане в первой половине 90 - х
годов XX века.
3. Объясните
причины поражений восстаний в Уральской, Тургайской областях (1868-1869 годах)
и на Мангыстау(1870 году).
Билет № 21
1.
Казахская тематика в произведениях известных
художников (Т.Шевченко, В.Верещагин, Н.Хлудов).
2. Определите, какие факторы повлияли на
процесс урбанизации в Казахстане в годы индустриализации.
3. Отметьте на контурной карте территорию государства
Хорезм. Назовите государства на территории Казахстана, граничащие с Хорезмом.
Билет
№ 22
1.
Влияние
ислама и арабского языка на развитие культуры в эпоху средневековья.
2.Объясните почему
партия «Алаш» получила всенародную поддержку на выборах в Учредительное
собрание.
3. Деятельность Ы. Алтынсарина в развитии системы образования в
Казахстане.
Билет № 23
1.
Петербургский договор 1881 года.
2. Определите
изменения,
произошедшие в Казахстане в результате НЭПа.
3. Отметьте на контурной карте территорию улусаДжучи.
Назовите государства, образовавшиеся после распада улуса.
Билет № 24
1.Национально
- освободительное движение под руководством ИсатаяТайманова и Махамбета
Утемисова.
2.
Охарактеризуйте основные направления развития экономики Казахстана в XXI веке.
3. Роль Чингисхана в истории Казахстана.
Билет № 25
1. Ногайская Орда: образование, государственное
устройство, общественное устройство, политическая история.
2. Определите, позитивные и негативные
тенденции в
науки
и образовании Казахстана в 20 - х - 30 - х годах XX века.
3.
Определите общие черты в деятельности Касыма торе и Кенесары хана
Билет № 26
1.Этапы сложения казахского народа.
2.Определите трудности и успехи НЭПа.
3.Докажите,
что реформы 1886 года и 1891 года усилили позиции колониальной администрации в
казахской степи.
Билет № 27
1. Великие
казахские бии.
2. Проявления культа огня у казахов в XIV – XV века.
3. Заполните таблицу:
Развитие культуры Казахстана в
1920-1930-ые годы
|
театр
|
кино
|
искусство
|
|
|
|
Билет № 28
1.Историческое значение образования Казахского ханства.
2.В чем проявилось, непоследовательность
действий хана Нуралы во время Крестьянской войны под руководством Е.Пугачева.
3.Заполните
таблицу:
Развитие системы образования Казахстана
в 1920-1930-ые годы
|
Ликвидация
безграмотности
|
Средняя
школа
|
Высшая школа
|
|
|
|
Билет № 29
1.
Научные и военные экспедиции, организованные царским правительством в Казахстан
в XVIII веке.
2.
Раскройте понятия волюнтаризм, субъективизм, целина, совнархозы.
3. Сравните исторические личности ханов Касыма и Есима. Выявите
общие и различные черты их деятельности.
Билет № 30
1. Система правления в Казахском ханстве.
2. Охарактеризуйте
просветительскую деятельность Жангира - хана Букеевской Орды.
3.
Заполните таблицу:
Кардинальные реформы в экономике
Казахстана 90-ых годах XXвека.
|
Начало экономических реформ
|
|
Денежная реформа
|
|
Трудности при провидении реформ
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.