462606
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияТестыЭкзаменационные тестовые задания по биологии

Экзаменационные тестовые задания по биологии

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Экзаменационные тестовые задания по биологии.

1вариант

1.Для исследования клетки используется наука

  1. Эмбриология

  2. Цитология

  3. Зоология

  4. Генетика

2.В результате бескислородного этапа энергетического обмена веществ в клетке образуется

  1. Две молекулы АТФ

  2. Четыре молекулы АТФ

  3. Одна молекула крахмала

  4. Молекулы т-РНК

3.Гаметы хордовых животных образуются в результате

  1. Митоз

  2. Дробления зиготы

  3. Оплодотворения

  4. Мейоза

4.Наружный зародышевый листок эмбриона-

  1. Собственно дерма

  2. Мезодерма

  3. Эктодерма

  4. Эпителий

5.Нарушение структуры хромосом – это причина изменчивости

  1. Фенотипической

  2. Мутационной

  3. Комбинативной

  4. Модификационной

6.Явление гибридной силы, проявляющейся в повышении продуктивности организмов называют

  1. Полиплоидией

  2. Мутагенезом

  3. Гетерозисом

  4. Доминированием

7.Главной движущей силой эволюции органического мира считают

  1. Модификационные изменения

  2. Процесс бесполого размножения

  3. Искусственный отбор

  4. Естественный отбор

8.Сходство зародышей человека и хордовых животных относят к доказательствам эволюции

  1. Биографическим

  2. Биохимическим

  3. Эмбриологическим

  4. Сравнительно-анатомическим

9.Влажность среды, необходимая для жизни организмов – это фактор

  1. Биологический

  2. Абиотический

  3. Антропогенный

  4. Непериодический


10.Сходство органов у различных организмов, обусловленное сходством выполняемых ими функций, называются

  1. Рудиментами

  2. Гомологами

  3. Аналогами

  4. Филогенетическими рядами

11.Приспособленность организмов к среде обитания - это

  1. Мимикрия

  2. Маскировка

  3. Угрожающая поза

  4. Адаптация

12.Первый закон генетики Г.Менделя - это закон

  1. Единообразия поколений

  2. Расщепления признаков в соотношении 3:1

  3. Независимое расщепление

  4. Расщепление признаков в соотношении 1:2:1

13. Митотическое деление клетки наблюдается в

  1. Половых клетках

  2. Соматических клетках

  3. Клетках, содержащих полиплоидный набор хромосом

  4. Интерфазе

14.Митохондрии состоят из

  1. Одной мембраны

  2. Трех мембран

  3. Двух мембран

  4. Не имеют мембран

15.Определите генотипы родителей, если 75% гибридов потомства имеют доминантный признак

  1. АА, аа

  2. Аа ,Аа

  3. Аа, аа

  4. АА. Аа

16. Найдите ошибки в тексте. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки и исправьте их.

1.К органическим веществам клетки относятся белки, липиды, углеводы, нуклеиновые кислоты. 2.Белки – полимеры, мономерами которых являются нуклеотиды. 3.Изменение структуры и потеря белком его природных свойств – репликация. 4.Глюкозу, сахарозу относят к моносахаридам.

17. Решите задачу.

При скрещивании растений львиного зева с красными и белыми цветками гибриды F1 – розовые. При скрещивании растений красноцветковых с нормальным венчиком и розовоцветковых с радиальным венчиком дает растения только с нормальным венчиком, половина из них красных, половина розовых. Какие цветки можно получить при самоопылении. Составьте схему скрещивания.









4 вариант.


1.Начальные стадии онтогенеза позвоночных животных изучает наука

  1. Анатомия

  2. Морфология

  3. Эмбриология

  4. Генетика

2.Органоид клетки, содержащий особый вид молекул РНК и участвующий в процессе биосинтеза белка, - это

  1. Лизосома

  2. Рибосома

  3. Аппарат Гольджи

  4. Наружная плазматическая мембрана

3.В результате транскрипции в ходе биосинтеза белка в клетки образуется

  1. И – РНК

  2. АТФ

  3. Полипептидная цепь

  4. Субъединицы рибосом

4.В процессе митоза спирализация хромосом клетки происходит в

  1. Профазе

  2. Метафазе

  3. Анафазе

  4. Телофазе

5.Сколько типов гамет образует организм, который имеет гомозиготный генотип по одной аллельной паре хромосом?

  1. Один

  2. Два

  3. Три

  4. Четыре

6.Метод селекции растений, основанный на кратном увеличении набора хромосом в ядре клетки, - это

  1. Генная мутация

  2. Анеуплоидия

  3. Хромосомная мутация

  4. Полиплоидия

7.Движущая форма естественного отбора особей проявляется в условиях

  1. Сезонных изменений климата

  2. Устойчивых высоких температур

  3. Низкой освещенности на больших глубинах

  4. Появления географических преград

8.Сравнительно – анатомическое доказательство эволюции – это

  1. Установление гомологичных и аналогичных органов, рудиментов и атавизмов

  2. Сходство фауны и флоры

  3. Сходство зародышей разных систематических групп

  4. Находки окаменелостей и отпечатков растений

9.Примером симбиоза, как особой формы биотических отношений, служит

  1. Микориза корней растений и гифов шляпочных грибов

  2. Обитание клеща на шерсти собаки

  3. Подкладывание кукушкой яиц в гнезда

  4. Образование финны плоского червя в теле быка



10.Определите правильную пищевую цепь питания


  1. Чайка – окунь- мальки рыб – водоросли

  2. Водоросли - чайка - окунь- мальки рыб

  3. Мальки рыб - водоросли - окунь - чайка

  4. Водоросли - мальки рыб - окунь - чайка

11.Внутривидовая борьба за существование – это

  1. Охота лисицы на мышей – полевок

  2. Определение гнездовых участков в лесу клестами

  3. Вытеснение черной крысы серой

  4. Вытеснение березы в хвойном лесу

12.Какую функцию выполняют в биосфере микроорганизмы?

  1. Газовую

  2. Транспортную

  3. Концентрационную

  4. Окислительную

13. Митотическое деление клетки наблюдается в

  1. Половых клетках

  2. Соматических клетках

  3. Клетках, содержащих полиплоидный набор хромосом

  4. Интерфазе

14. Приспособленность организмов к среде обитания - это

  1. Мимикрия

  2. Маскировка

  3. Угрожающая поза

  4. Адаптация

15.В связи с развитием прямохождения у человека

  1. Стопа приобретает сводчатую форму

  2. Кости таза срастаются

  3. Волосяной покров уменьшается

  4. Освобождаются верхние конечности

16. Найдите ошибки в тексте. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки и исправьте их.

1.В ходе пластического обмена биосинтеза белка идет образование молекул АТФ. 2. Начинается процесс в ядре, а заканчивается на рибосоме. 3. Молекулы АТФ расходуются. 4.Образуется первичная структура белка, состоящая из ДНК.

17.Решите задачу.

Женщина с нормальным зрением выходит замуж за человека страдающего дальтонизмом. Определить фенотипы детей.














5 вариант


1.Значение темновой фазы процесса фотосинтеза заключается в

  1. Образовании глюкозы

  2. Использовании молекул АТФ

  3. Матричном синтезе белка

  4. Фотолизе воды

2.Собственную молекулу нуклеиновой кислоты содержит органоид

  1. Лизосома

  2. Клеточный центр

  3. Митохондрия

  4. Аппарат Гольджи

3.В процессе деления клетки телофаза митоза характеризуется

  1. Образованием веретена деления

  2. Выстраиванием хромосом на экваторе клетки

  3. Расхождением хромосом к полюсам

  4. Деспирализацией хромосом

4.Каково соотношение фенотипов в F1 при скрещивании двух гетерозиготных желтозерных растений?

  1. 1:1

  2. 3:1

  3. 9:3:3:1

  4. 1:1:1:1

5.Примером хромосомных мутаций в клетке является

  1. Уменьшение числа хромосом

  2. Кратное увеличение числа хромосом

  3. Утрата одного плеча хромосомы

  4. Выпадение нескольких нуклеотидов в гене

6.В селекции растений используют в отличие от селекции животных метод

  1. Получение полиплоидов

  2. Индивидуальный отбор

  3. Экспериментальный мутагенз

  4. Близкородственное скрещивание

7.Направляющую роль формировании приспособленности организмов к среде обитания играет

  1. Борьба за существование

  2. Естественный отбор

  3. Модификационная изменчивость

  4. Географическая изоляция

8. Среди названных органов гомологичными являются

  1. Крылья бабочки и птицы

  2. Роющие конечности крота и медведки

  3. Конечности крота и крылья летучей мыши

  4. Задние конечности кита

9.Определите организмы, вступающие в конкурентные взаимоотношения

  1. Гриб и водоросль в лишайнике

  2. Хищник и жертва

  3. Плотоядные и растительноядные животные

  4. Культурные и сорные растения и





10.Плодовый сад, в отличие от леса, считают агроценозом, так как в нем

  1. Преобладают монокультуры

  2. Имеются цепи питания

  3. Идет круговорот веществ

  4. Обитают разные виды

11.Биологический прогресс у растений идет путем ароморфоза

  1. Снижение испарения

  2. Сокращение срока вегетации

  3. Наличие двойного оплодотворения

  4. Образования воскового налета на листьях

12. Естественный отбор

  1. Сохраняет особей с признаками, интересующими человека

  2. Действует в природе постоянно

  3. Способствует созданию новых пород животных

  4. Способствует созданию новых сортов растений

13.Как называются отношения березы и обитающего на ней трутовика?

  1. Симбиоз

  2. Хищничество

  3. Конкуренция

  4. Паразитизм

14.Какая цепь питания правильно отражает передачу в ней энергии?

  1. Семена растений – мышь – еж – лисица

  2. Семена растений - еж – лисица - мышь

  3. Семена растений - мышь - лисица – еж

  4. Семена растений – лисица – еж – мышь

15.Причины географического видообразования

  1. Стабильность ареала исходного вида

  2. Разделение ареала вида преградами

  3. Многообразие местообитания вида

  4. Многообразие изменчивости особей внутри вида

16. Найдите ошибки в тексте. Укажите номера предложений, в которых допущены ошибки и исправьте их.

В ходе энергетического обмена веществ на подготовительном этапе идет расщепление крупных молекул биополимеров до мономеров и энергия рассеивается в виде тепла. 2 На втором этапе в реакциях гликолиза принимает участие кислород. 3.Завершается обмен образованием 36 молекул АТФ.4. последний этап протекает в митохондриях.

17. Решите задачу.

При скрещивании серой (а) мохнатой крольчихи с черным мохнатым кроликом в потомстве появились крольчата мохнатые черные, черные гладкошерстные, серые мохнатые и серые гладкошерстные. Какие были родители?



Общая информация

Номер материала: ДВ-187171

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.