Экзаменационный материал " Билеты по сольфеджио"

Билет № 1.

1)Спеть h-moll гармонический,   ступени: I-II-VII#-I-IV-III-V-I.

Интервалы:    м3 – I, ч4 - I, ч5 - I, ч4 - II, б3 – III, м6 -VII#, ч5 - I.

Аккорды:     t6  – D6  – t53  – S53 -  S64 – D65 – t53.

2) Определить на слух в ладу.                                              3)Определить на слух вне лада.                                                   4)Спеть номер наизусть.                                                              5)Спеть песню с аккомпанементом.                                       6)Теоретический вопрос:Доминантсептаккорд и его обращения.

Билет № 2.

1)Спеть    Es – dur,        ступени: I – III – V – IV – II – VII – I.

Интервалы: б3 – I, ч4 - I, ч5 - I, ч4 - II, м3 – III, м6 - VII, ч5 - I.

Аккорды:     T53 – S64 – T53 – D6 – D65 – T53 – S53  - D7 – T53(н). 

2) Определить на слух в ладу.                                       3)Определить на слух вне лада.                                                   4)Спеть номер наизусть.                                                               5)Спеть песню с аккомпанементом.                                            6)Теоретический вопрос:   Квинтовый круг тональностей.

Билет № 3.

1)Спеть A – dur (гармонич.) ступени: I - III - IV - V - II - VII - I.

Интервалы:  ч5– I, м6– VII, ч5- I, ч4 – V, ув2– VI , ч4- V.

Аккорды:      T53 – S53 – D2 – T6 – D43 – T53.

2)Определить на слух в ладу.                                       3)Определить на слух вне лада.                                                  4)Спеть номер наизусть.                                                              5)Спеть песню с аккомпанементом.                                     6)Теоретический вопрос: Термины. Наиболее употребительные.

Билет № 4.

1)Спеть As–dur гармонич., ступени: I - III–IV–V–II–VII–I.

 Интервалы:  ч5 – I, м6 – VII, ч5 - I, ч4 – V, ув2 – VI , ч4 - V.

 Аккорды:      T53 – S53 – D2 – T6 – II7 – D43 – T53 .

2)Определить на слух в ладу.                                        3)Определить на слух вне лада.                                                   4)Спеть номер наизусть.                                                              5)Спеть песню с аккомпанементом                                        6)Теоретический вопрос:     Гармонический мажор и     характерные интервалы.

Билет №5

1)Спеть cis –moll гармонич., ступени: I –II – IV– III – V– VI– V-I.

Интервалы:   ч5 –I , б6 – III, ч5 – IV, ч4 –V б3 -V , м6 – VII, ч5 -I.

Аккорды:       t53 – t6  - S53 – t6 – II7 – D43 – t53.

2)Определить на слух в ладу.                                        3)Определить на слух вне лада.                                              4)Спеть номер наизусть.                                                            5)Спеть песню с аккомпанементом                                  6)Теоретический вопрос:      Интервалы.

Билет №6

1)Спеть c –moll  гармонич.,     ступени:   I-II-IV-III-V-VI-V-I.

 Интервалы:     ч5 –I ,б6 – III, ч5 –IV, ч4 –V б3 -V , м6 –VII, ч5-I.

Аккорды:           t53 – t6  -  S53 – D2 -  t6  – D43 – t53.

2)Определить на слух в ладу.                                        3)Определить на слух вне лада.                                                   4)Спеть номер наизусть.                                                               5)Спеть песню с аккомпанементом                                     6)Теоретический вопрос: Главные трезвучия и их обращения.

Билет №7.

1)Спеть Des - dur, ступени: I – III – V – VII – II – IV – V – I. 

Интервалы:    б3 – I, ум5 – VII, б3 – I, ч4 – II, м3 - III,

Аккорды:        T – T – S – S- D- D- T.

1)   Определить на слух в тональности.

2)   Определить на слух вне лада.

3)   Спеть номер наизусть.

4)   Спеть песню с аккомпанементом

5)   Теоретический вопрос: Параллельные тональности.

Билет №8.

1)   Спеть b-moll гармонический, ступени: I-II-VII#-I-IV-III-V-I

Интервалы: м3 – I, ч4 -  I, ч5 -  I, ч4 -  II, б3 – III, м6 -  VII#, ч5 -  I.

Аккорды: t – t – D - D  – t  – s -  умVII – t.

2)   Определить на слух в тональности.

3)   Определить на слух вне лада.

4)   Спеть номер наизусть.

5)   Спеть песню с аккомпанементом

6)   Теоретический вопрос: Тритоны в тональности.

Билет №9.

1)   Спеть fis - moll гармонический, ступени:I–V–III–II–IV–VI–V-I

интервалы: м3 - I, ум5 – VII#, м3 - I, м6 - V, ч5 -V , б3 –V ч4 – V

               Аккорды: t – D – D – t – s – D – t

2)   Определить на слух в тональности.

3)   Определить на слух вне лада.

4)   Спеть номер наизусть.

5)   Спеть песню с аккомпанементом

6)   Теоретический вопрос: Главные трезвучия и их обращения.

Билет № 10.

1)   Спеть E - dur, ступени: I – VII – V – I – III– IV – II – I,  интервалы: б3 – I, ум5 – VII, б3 – I, б6 – V, б3 – V, ч4 - V

аккорды: T – S – D – T – S - S - D- T.

2)   Определить на слух в тональности.

3)   Определить на слух вне лада.

4)   Спеть номер наизусть.

5)   Спеть песню с аккомпанементом

6)   Теоретический вопрос: Три вида минора.