Экзаменационный материал для промежуточной аттестации учащихся 5 класса по истории

Пояснительная записка к экзаменационному материалу  промежуточной аттестации учащихся 5 класса по истории.

Учитель истории: Савина Наталья Александровна.

Цель промежуточной аттестации – повторение пройденного материала за учебный год; выяснение уровня знания материала и степени усвоения его учениками.

Условия применения.

Работа рассчитана на учащихся 5  класса, отвечает обязательному минимуму содержания общего образования по истории  в 5 классе.

Форма проведения аттестации.

Переводной экзамен по истории для учащихся 5 класса проводиться в тестовой форме. Время на выполнение работы – 40 минут.

Требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся.

Учащиеся должны знать:

·       Основные этапы и ключевые события истории ; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

·       Важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

·       Изученные виды исторических источников.

Учащиеся должны уметь:

·       Соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

·       Соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов,  явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий.

Инструкция к проведению работы.

Работа состоит из 20 заданий. Задания 1-16 – с выбором одного правильного ответа. В заданиях В1, В2, В4 необходимо соотнести термин и его объяснение, дату и событие. В задание В3  уч-ся нужно ответить на исторический вопрос.

Задания 1 – 16 оцениваются одним баллом; задания В1,В2, В4 - 3балла; задание В3 – 1 балл.

Критерии оценивания:

Отметка «5» - 26-22 баллов,

Отметка «4» - 21- 16 баллов,

Отметка «3» - 15- 10баллов,

Отметка «2» -менее 10 баллов.

Итоговое тестирование

по предмету «История древнего мира»

5 класс

Вариант № 1

1.Кто управлял родовой общиной?

А) цари   Б) жрецы   В) старейшины

2. Какое занятие первобытных людей привело к возникновению земледелия?

А) охота   Б) скотоводство   В) собирательство

3. Когда появился человек на земле?

А) 2 млн. лет назад   Б)100 тыс. лет назад   В) 10 тыс. лет назад

4. Орудия труда первобытного человека:

А) мотыга   Б) заостренный камень   В) плуг

5. Где находится Египет?

А) в северо-восточной части Африки   Б) в центральной Азии   В) в центральной Африке

6. Что символизировала двойная корона египетских фараонов?

А) объединение Южного и Северного царства

Б) союз богов неба и земли   В) царство мертвых и царство живых

7. Служители богов в Древнем Египте

А) фараоны   Б) жрецы   В) вельможи

8. Как называлась страна, где находились города Библ, Сидон, Тир?

А) Израиль   Б) Ассирия   В) Финикия

9. Что изобрели в Индии?

А) шахматы   Б) бумагу   В) прозрачное стекло

10. Где находится Греция?

А) в южной части Балканского полуострова   Б) в западной части Азии

В) в Восточной части Африки

11.Чем занимались спартанцы?

А) ремеслом   Б) военным делом   В) земледелием

12. Что означает греческое слово демократия?

А) «власть народа»   Б) «власть знати»   В) «власть тирана»

13. Административный орган власти в Риме?

А) сенат   Б) форум   В) Пантеон

14. С правления какого императора Римское государство стало называться империей?

А) Октавиан  Б) Помпей   В) Тарквиний

15.  Когда началось  восстание рабов под предводительством Спартака?

А) в 509 г до н.э.   Б) 74 г до н.э.   В) в 313 г н.э.

16.  Кто в республиканском Риме имел право накладывать «вето» (запрет) на решение сената?

А)  консулы   Б) императоры   В) народные трибуны

В1. Установите соответствие между орудием труда или оружием и занятиями людей. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Орудие труда, оружие	Занятия
А) плуг Б) гарпун  В)гончарный круг	1) рыболовство 2)  ремесло 3)  собирательство 4)  земледелие

А	Б	В

В2. Соотнесите событие и дату:

дата	событие
1.      1200  г. до н.э.	А. Первые олимпийские игры
2.      776  г. до н.э.	Б.. Начало Троянской войны
3.      49  г. до н.э.	В. Захват Цезарем власти

1	2	3

В3. Прочтите отрывок из мифа и напишите имена людей, о которых в нем идет речь.

В раю было много красивых цветов и деревьев со вкусными плодами. Там обитали животные и птицы, но человеку было скучно жить одному. И вот однажды, когда человек спал, Бог вынул у него ребро и сделал из него женщину. Стала она женой человека, и жили они в раю как малые дети, не зная, что хорошо и что плохо.

Ответ:

Понятие	Определение
A)  патриции Б) прето­рианцы В)гладиа­торы	1) личная стража римского императора 2)  потомки коренных жителей Рима 3)  специально подготовленные и обученные рабы-воины, выступав­шие на публике

В4. Установите соответствие между понятием и опреде­лением. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

А	Б	В

Итоговое тестирование

по предмету «История древнего мира»

5 класс

Вариант №2

1. Орудие труда, при помощи которого первобытные люди ловили рыбу?

А) гарпун   Б) лук   В) рубило

2. Что называется религией?

А) вера человека в сверхъестественные существа   Б) наука о сотворении мира В) наука о появлении человека

3. Первый металл, из которого древние люди научились делать орудия труда:

А) медь   Б) бронза   В) железо

4. В каком человеческом коллективе появилось имущественное неравенство?

А) в человеческом стаде   Б) в родовой общине   В) в соседской общине

5. Приспособление для полива садов и огородов в Древнем Египте?

А) рельеф   Б) оазис   В) шадуф

6. Из чего египтяне изготавливали материал для письма?

А) из шкур животных   Б) из пальмовых листьев   В) из тростника

7. Служащие в Древнем Египте, собиравшие налоги:

А) писцы   Б) жрецы   В) фараоны

8. Вавилонский царь, при котором были записаны первые законы?

А) Хаммурапи    Б) Соломон   В) Гильгамеш

9.  Какими морями омывается территория Греции?

А) Ионическим и Эгейским морями   Б) Красным и Желтым морями В) Балтийским и Северными морями

10. Что называется полисом?

А) город-государство в Древней Греции  Б) город в Древней Греции   В) название органа управления городом

11.  Как часто проводились олимпийские игры в Древней Греции?

А) раз в 4 года   Б) раз в 10 лет   В) каждый год

12. Как назывался совет знати в Афинах?

А) ареопаг   Б) демос   В) полис

13. Кто такие патриции?

А) потомки древнейших жителей Рима  Б) потомки племени этрусков

В) потомки греческих колонистов в Италии

14. Кто спас Рим во время нашествия галлов в 390 г. до н.э.

А) собака  Б) гуси   В) волчица

15. Самой высокой пирамидой является пирамида:

А) Хеопса  Б) Геродота  В) Тутмоса  Г) Тутанхамона

16. Древнее Двуречье располагалось:

А) между реками Нил и Евфрат  Б) между реками Тигр и Евфрат 

В) на Синайском полуострове   Г) на северо-востоке Африки

В1. Установите соответствие между орудием труда или оружием и занятиями людей. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент правого.

Орудие труда, оружие	Занятие
A)    мотыга      Б) копье B)     ткацкий станок	1) рыболовство 2)  ремесло 3)  охота 4)земледелие

А	Б	В

В2. Соотнесите событие и дату:

дата	событие
1.      2600 г. до н.э.	А. Основание Рима
2.      753 г. до н.э.	Б. Начало восстания Спартака
3.      74 г. до н.э.	В. Пирамида Хеопса

1	2	3

В3. Прочтите отрывок из мифа и напишите имя человека, о котором идет речь.

Люди совершали дурные поступки и даже пре­ступления. Множилось зло на земле. Решил тогда Бог устроить потоп и уничтожить все живое. Пожалел Бог только доброго и богобоязненного человека. По ве­лению Бога этот человек построил особый корабль, на который вошли его жена и дети и по паре всякой живой твари. Все люди погибли, кроме тех, кто был на этом на корабле.

Ответ:

В4. Установите соответствие между понятием и опреде­лением. Одному элементу левого столбика соответствует один элемент

Понятие	Определение
А)илоты Б)граждане В)гладиа­торы	1)коренные афиняне, у которых отец и мать – были граждане 2)рабы, принадлежавшие Спартанскому государству 3)специально подготовленные и обученные рабы-воины, выступав­шие на публике

А	Б	В

Ключ к тестовым заданиям

Вариант 1

Часть А

1	2	3	4	5	6	7	8	9	1 0	1 1	1 2	1 3	1 4	1 5	1 6
В	В	А	Б	А	А	Б	В	А	А	Б	А	А	А	Б	В

В1.                                                        

А	Б	В
4	1	2

В2.

1	2	3
Б	А	В

В3.  Адам и Ева

В4.

А	Б	В
2	1	3

Вариант 2

Часть А

1	2	3	4	5	6	7	8	9	1 0	1 1	1 2	1 3	1 4	1 5	1 6
А	А	А	В	В	В	А	А	А	А	А	А	А	Б	А	Б

В1.                                                        

А	Б	В
4	3	2

В2.

1	2	3
В	А	Б

В3. Ной

В4.

А	Б	В
2	1	3