1112975
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДругоеТестыЭкзаменационный материал по ОТИ

Экзаменационный материал по ОТИ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_1933b302.gif

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Брянский профессионально-педагогический колледж»


Наименование процесса: Разработка учебно-планирующей документации

Условное обозначение: ОП-03

Соответствует ГОСТ ISO 9001-2011, ГОСТ Р 52614.2-2006

(4.1, 4.2.3, 4.2.4, 5.5.3, 5.6.2, 7.3, 8.2.3, 8.4, 8.5)

Редакция № 1

Изменение № 0

Лист 6 из 7




Экз. №




Составлены в соответствии с

требованиями к результатам освоения учебной дисциплины по специальности

09.02.05 Прикладная информатика

( по отраслям)

«Утверждаю»

Зам. директора по УПР

____________Машкова Е.В.

«_____» ___________2015г.









Материал для промежуточной аттестации

по дисциплине

«Основы теории информации»

на 2015/2016 уч. Год










Разработал преподаватель ____________Коротченко А.А.



Председатель ПЦК ___________ Иванцова Л.В.




Вопросы

1. Перечислить основные понятия теории информации.

2. Дать определение свойств различных типов информации.

3. Перечислить меры и способы измерения информации.

4. Назвать единицы измерения информации.

5. Перечислить подходы к определению количества информации.

6. Рассказать о методах и средствах определения количества информации.

7. Раскрыть содержательный подход к измерению информации.

8. Раскрыть вероятностный подход к измерению информации.

9. Раскрыть алфавитный подход к измерению информации.

10. Рассказать о непозиционных и позиционных системах счисления.

11. Рассказать о системах счисления.

12. Перечислить правила двоичной арифметики.

13. Назвать правила недесятичной арифметики.

14. Рассказать о способах кодирование информации

15. Рассказать о декодирование информации.

16. Перечислить способы измерения количества информации. Как используется формула Шеннона.

17. Рассказать о способах кодирования числовой информации.

18. Рассказать о способах кодирования графической информации.

19. Рассказать о способах кодирования звуковой и видеоинформации.

20. Перечислить способы кодирования числовой информации.

21. Перечислить способы представления текста в различных кодировках.

22. Рассказать о процессе передачи данных.

23. Раскрыть способы передачи цифровой информации

24. Рассказать о передача различных типов данных.

25.Раскрыть каналы передачи информации.

26. Перечислить методы повышения помехозащищённости информации.

27. Раскрыть понятие сжатие информации.

28. Раскрыть понятие сжатие информации с потерей.

29. Перечислить технологии сжатия и восстановления изображений.

30. Раскрыть понятие сжатие информации.

31. Рассказать о архивации информации.

32. Перечислить методы повышения помехоустойчивости информации.

33. Рассказать о измерение количества информации, формула Хартли.

34. Раскрыть способы сжатия информации без потери информации.

35. Раскрыть способы числовой информации.

36. Рассказать о способах кодирования символьной информации.



Задачи


  1. В лотерейном барабане 32 шара. Сколько информации содержит сообщение о первом выпавшем номере?


  1. Книга, набранная на компьютере, имеет 150 страниц, на странице 40 строк, в каждой строке 60 символов. Каков полный объем информации?


  1. В коробке 50 шаров: 40 белых и 10 черных. Определить количество информации в сообщении о том, что при первой попытке выбран черный шар.


4.В кодировке ASCII на каждый символ отводится один байт. Определите информационный объем следующего высказывания:

Я мыслю, следовательно, существую.

5. В кодировке Unicode на каждый символ отводится два байта. Определите информационный объем сообщения состоящего из 20 символов:

6. Метеорологическая станция ведет наблюдение за направлением ветра. Результатом одного измерения является одно из 8 возможных направлений, которое записывается при помощи минимально возможного количества бит. Станция сделала 160 измерений. Каков информационный объем результатов наблюдений?

7. Световое табло состоит из лампочек. Каждая лампочка может находиться в одном из трех состояний («включено», «выключено» или «мигает»). Какое наименьшее количество лампочек должно находиться на табло, чтобы с его помощью можно было передать 40 различных сигналов?

8. Для передачи секретного сообщения используется код, состоящий из строчных и прописных букв латинского алфавита. При этом все цифры кодируются одним и тем же (минимально возможным) количеством бит. Определите информационный объем сообщения длиной в 100 символов.

9. Для хранения растрового изображения размером 3232 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?

10. Каждый символ в ASCII закодирован одним байтом. Определите информационный объем следующего предложения в этой кодировке:

Без охоты не споро у работы.

11.В кодировке Unicode на каждый символ отводится два байта. Определите информационный объем сообщения состоящего из 15 символов.

12. Переведите число 27 из десятичной системы счисления в двоичную.


13. Переведите число 11112 из двоичной системы счисления в десятичную.


14. В кабинетах биологии и информатики 1010 кактусов. В биологии их 111. Сколько кактусов в кабинете информатики?


15. Сложите числа в двоичной системе счисления 10012 +1112

16. Переведите число 243 из десятичной системы счисления в двоичную.

17. Переведите число 11012 из двоичной системы счисления в десятичную.

18. Младший брат учится в 101 классе. Старший на 11 лет старше. В каком классе учится старший брат


Общая информация

Номер материала: ДВ-463966

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.