Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Тесты / Экзаменационный материал по ОТИ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Экзаменационный материал по ОТИ

библиотека
материалов

hello_html_1933b302.gif

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Брянский профессионально-педагогический колледж»


Наименование процесса: Разработка учебно-планирующей документации

Условное обозначение: ОП-03

Соответствует ГОСТ ISO 9001-2011, ГОСТ Р 52614.2-2006

(4.1, 4.2.3, 4.2.4, 5.5.3, 5.6.2, 7.3, 8.2.3, 8.4, 8.5)

Редакция № 1

Изменение № 0

Лист 6 из 7




Экз. №




Составлены в соответствии с

требованиями к результатам освоения учебной дисциплины по специальности

09.02.05 Прикладная информатика

( по отраслям)

«Утверждаю»

Зам. директора по УПР

____________Машкова Е.В.

«_____» ___________2015г.









Материал для промежуточной аттестации

по дисциплине

«Основы теории информации»

на 2015/2016 уч. Год










Разработал преподаватель ____________Коротченко А.А.



Председатель ПЦК ___________ Иванцова Л.В.




Вопросы

1. Перечислить основные понятия теории информации.

2. Дать определение свойств различных типов информации.

3. Перечислить меры и способы измерения информации.

4. Назвать единицы измерения информации.

5. Перечислить подходы к определению количества информации.

6. Рассказать о методах и средствах определения количества информации.

7. Раскрыть содержательный подход к измерению информации.

8. Раскрыть вероятностный подход к измерению информации.

9. Раскрыть алфавитный подход к измерению информации.

10. Рассказать о непозиционных и позиционных системах счисления.

11. Рассказать о системах счисления.

12. Перечислить правила двоичной арифметики.

13. Назвать правила недесятичной арифметики.

14. Рассказать о способах кодирование информации

15. Рассказать о декодирование информации.

16. Перечислить способы измерения количества информации. Как используется формула Шеннона.

17. Рассказать о способах кодирования числовой информации.

18. Рассказать о способах кодирования графической информации.

19. Рассказать о способах кодирования звуковой и видеоинформации.

20. Перечислить способы кодирования числовой информации.

21. Перечислить способы представления текста в различных кодировках.

22. Рассказать о процессе передачи данных.

23. Раскрыть способы передачи цифровой информации

24. Рассказать о передача различных типов данных.

25.Раскрыть каналы передачи информации.

26. Перечислить методы повышения помехозащищённости информации.

27. Раскрыть понятие сжатие информации.

28. Раскрыть понятие сжатие информации с потерей.

29. Перечислить технологии сжатия и восстановления изображений.

30. Раскрыть понятие сжатие информации.

31. Рассказать о архивации информации.

32. Перечислить методы повышения помехоустойчивости информации.

33. Рассказать о измерение количества информации, формула Хартли.

34. Раскрыть способы сжатия информации без потери информации.

35. Раскрыть способы числовой информации.

36. Рассказать о способах кодирования символьной информации.



Задачи


  1. В лотерейном барабане 32 шара. Сколько информации содержит сообщение о первом выпавшем номере?


  1. Книга, набранная на компьютере, имеет 150 страниц, на странице 40 строк, в каждой строке 60 символов. Каков полный объем информации?


  1. В коробке 50 шаров: 40 белых и 10 черных. Определить количество информации в сообщении о том, что при первой попытке выбран черный шар.


4.В кодировке ASCII на каждый символ отводится один байт. Определите информационный объем следующего высказывания:

Я мыслю, следовательно, существую.

5. В кодировке Unicode на каждый символ отводится два байта. Определите информационный объем сообщения состоящего из 20 символов:

6. Метеорологическая станция ведет наблюдение за направлением ветра. Результатом одного измерения является одно из 8 возможных направлений, которое записывается при помощи минимально возможного количества бит. Станция сделала 160 измерений. Каков информационный объем результатов наблюдений?

7. Световое табло состоит из лампочек. Каждая лампочка может находиться в одном из трех состояний («включено», «выключено» или «мигает»). Какое наименьшее количество лампочек должно находиться на табло, чтобы с его помощью можно было передать 40 различных сигналов?

8. Для передачи секретного сообщения используется код, состоящий из строчных и прописных букв латинского алфавита. При этом все цифры кодируются одним и тем же (минимально возможным) количеством бит. Определите информационный объем сообщения длиной в 100 символов.

9. Для хранения растрового изображения размером 3232 пикселя отвели 512 байтов памяти. Каково максимально возможное число цветов в палитре изображения?

10. Каждый символ в ASCII закодирован одним байтом. Определите информационный объем следующего предложения в этой кодировке:

Без охоты не споро у работы.

11.В кодировке Unicode на каждый символ отводится два байта. Определите информационный объем сообщения состоящего из 15 символов.

12. Переведите число 27 из десятичной системы счисления в двоичную.


13. Переведите число 11112 из двоичной системы счисления в десятичную.


14. В кабинетах биологии и информатики 1010 кактусов. В биологии их 111. Сколько кактусов в кабинете информатики?


15. Сложите числа в двоичной системе счисления 10012 +1112

16. Переведите число 243 из десятичной системы счисления в двоичную.

17. Переведите число 11012 из двоичной системы счисления в десятичную.

18. Младший брат учится в 101 классе. Старший на 11 лет старше. В каком классе учится старший брат



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 17.02.2016
Раздел Другое
Подраздел Тесты
Просмотров98
Номер материала ДВ-463966
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх