Экзаменационный тест по природоведению за 5 класс

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Итоговая работа по природоведению за курс 5 класса составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта.

Аттестационная контрольная работа по природоведению включает 14 тестовых заданий и состоит из двух частей, которые отличаются уровнем сложности и формой заданий. Часть А – базовый,  часть В – повышенный. По уровням заданий работа позволяет выявить усвоение материала на базовом, повышенном уровнях.

Уровень А является базовым. Он включает вопросы, каждый из которых содержит 4 варианта ответа (правильный только один).  При выполнении заданий уровня А с выбором ответа ученик обводит номер выбранного ответа в работе. Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните обведённый номер крестиком и затем обведите номер нового ответа. 

Уровень В более сложный. Каждое задание предполагает установление правильной последовательности практических действий, выбор трёх правильных ответов из шести предложенных, установление соответствия между содержанием первого  и второго столбцов.

Цель:  установление фактического уровня теоретических знаний обучающихся по природоведению обязательного компонента учебного плана, их практических умений и навыков; установление соответствия  уровня ЗУН обучающихся требованиям государственного образовательного стандарта общего образования.

Условия применения: работа рассчитана для учащихся 5 классов, изучавших курс природоведения два часа в неделю (68 часов в год).

Документы, определяющие содержание экзаменационной работы: на основе программы для общеобразовательных школ (автор В.В.Пасечник).

Структура экзаменационной работы:

По содержанию работа включает следующие блоки:

                                I.      Природа: живая и неживая. Тела. Вещества.  Явления.  Методы изучения.

                             II.      Вселенная.

                          III.      Строение и свойства вещества.

                         IV.      Атмосфера. Воздух.

                            V.      Гидросфера. Вода.

                          VI.      Литосфера. Горные породы. Почва.

                       VII.      Биосфера. Растения. Грибы. Животные.

1. Распределение заданий экзаменационной работы по содержанию:

№	Блоки	Номера тестовых заданий	Число заданий
	Природа: живая и неживая. Вещества.  Тела. Явления. Методы изучения.	А 1, А 2, В 1	3
	Вселенная.	А 3 – А 6	4
	Строение и свойства вещества.	А 7, А 8, В 2	3
	Атмосфера. Воздух.	А 9	1
	Гидросфера. Вода.	А 10	1
	Литосфера. Горные породы. Почва.	А 11, А 12	2
	Биосфера: Растения. Грибы. Животные.	А 13, А 14, В 3	3
	ИТОГО: обязательных заданий – 17(А,В)	17(А,В)	17

2. Распределение заданий экзаменационной работы по частям.

№	Части работы	Число заданий	Максимальный первичный балл	Тип задания
1 часть - обязательная	Часть 1 (А)	14	14	С выбором одного правильного ответа из четырёх предложенных

2 часть - обязательная	Часть 2 (В)	3	6	С установлением правильной последовательности практических действий. С выбором трёх правильных ответов из шести предложенных. С установлением соответствия между содержанием первого  и второго столбцов
Итого	Части А, В	17	20	Обязательная часть.

3.  Распределение заданий работы по уровню сложности:

Уровень сложности заданий по частям работы	Номера тестовых заданий	Число заданий
Базовый:  Часть 1 (А) - обязательно	А 1 – А 14	14
Повышенный: Часть 2 (В) - обязательно	В 1 – В 3	3
ИТОГО (обязательная часть):	А, В	17

Система оценивания выполненной тестовой работы  (в формате ЕГЭ):

Максимальное первичное тестовое количество баллов за работу – 20:

задания А 1- А 14 (100% - 14 баллов),

задания В 1- В 3 (100% - 6 баллов).

Результат выполнения итогового теста по природоведению за 5  класс будет оценен в соответствии со следующей шкалой:

Проценты	Оценка	Баллы
92% -100%	5 (отлично)	18 - 20
80%-91%	4 (хорошо)	15 - 17
48%-79%	3 (удовлетворительно)	12 - 14
0%-47%	2 (плохо)	11 баллов и менее

Экзаменационный тест по природоведению за 5 класс

Часть А

Выберите один правильный ответ из четырёх предложенных. При выполнении заданий с выбором ответа обведите номер выбранного ответа в работе. Если Вы обвели не тот номер, то зачеркните обведённый номер крестиком и затем обведите номер нового ответа.

А1. К неживой природе относят:

1)      деревья;

2)      воду;

3)      грибы;

4)      червей.

А2. Организмом является:

1)      компьютер;

2)      водоросль;

3)      настольная лампа;

4)      фотоаппарат.

А3. Яркая звезда, которая указывает направление на север, называется:

1)      Полярной;

2)      Малой Медведицей;

3)      Большой Медведицей;

4)      Солнцем.

А4. Укажите правильную последовательность расположения планет от Солнца:

1)      Венера, Меркурий, Юпитер, Земля, Нептун, Марс, Сатурн, Уран;

2)      Меркурий, Венера, Уран, Земля, Сатурн, Марс, Нептун, Юпитер;

3)      Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун;

4)      Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Меркурий, Нептун, Венера, Уран.

А5. Один из оборотов вокруг Земли Луна совершает:

1)      за 28 дней;

2)      за год;

3)      за одни сутки;

4)      за неделю.

А6. Упавшие на Землю космические тела называют:

1)      метеорами;

2)      кометами;

3)      астероидами;

4)      метеоритами.

А7. Вещество называют сложным, если:

1)      оно состоит из атомов одного элемента;

2)      все его молекулы имеют разный цвет;

3)      его молекулы имеют разные размеры;

4)      оно состоит из атомов разных элементов.

А8. Примером реакции окисления является:

1)      кипение воды;

2)      горение дров;

3)      плавление металлов;

4)      полярное сияние.

А9. Метеорология – это наука:

1)      изучающая животных;

2)      о растениях;

3)      о погоде;

4)      изучающая почву.

А10. Какое свойство воды использует человек, когда моется?

1)      прозрачность;

2)      текучесть;

3)      вода – растворитель;

4)      теплопроводность

А11. Из твёрдых минералов и горных пород состоит

1)      верхняя мантия;

2)      ядро;

3)      земная кора;

4)      нижняя мантия.

А12.  Эрозия почвы – это:

1)      изменение влажности почвы;

2)      уплотнение почвы;

3)      разрушение плодородного слоя почвы;

4)      разрыхление почвы. 

А13. Фотосинтез – это:

1)      поступление воды в клетки;

2)      поступление воздуха в клетки;

3)      листопад;

4)      образование органических веществ из неорганических на свету.

А14. Растения называют лекарственным, если:

1)      его специально выращивают и за ним ухаживают;

2)      его выращивают в садах и огородах;

3)      его употребляют в пищу;

4)      его применяют для лечения животных и человека.

Задания части В

Установите соответствия между содержанием первого  и второго столбцов

В1.  Установите соответствие между конкретными веществами и их группами.

ГРУППА:

            А) неорганические вещества;

            Б) органические вещества.

А	Б

            ВЕЩЕСТВА:

1)      белки;

2)      азот;

3)      водород;

4)      жиры;

5)      фруктовый сахар;

6)      железо.

Установите соответствия между содержанием первого  и второго столбцов

В2. Установите соответствие между факторами и примерами.

Факторы природы	Пример
1.      Фактор неживой природы 2.      Фактор живой природы 3.      Факторы, связанные с человеком	А) свет, температура, влажность Б) осушение болот, загрязнение водоемов В) бактерии и грибы

1	2	3

Выберите три правильных ответа из шести предложенных

В3. Шляпочные грибы состоят из:

1)   корня;

2)   побега;

3)   грибницы;

4)   пенька;

5)   ножки;

6)   шляпки.

Ответы на задания итогового теста:

Часть 1

№	Задания	Ответы	Первичный балл
	А 1	2	1
	А 2	2	1
	А 3	1	1
	А4	3	1
	А5	1	1
	А 6	4	1
	А 7	4	1
	А 8	2	1
	А 9	3	1
	А 10	3	1
	А 11	3	1
	А 12	3	1
	А 13	4	1
	А14	4	1

Часть 2

	В 1	А 2,3,6; Б 1,4,5	2
	В 2	А1,В2,Б3	2
	В 3	3,5,6	2

0 балл: если ученик допустил 2 и более ошибок 1 балл: если ученик допустил 1 ошибку 2 балла: если все решено без ошибок.

Экзаменационный тест по природоведению за 5 класс

ученика  6 «б» класса

МБОУ «Основная общеобразовательная школа №3»

г. Астрахани

_________________________________________________

Часть 1

№	Ответ	№	Ответ
А1		А8
А2		А9
А3		А10
А4		А11
А5		А12
А6		А13
А7		А14

Часть 2

№	Ответ
В1
В2
В3

Количество набранных баллов:_____________

            Оценка:___________________

Председатель: _____________/ _______________________________________/

            Учитель: ______________/_______________________________________/

           Ассистент:______________/________________________________________/