• 

  1 слайд

  
  
  Выполнил: учитель информатики
  МБОУ «Юнгинская СОШ им. С.М.Михайлова»
  Моргаушского района ЧР
  Киршева Ирина Валериановна
  Проверил: доцент кафедры математики
  и информационных технологий
  Гурьева Оксана Валериевна
  
  
  Курсовая работа на тему:
  «Технология хранения, поиска и сортировки данных»
  

• 

  2 слайд

  1.1. В какую содержательную линию
  входит тема
  Данная тема «Хранение, поиск и сортировка данных» входит в 3 главу «Хранение и обработка информации в базах данных» рабочей программы по информатике разработанной с учетом требований федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего образования 2004г., на основе Примерной программы основного общего образования по информатике (Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. Сост.М.Н.Бородин, М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.) и образовательной программы Семакина И.Г.,Хеннера Е.К.: Программа курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии» общеобразовательный курс (базовый уровень) для 8 – 9 классов и рассчитана на изучение базового курса информатики и ИКТ учащимися 9 класса.
  
  

• 

  3 слайд

  
  
  1.2 Место темы в учебном плане и
  порядок изучения темы
  Тема «Базы данных» содержит в себе ряд узловых вопросов, имеющих фундаментальное значение для курса информатики в целом. В этой теме ученики впервые встречаются с понятием величины (в дальнейшем будет широко использоваться в электронных таблицах, в алгоритмах и программах).
  Величина — это отдельный информационный объект, имеющий собственное имя и занимающий место в памяти компьютера.
  С этой точки зрения поля являются величинами. Каждое поле в таблице имеет имя, для каждого поля определен тип.
  Понятие типа величины связано с тремя ее свойствами:
  множеством значений, которые может принимать величина;
  множеством операций, которые можно выполнять с этой величиной;
  формой внутреннего представления в памяти ЭВМ.
  
  

• 

  4 слайд

  База данных (БД) –
  это совокупность взаимосвязанных данных, которые хранятся во внешней памяти компьютера, и организованы по определенным правилам, которые предполагают общие принципы описания, хранения и обработки данных
  

• 

  5 слайд

  Изучение темы «Базы данных» может происходить на разных уровнях:
  Минимальный: дать общие представления о базах данных, научить работе с готовой БД: осуществлять поиск информации, сортировку, удаление и добавление записей.
  Углубленный: познакомить с основами проектирования БД, научить создавать базы организации поиска, сортировки, редактирования данных. Знать структуру и заполнять БД.
  Работа с СУБД начинается с запуска соответствующей программы. Первое понятие, которое должны усвоить ученики: БД хранится в файле; чтобы начать с ней работать, необходимо открыть файл с БД.
  Представляя ученикам БД, необходимо обратить внимание на то, что наряду с самой таблицей в памяти компьютера хранится описание ее структуры, откуда пользователь может узнать параметры полей: имя, тип, формат и др. (в Access это делается в режиме «Таблица — Конструктор»).
  
  

• 

  6 слайд

  1.3.Цели изучения темы
  
  
  
  Дать представление о назначении баз данных.
  
  Познакомить с основными реляционными базами данных.
  
  Обучить основным приемам работы с базой данных.
  
  Обучить организации поиска, сортировки, редактирования данных.
  
  

• 

  7 слайд

  2. Содержание темы
  (примерное тематическое планирование)
  
  Понятие базы данных (БД), информационной системы.
  Основные понятия БД: запись, поле, типы полей, первичный ключ.
  Системы управления БД и принципы работы с ними.
  Просмотр и редактирование БД.
  Проектирование и создание однотабличной БД.
  Условия поиска информации, простые и сложные логические выражения.
  Логические операции.
  Поиск, удаление и сортировка записей.
  
  

• 

  8 слайд

  СУБД И БАЗЫ ДАННЫХ
  Документальные
  Централизованные
  Распределенные
  Фактографические
  Классификация
  б а з д а н н ы х
  Первичный
  к л ю ч
  Числовой тип
  Текстовый тип
  Логический тип
  Тип - дата
  О б р а б о т к а д а н н ы х
  ОТКРЫТЬ
  СОЗДАТЬ
  УДАЛИТЬ
  ВЫБРАТЬ
  Запись – строка таблицы
  Простой
  Составной
  Поле – столбец таблицы
  СУБД (система управления базами данных)
  О с н о в н ы е к о м а н д ы
  ДОБАВИТЬ
  ЗАПИСЬ
  Список полей
  У с л о в и е в ы б о р к и
  (логическое выражение)
  П р о с т о е
  С л о ж н о е
  Логические операции
  И, ИЛИ, НЕ
  Операции отношения
  <>, >, <, >=, <=
  Условие сортировки
  П о р я д о к с о р т и р о в к и
  К л ю ч с о р т и р о в к и
  Простой
  Составной
  По возрастанию
  По убыванию
  Организация данных
  

• 

  9 слайд

  Практика на компьютере:
  
  работа с готовой базой данных: открытие, просмотр, простейшие приемы поиска и сортировки; формирование запросов на поиск с простыми и составными условиями поиска; сортировка таблицы по одному и нескольким ключам; создание однотабличной базы данных; ввод, удаление и добавление записей.
  Знакомство с одной из доступных геоинформационных систем (например, картой города в Интернете).
  Выполнение итоговой самостоятельной работы по созданию базы данных «Видеотека».
  

• 

  10 слайд

  
  3. Планируемые результаты освоения содержания темы.
  
  Для основной школы по ГОС 2004: 
  В результате освоения курса информатики в основной школе учащиеся получат представление: о понятии «информация» — одном из основных обобщающих понятий современной науки, о понятии «данные», о базовых понятиях, связанных с хранением, обработкой и передачей данных. Также о методах представления и алгоритмах обработки данных.
  Учащиеся приобретают знания и умения работы на современных профессиональных ПК и программных средствах. Приобретение информационной культуры обеспечивается изучением и работой с электронными таблицами, СУБД, мультимедийными продуктами, средствами компьютерных телекоммуникаций.
  У выпускников будут сформированы:
  навыки и умения, необходимые для работы с основными видами программных систем и интернет-сервисов (с опорой на их применение на протяжении всего учебного процесса по различным предметам).
  
  

• 

  11 слайд

  Для основной школы по ФГОС НОО и ООО:
  
  Изучение предметной области «Математика и информатика» должно  обеспечить:
  осознание значения математики и информатики в повседневной жизни человека;
  формирование представлений о социальных, культурных и исторических факторах  становления математической науки;
  понимание роли информационных процессов в современном мире;
  формирование представлений о математике как части общечеловеческой культуры, универсальном языке науки, позволяющем описывать и изучать реальные процессы и явления.
  
   
  

• 

  12 слайд

  
  
  4. УМК из рекомендованных в Федеральном перечне основной школы, развитие темы в данном УМК по классам
  
  

• 

  13 слайд

  Состав УМК
  

• 

  14 слайд

  
  
  Электронное сопровождение УМК:
  
  Авторская мастерская И.Г. Семакина
  ЭОР Клавиатурный тренажер «Руки солиста» на портале Единой коллекции ЦОР
  ЭОР к УМК И.Г. Семакина и др. «Информатика и ИКТ», 8 класс и 9 класс на портале Единой коллекции ЦОР
  Лекторий «Олимпиадная информатика»
  Сайт всероссийской олимпиады школьников по информатике
  Сетевые компьютерные практикумы
  СУБД (статья в Википедии)
  Рассказы про язык FoxPro (статья)
  Введение в базы данных (электронный учебник)
  Раздел "Базы данных" на сервере ЦИТ-Форум
  В. В. Кириллов "Основы Иерархические базы данных (статья в Википедии)
  Сетевая СУБД (статья в Википедии)
  Реляционная проектирования реляционных баз данных" (учебное пособие)
  Модели баз данных (статья)
  
  
  

• 

  15 слайд

  5. Примерный учебный план по теме и учебно-тематический план (поурочное планирование) по теме и по классам по данному УМК 8 класс
   
  

• 

  16 слайд

  9 класс
  

• 

  17 слайд

  6. Проследить развитие темы на 3-х уровнях (пропедевтическом, основной и полной школы) на примерах конкретных УМК из рекомендованных в Федеральном перечне
  
  В начальной школе из рекомендуемых учебных программ 2-4 классов Матвеева Н.В.и др., в курсе «Информатика и ИКТ » в разделе «Данные и компьютер» рассматривают термин данные - закодированная информация и, что одну и ту информацию можно представить различными способами: текстом, рисунком, таблицей, числами.
  В среднем звене 8-9 классах в авторской программе курса основной школы под редакцией И.Г.Семакин , содержится тема база данных в электронных таблицах.
  В авторской программе под редакцией Н.Д.Угринович курс «Информатика и ИКТ» (базовый уровень) для 10 – 11 классов в 11 классе прослеживается данная тема: из них 3 ч – теория, и 2ч – практика.
  
  

• 

  18 слайд

  III. Список литературы
  
  1. Стандарт основного общего образования по информатике и ИКТ (из приложения к приказу Минобразования России от 05.03.04 № 1089) / Программы для общеобразовательных учреждений. Информатика. 2-11 классы: методическое пособие – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.
  2. Примерная программа основного общего образования по информатике и информационным технологиям / Программы для общеобразовательных учреждений. Информатика. 2-11 классы: методическое пособие – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009.
  3. Программа базового курса информатики / Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе: методическое пособие. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.
  4. Семакин И.Г., Залогова Л.А, Русаков С.В., Шестакова Л.В. Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 8 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.
  5. Семакин И.Г., Залогова Л.А, Русаков С.В., Шестакова Л.В. Информатика и ИКТ. Базовый курс: Учебник для 9 класса. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2011.
  

• 

  19 слайд

  IV. Приложение 1.
  
  ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
  Базы данных и системы управления базами данных
  
  

• 

  20 слайд

  V. Приложение 2. Полезные ресурсы дидактического и методического характера по теме.
  
  

• 

  21 слайд

  Спасибо за урок!!!
  

Краткое описание материала