482052
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Электив по русскому языку "Лингвистический анализ текста" 9 класс

Электив по русскому языку "Лингвистический анализ текста" 9 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Приложение 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №2

закрытого административно-территориального образования

г. Радужный Владимирской области






УТВЕРЖДАЮ:

Директор МБОУ СОШ №2

ЗАТО г. Радужный

Владимирской области

______________ Т.В. Борисова


«__» «____________» 20__ г.










РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Лингвистический анализ текста

элективный курс

Класс


Ф. И.О. учителя Шимко М.Н.




ПРИНЯТО:

на заседании педагогического совета

Протокол №___от «___»______ 20__г.


РАССМОТРЕНО

на заседании научно-методического совета

Протокол №___ от «__»________20____г.

Председатель НМС

____________________

/_____________________/

СОГЛАСОВАНО:

заместитель директора по УР______________


/_____________________/


«___» «________» 20__ г.

РАССМОТРЕНО:

на заседании школьного методического объединения учителей_________________

_________________________

Протокол № ____

от «___» __________ 20__ г.

Руководитель ШМО: _______

/__________________________/





г. Радужный

2013-14 уч.год



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


  • нормативная основа программы

Программа составлена на основе:

-Программа Министерства общего и профессионального образования РФ,

-Федеральный государственный образовательный стандарт (первого и второго поколения,

-Программа создана на основе учебно-методического комплекса под редакцией Т.А. Ладыженской. Русский язык. 9 класс.

Элективный курс носит систематизирующий и обобщающий характер, позволяя учителю опираться на полученные знания и сформированные умения при изучении основного курса русского языка в 5-9 классах.


  • количество учебных часов, на которое рассчитана рабочая программа:

программа рассчитана на 16 часов

  • особенности обучения в конкретном классе, для которого составляется рабочая программа: программа разработана для общеобразовательного класса.

. Общая характеристика курса.

Программа занятий знакомит со всеми видами анализа текста: ритмико-интонационным, лингвостилистическим, лексико-семантическим.

Программа составлена таким образом, что позволяет подготовить учащихся к итоговой аттестации. Кроме этого, занятия пробуждают интерес к предметам «Русский язык», «Литература».

ПРОГРАММА КУРСА


Занятие 1. Что такое филологический анализ текста?

Понятие филологического анализа текста. Значение филологического анализа текста для учащихся. Чтение отрывков из художественных произведений, иллюстрирующих передачу настроений, мелодичность речи, ритмику текста (обзор).

Виды филологического анализа текста

Общие сведения о видах анализа текста: лингвостилистическом, лексико-семантическом, ритмико-интонационном

Ритмико-интонационный анализ текста (2 часа)


Занятие 2. Фонетика: связь звука, смысла и цвета.

Чтение стихотворения В. Шапиро «Цвета звуков», заданий, выявляющих связь звука, смысла, цвета.


Явление звукописи в художественной литературе.

Понятие звукописи. Её роль в передаче смысла текста, настроения от прочитанного. Аллитерация. Ассонанс. Звукоподражательные слова.

Самостоятельная работа.

Фонетический анализ текста учащимися. Проверка знаний.

Занятие 3. Ритм художественного текста.

Ритмико-интонационные единицы. Речевые такты. Тактовые ударение.

Интонация предложений.

Интонация повествовательного, побудительного, вопросительного,

восклицательного предложения. Интонация простого и сложного предложения; предложений, осложненных однородными членами, обращениями, причастными и деепричастными оборотами, вводными словами. Случаи совпадения и расхождения паузы в устной речи со знаками препинания на письме.

Стихотворная речь.

Стих, ритм, стопа. Размер стиха: хорей, ямб (двусложные), дактиль, амфибрахий, анапест (трёхсложные). Формирование навыков определения размеров стиха в работе над текстами произведений.

Ритмико-интонационный анализ.

Практикум: ритмико-интонационный и пунктуационный разбор предложения.


Лексико-семантический анализ текста (7 часов)


Занятие 4. Лексика: сила слова.

Сила воздействия слова на человека. Бережное отношение к слову. Культура общения. Вдумчивое чтение. Работа с деформированными текстами.

Изобразительные возможности слов.

Прямое и переносное значение слов. Синонимы. Антонимы. Паронимы. Стилистические фигуры: градация, антитеза, оксюморон. Тренировочные упражнения на нахождение слов с переносным значением, синонимов, антонимов, стилистических фигур и определение их роли в тексте. Составление собственных текстов учащимися.

Занятие 5 Омонимы.

Понятие омонимов. Их виды: омографы, омофоны, омоформы. Роль омонимов в тексте. Тренировочные упражнения на нахождение в тексте омонимов, определение их художественного эффекта.

Занятие 6 Использование в речи пословиц, поговорок, афоризмов, фразеологизмов.

Работа с художественными текстами: пословицы, поговорки, фразеологизмы как особенность стиля писателя и как средство характеристики героя произведения.

Занятие 7. Лексика с точки зрения её происхождения и сферы употребления.

Диалектизмы, неологизмы, архаизмы, аргоизмы, профессионализмы. Их назначение в литературе.

Занятие 8. Средства выразительности языка.

Понятие тропов. Эпитеты. Олицетворения. Метафоры. Сравнения. Нахождение тропов в текстах, определение их художественного эффекта. Составление собственных текстов учащимися на заданные темы.

Занятие 9. Стилистические фигуры.

Стык. Инверсия, психологический параллелизм, синтаксический параллелизм, анафора, эпифора, эллипсис, риторическое обращение, риторический вопрос, бессоюзие, многосоюзие... Работа с текстами художественной литературы, выявление стилистических фигур и цели их употребления. Составление текстов по образцу, по заданному началу и др.

Занятие 10. Практикум.

Лексико-семантический анализ текста. Работа с текстами.


Лингвостилистический анализ текста (4 часа)


Занятие 11. Стили речи.

Отличительные особенности стилей речи. Задания на определение стилистической принадлежности текста.

Занятие 12. Изобразительные возможности словообразовательных средств.

Выявление стилистической роли суффиксов и приставок. Выписывание из художественных текстов слов со стилистически окрашенными морфемами, их анализ.

Занятие 13. Изобразительно-выразительные возможности морфологических форм.

Наблюдения над использованием в текстах разных частей речи в стилистических целях.


Занятие 14. Пространство и время в тексте.

Работа с текстом. Составление модели произведения, отражающей пространство и время.


Идейно-образный анализ текста (1 час)


Занятие 15.. Идейно-образный анализ текста.

Беседа по тексту: тема, идея, проблемы, мотивы произведения, образы героев.


Занятие 17. Зачетный урок: самостоятельный анализ текста.



ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


п/п

Темы занятий

Кол-во часов

1

Что такое филологический анализ текста.

1


Виды филологического анализа.


2

Фонетика: связь звука, цвета, смысла.

1


Явление звукописи в художественной литературе.



Фонетический анализ текста.



Самостоятельная работа: фонетический анализ текста.


3

Ритм художественного текста.

1


Интонация предложений.



Стихотворная речь.



Ритмико-интонационный анализ текста.





4

Лексика: сила слова.

1


Изобразительные возможности слов.

1

5

Омонимы.

1

6

Использование в речи пословиц, поговорок, афоризмов, фразеологизмов.

1

7

Лексика с точки зрения её происхождения и сферы употребления.

1

8

Средства выразительности языка.

2

9

Стилистические фигуры.

1

10

Лексико-семантический анализ текста. Практикум.

1

11

Стили речи

1

12

Изобразительные возможности словообразовательных средств.

1

13

Изобразительно-выразительные возможности морфологических форм.

1

14.

Пространство и время в художественных произведениях.

1

15

Идейно-образный анализ текста.

1

16.

Зачетная работа : филологический анализ текста.

1


Итого:

16.



Материально-техническое обеспечение программы:

  • Тростенцова Л.А., Ладыженская Т.А. и др. Русский язык. 9 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение. 2012

  • Шанский Н.М. Лингвистический анализ стихотворного текста: Кн. для учителя / Н.М. Шанский. – М.: Просвещение, 2002.

  • Маслова В.А. Филологический анализ художественного текста.Минск, 2000

  • Горшков А.И. Русская словесность: от слова к словесности. 10-11 кл.: учеб. для общеобразоват. учреждений. – М.: Дрофа, 2004.


2. Информационно-коммуникационные средства

  •  Интернет – ресурсы

-Приложения Google

-Электронная почта

-Skape

-Локальная сеть

  • ЭОР

Проверочные, диагностические работы

3. Технические средства обучения

  1. ПК MSI

  2. Принтер

  3. Мультимедийный проектор

  4. ЖК телевизор

  5. ДВД плеер

  6. Видеомагнитофон



Общая информация

Номер материала: ДВ-133821



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.