455131
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокОбществознаниеДругие методич. материалыЭлективный курс "Актуальные вопросы обществознания"

Элективный курс "Актуальные вопросы обществознания"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

БРАХЛОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА


Рассмотрено

на заседании МС

26.08.2016 г., протокол №1

______________________

Согласовано

Зам. по УВР ___________/_____________/

_________________2016г.

________________________

________________________

Утверждено приказом по МБОУ Брахловской СОШ от 29.08.2016г. №74

____________________________

____________________________

____________________________




Рабочая программа

по курсу «Актуальные вопросы обществознания»



для 11 класса

на 2016/2017 учебный год













Учитель: Боровская Галина Геннадьевна


Пояснительная записка

Программа курса опирается на документы определяющего структуру и содержание КИМ «Кодификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных организаций для проведения единого государственного экзамена по обществознанию» и «Спецификацию контрольных измерительных материалов для проведения в 2017 году единого государственного экзамена».


Рабочая программа по элективному курсу «Актуальные вопросы обществознания» для 11 класса является частью Основной образовательной программы основного общего образования МБОУ Брахловской СОШ на 2015-2020 гг., соответствует учебному плану, календарному учебному графику и расписанию учебных занятий МБОУ Брахловской СОШ на 2016-2017 учебный год.

Программа курса ориентирована на повторение, систематизацию и углубление изучения курса обществознания по тематическим элементам содержания каждого из традиционно выделяемых содержательных разделов («Человек и общество», «Духовная сфера общества» (рассматривается отдельным элементом), «Экономика», «Социальные отношения», «Политика», «Право»). Решение экзаменационных заданий способствует формированию навыков работы с контрольно-измерительными материалами, различающимися по характеру, направленности и уровню сложности.

Программа призвана помочь ученикам преодолеть затруднения в выполнении тестовых заданий благодаря практической направленности курса.


Цель курса: организация систематической качественной подготовки учащихся к сдаче экзамена в форме ЕГЭ.



Задачи курса:


- повышение предметной компетентности учеников;

- развитие у учащихся устойчивого интереса к предмету;

- краткое изложение и повторение курса обществознания;

- ознакомление учащихся со структурой и содержанием контрольных измерительных материалов по предмету, распределением заданий по характеру, направленности и уровню сложности.

- овладение умениями и навыками решения типовых тестовых заданий 1 части и заданий повышенной и высокой сложности 2 части;

- формирование умения работать с инструкциями, регламентирующими процедуру проведения экзамена в целом;

- формирование умения эффективно распределять время на выполнение заданий различных типов, правильно оформлять решения заданий с развернутым ответом;

- формирование позитивного отношения у учащихся к процедуре ЕГЭ по обществознанию.



Место учебного предмета в учебном плане


Программа рассчитана на 35 учебных часов из расчёта 1 час в неделю.

Изучить содержание Рабочей программы планируется за 34 часа, т. к. 8.03 праздничный день и в соответствии с годовым календарным графиком занятия в 11 классе заканчиваются не позднее 25 мая.

Корректировка произведена за счет объединения тем, что отражено в календарно - тематическом планировании (на 01.09.2016г.)


За_________ часов( на ____________), т.к._____________________________________

За_________ часов( на ____________), т.к._____________________________________

Требования к уровню подготовки выпускников

Знать и понимать

  • биосоциальную сущность человека

  • основные этапы и факторы социализации личности

  • место и роль человека в системе общественных отношений

  • закономерности развития общества как сложной самоорганизующейся системы

  • тенденции развития общества в целом как сложной динамичной системы, а также важнейших социальных институтов

  • основные социальные институты и процессы

  • необходимость регулирования общественных отношений, сущность социальных норм, механизмы правового регулирования

  • особенности социально-гуманитарного познания

Уметь

  • характеризовать с научных позиций основные социальные объекты (факты, явления, процессы, институты), их место и значение в жизни общества как целостной системы

  • анализировать актуальную информацию о социальных объектах, выявляя их общие черты и различия; устанавливать соответствия между существенными чертами и признаками изученных социальных явлений и обществоведческими терминами и понятиями

  • применять социально- экономические и гуманитарные знания в процессе решения познавательных задач по актуальным социальным проблемам

  • раскрывать на примерах изученные теоретические положения и понятия социально-экономических и гуманитарных наук

  • осуществлять поиск социальной информации, представленной в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма)

  • характеризовать с научных позиций основы конституционного строя, права и свободы человека и гражданина, конституционные обязанности гражданина РФ

  • осуществлять поиск социальной информации; извлекать из неадаптированных оригинальных текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания по заданным темам; систематизировать, анализировать и обобщать неупорядоченную социальную информацию; различать в ней факты и мнения; аргументы и выводы

  • объяснять внутренние и внешние связи (причинно-следственные и функциональные) изученных социальных объектов

  • раскрывать на примерах изученные теоритические положения и понятия социально- экономических и гуманитарных наук

  • оценивать действия субъектов социальной жизни, включая личность, группы, организации, с точки зрения социальных норм, экономической рациональности

  • формулировать на основе приобретенных обществоведческих знаний собственные суждения и аргументы по определенным проблемам



Использовать приобретенные знания и умения для

  • самостоятельного поиска социальной информации, необходимой для принятия собственных решений; критического восприятия информации, получаемой в межличностном общении и массовой коммуникации

  • оценки общественных изменений с точки зрения демократических и гуманистических ценностей, лежащих в основе Конституции Российской Федерации

  • решения практических проблем, возникающих в социальной деятельности

  • ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной гражданской позиции

  • предвидения возможных последствий определенных социальных действий

  • ориентации в социальных и гуманитарных науках, их последующего изучения в учреждениях среднего и высшего профессионального образования

  • оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения морали и права



Формы и средства контроля знаний, общих учебных умений, навыков и способов деятельности обучающихся 11 класса по элективному курсу «Актуальные вопросы обществознания».

Формы и средства контроля знаний, общих учебных умений, навыков и способов деятельности обучающихся 11 класса по элективному курсу «Актуальные вопросы обществознания» определяются в соответствии с локальным актом «Положение об элективных курсах на старшей ступени обучения (от 02.11.2005 года)»


















СОДЕРЖАНИЕ


Введение -

Структура и содержание экзаменационной работы ЕГЭ и стандарты обществоведческого образования. Кодификатор. Спецификация. Демоверсия. Структура и содержание письменной экзаменационной работы. Принципы отбора и расположения заданий в экзаменационной работе. Уровни сложности заданий. Заполнение бланков (входной контроль).



Раздел 1. Человек – результат биологической и социокультурной эволюции-5 ч


Тема 1. Сложные вопросы теории «Человек – результат биологической и социокультурной эволюции» (1 ч)

Природное и общественное в человеке. (Человек как результат биологической и социокультурной эволюции). Человек, индивид, индивидуальность, личность: определение и соотношение понятий. Общение: структура. Виды. Потребности и интересы.


Тема 2. Выполнение заданий с терминами, понятиями.

Работа с текстом (вставить пропущенные термины и понятия)- 1ч

Выполнение заданий 1 части

(№ 1-3 , № 20 задания ЕГЭ)

Тема 3. Выполнение заданий на выбор верных суждений; задания на соответствие (1 ч) Выполнение заданий 1 части. № 4, 6 ЕГЭ - на выбор верных суждений; №5 ЕГЭ – на соответствие

Тема 4. Работа по тексту. Выполнение заданий 2 части ЕГЭ №25-27 «Человек – результат биологической и социокультурной эволюции» -1ч Выполнение заданий 2 части. Вопросы по предложенному тексту (№21-24 ЕГЭ). Задания на определения понятий и составления двух предложений с ними(№25 ЕГЭ), Задание №26 ЕГЭ – проиллюстрируйте тремя примерами определенное общественное явление. Задание №27 ЕГЭ - необходимо ответить на три вопроса по предложенной конкретной общественной ситуации.

Тема 5. Составление сложного плана по предложенной теме, написание мини-сочинения (эссе)-1ч Выполнение заданий 2 части. Составление сложного плана развернутого ответа по предложенной теме(№28 ЕГЭ), написание мини-сочинения (эссе) - № 29 ЕГЭ

Раздел 2. Общество как сложная динамическая система-4 ч

Тема 1. Сложные вопросы теории « Общество как сложная динамическая система»-1ч.

Понятие общества в широком и узком смысле слова. Элементы общества. Функции общества. Направление реформ в современной России. Основные подходы к изучению развития общества. Особенности развития современного мира. Глобализация. Глобальные проблемы современности.

Тема 2. Выполнение заданий на выбор верных суждений; задания на соответствие(1 ч) Выполнение заданий 1 части. № 4, 6 ЕГЭ - на выбор верных суждений; № 5 ЕГЭ – на соответствие

Тема 3. Работа по тексту. Выполнение заданий 2 части ЕГЭ №25-27 « Общество как сложная динамическая система»-1ч

Выполнение заданий 2 части. Вопросы по предложенному тексту (№21-24 ЕГЭ). Задания №25, 26, 27

Тема 4. Составление сложного плана по предложенной теме, написание мини-сочинения (эссе)-1 ч Выполнение заданий 2 части. Составление сложного плана развернутого ответа по предложенной теме(№28 ЕГЭ), написание мини-сочинения (эссе) - №29 ЕГЭ.

Раздел 3. Духовная сфера жизни общества-5ч

Тема 1. Сложные вопросы теории « Духовная сфера жизни общества»-2ч

Структура внутреннего мира человека. Типы мировоззрения. Характеристика основных видов познания. Виды, формы знаний. Основные подходы к пониманию культуры. Формы и функции культуры. Разновидности культуры. Функции науки. Религия: понятие, элементы. Ранние формы религиозных верований. Мировые религии. Функции религии в жизни современного общества. Искусство: понятие, функции. Мораль: понятие, функции.

Тема 2. Выполнение заданий на выбор верных суждений; задания на соответствие. Выполнение заданий с терминами, понятиями (1 ч) Выполнение заданий 1 части. № 4, 6 ЕГЭ - на выбор верных суждений; № 5 ЕГЭ – на соответствие (№ 1-3 задания ЕГЭ).

Тема 3. Работа по тексту. Выполнение заданий 2 части ЕГЭ №25-27«Духовная сфера жизни общества»-1ч Выполнение заданий 2 части. Вопросы по предложенному тексту (№21-24 ЕГЭ). Задания №25, 26, 27.

Тема 4. Составление сложного плана по предложенной теме, написание мини-сочинения (эссе)-1ч Выполнение заданий 2 части. Составление сложного плана развернутого ответа по предложенной теме(№28 ЕГЭ), написание мини-сочинения (эссе) - №29 ЕГЭ



Раздел 4. Экономика- 5ч

Тема 1. Сложные вопросы теории «Экономика»- 2ч

Понятие «экономики». Факторы производства. Виды экономических систем. Юридическое содержание собственности. Рынок и его признаки. Функции рынка. Условия, необходимые для развития рыночного хозяйства. Деньги: понятие, свойства, виды. Банковская система. Виды ценных бумаг. Макроэкономические показатели. Государственный бюджет. Виды внешнеторговой политики государства.

Тема 2. Выполнение заданий по графику. Выполнение заданий на выбор верных суждений; задания на соответствие (1ч) Выполнение заданий 1 части. Задание по графику (№10 ЕГЭ); № 7, 9 ЕГЭ - на выбор верных суждений ; № 8 ЕГЭ – на соответствие.

Тема 3. Работа по тексту. Выполнение заданий 2 части ЕГЭ №25-27 «Экономика»-1ч Выполнение заданий 2 части. Вопросы по предложенному тексту (№21-24 ЕГЭ). Задания №25, 26, 27

Тема 4. Составление сложного плана по предложенной теме, написание мини-сочинения (эссе)-1ч Выполнение заданий 2 части. Составление сложного плана развернутого ответа по предложенной теме(№28 ЕГЭ), написание мини-сочинения (эссе) - №29 ЕГЭ.



Раздел 5. Социальная сфера-3ч

Тема 1. Сложные вопросы теории «Социальная сфера» 1ч

Исторические типы стратификационных систем. Тенденции в развитии современного российского общества. Социальный конфликт. Виды, признаки социальных норм. Социализация: понятие, этапы; факторы, влияющие на процесс социализации. Семья, брак. Основные тенденции в развитии современной семьи.



Тема 2. Выполнение заданий на анализ диаграммы-1 ч Выполнение заданий 1 части. Задания на анализ диаграммы (№12 ЕГЭ). Задания на выбор верных суждений - № 11 ЕГЭ.

Тема 3. Работа по тексту. Выполнение заданий 2 части ЕГЭ №25-27 «Социальная сфера»-1ч Выполнение заданий 2 части. Вопросы по предложенному тексту (№21-24 ЕГЭ). Задания №25, 26, 27.



Раздел 6. Политика- 4ч

Политическая власть: понятие, особенности, типы. Теории происхождения государства. Формы и функции государства. Три ветви власти в РФ. Основные идеологии современности. Политические партии. Современные политические партии в РФ. Типы избирательных систем. Федеральное устройство РФ, принципы федерализма.

Тема 1. Сложные вопросы теории «Политика»-1ч

Тема 2. Выполнение заданий на выбор верных суждений; задания на соответствие. Работа с текстом (вставить пропущенные термины и понятия)-Выполнение заданий 1 части. № 13, 15 ЕГЭ - на выбор верных суждений; № 14 ЕГЭ – на соответствие; № 20 ЕГЭ.

Тема 3. Работа по тексту. Выполнение заданий 2 части ЕГЭ №25-27 «Политика»-1ч Выполнение заданий 2 части. Вопросы по предложенному тексту (№21-24 ЕГЭ). Задания №25, 26, 27.

Тема 4. Составление сложного плана по предложенной теме, написание мини-сочинения (эссе) – 1ч Выполнение заданий 2 части. Составление сложного плана развернутого ответа по предложенной теме(№28 ЕГЭ), написание мини-сочинения (эссе) - №29 ЕГЭ.



Раздел 7. Право- 6ч

Право: понятие, признаки, функции. Виды источников права. Классификация норм права. Правонарушение: его признаки и виды. Основы конституционного права в РФ. Основы гражданского права в РФ. Уровни дееспособности граждан РФ. Основы трудового права. Трудовой договор. Продолжительность рабочего времени. Основы семейного права. Права несовершеннолетних. Основы административного права. Экологическое право. Международное право. Основы уголовного права и процесса. Классификация преступлений, формы вины. Принципы уголовного процесса. Законодательный процесс в РФ. Гражданство РФ. Правоохранительные органы.

Тема 1. Сложные вопросы теории «Право» - 3 ч «Тема 2. Выполнение заданий на выбор верных суждений; задания на соответствие. Выполнение заданий с терминами, понятиями – 1ч. Выполнение заданий 1 части. Задание № 16(по Конституции РФ); № 17, 19 ЕГЭ ( на выбор верных суждений); № 18 ЕГЭ (на соответствие); (№ 1-3 задания ЕГЭ)

Тема 3. Работа по тексту. Выполнение заданий 2 части ЕГЭ №25-27 «Право»-1ч Выполнение заданий 2 части. Вопросы по предложенному тексту (№21-24 ЕГЭ). Задания №25, 26, 27.

Тема 4. Составление сложного плана по предложенной теме, написание мини-сочинения (эссе)-1ч Выполнение заданий 2 части. Составление сложного плана развернутого ответа по предложенной теме(№28 ЕГЭ), написание мини-сочинения (эссе) - №29 ЕГЭ.



Итоговое повторение и контроль знаний - 2ч Повторение и обобщение пройденного материала (1ч)

Тестирование в формате ЕГЭ(1ч)





Учебно-тематический план


Количество

часов

1

Введение

1

2

Раздел 1.

Человек – результат биологической и социокультурной эволюции

5

3

Раздел 2.

Общество как сложная динамическая система

4

4

Раздел 3.

Духовная сфера жизни общества

5

5

Раздел 4.

Экономика

5

6

Раздел 5.

Социальная сфера

3

7

Раздел 6.

Политика

4

8

Раздел 7.

Право

6

9

Итоговое повторение и контроль знаний

2









Тематическое планирование

п/п

План-я дата

Факт-я

дата

Тема занятия

Примечания

1



Введение

Структура и содержание экзаменационной работы.

Кодификатор. Спецификация. Демоверсия ЕГЭ 2017г.

Раздел 1. Человек – результат биологической и социокультурной эволюции-5ч

2



Сложные вопросы теории «Человек результат биологической и социокультурной эволюции»

Лекция с элементами беседы

3




Выполнение заданий с терминами, понятиями.

Работа с текстом (вставить пропущенные термины и понятия)



Выполнение заданий 1 части

(№ 1-3 задания ЕГЭ)


(№ 20 задание ЕГЭ)


4



Выполнение заданий на выбор верных суждений; задания на соответствие




Выполнение заданий 1 части

4, 6 ЕГЭ - на выбор верных суждений

5 ЕГЭ – на соответствие

5





Работа по тексту.



Выполнение заданий 2 части ЕГЭ №25-27 «Человек результат биологической и социокультурной эволюции»


Выполнение заданий 2 части


Вопросы по предложенному тексту (№21-24 ЕГЭ).


Задания на определения понятий и составления двух предложений с ними(№25 ЕГЭ),



Задание №26 ЕГЭ – проиллюстрируйте тремя примерами определенное общественное явление.


Задание №27 ЕГЭ - необходимо ответить на три вопроса по предложенной конкретной общественной ситуации.


6



Составление сложного плана по предложенной теме, написание мини-сочинения (эссе)

Выполнение заданий 2 части

Составление сложного плана развернутого ответа по предложенной теме(№28 ЕГЭ), написание мини-сочинения (эссе) - № 29 ЕГЭ


Раздел 2. Общество как сложная динамическая система- 4ч

7



Сложные вопросы теории « Общество как сложная динамическая система»

Лекция с элементами беседы

8



Выполнение заданий на выбор верных суждений; задания на соответствие






Выполнение заданий 1 части

4, 6 ЕГЭ - на выбор верных суждений

5 ЕГЭ – на соответствие

9



Работа по тексту.

Выполнение заданий 2 части ЕГЭ №25-27 « Общество как сложная динамическая система»

Выполнение заданий 2 части

Вопросы по предложенному тексту (№21-24 ЕГЭ).

Задания №25, 26, 27

10



Составление сложного плана по предложенной теме, написание мини-сочинения (эссе)

Выполнение заданий 2 части

Составление сложного плана развернутого ответа по предложенной теме(№28 ЕГЭ), написание мини-сочинения (эссе) - №29 ЕГЭ




Раздел 3. Духовная сфера жизни общества-5ч

11



Сложные вопросы теории « Духовная сфера жизни общества»

Лекция с элементами беседы

12



Сложные вопросы теории «Духовная сфера жизни общества»

Лекция с элементами беседы

13



Выполнение заданий на выбор верных суждений; задания на соответствие



Выполнение заданий с терминами, понятиями.

Выполнение заданий 1 части

4, 6 ЕГЭ - на выбор верных суждений

5 ЕГЭ – на соответствие

(№ 1-3 задания ЕГЭ)



14



Работа по тексту.

Выполнение заданий 2 части ЕГЭ №25-27«Духовная сфера жизни общества»

Выполнение заданий 2 части

Вопросы по предложенному тексту (№21-24 ЕГЭ).

Задания №25, 26, 27

15



Составление сложного плана по предложенной теме, написание мини-сочинения (эссе)

Выполнение заданий 2 части

Составление сложного плана развернутого ответа по предложенной теме(№28 ЕГЭ), написание мини-сочинения (эссе) - №29 ЕГЭ


Раздел 4. Экономика- 5ч

16



Сложные вопросы теории «Экономика»

Лекция с элементами беседы

17



Сложные вопросы теории «Экономика»

Лекция с элементами беседы

18




Выполнение заданий по графику.


Выполнение заданий на выбор верных суждений; задания на соответствие



Выполнение заданий 1 части

Задание по графику (№10 ЕГЭ).


7, 9 ЕГЭ - на выбор верных суждений

8 ЕГЭ – на соответствие

19



Работа по тексту.

Выполнение заданий 2 части ЕГЭ №25-27 «Экономика»

Выполнение заданий 2 части

Вопросы по предложенному тексту (№21-24 ЕГЭ).

Задания №25, 26, 27

20



Составление сложного плана по предложенной теме, написание мини-сочинения (эссе)

Выполнение заданий 2 части

Составление сложного плана развернутого ответа по предложенной теме(№28 ЕГЭ), написание мини-сочинения (эссе) - №29 ЕГЭ



Раздел 5. Социальная сфера-3ч

21



Сложные вопросы теории «Социальная сфера»

Лекция с элементами беседы

22



Выполнение заданий на анализ диаграммы

Выполнение заданий 1 части

Задания на анализ диаграммы (№12 ЕГЭ). Задания на выбор верных суждений - № 11 ЕГЭ

23



Работа по тексту.

Выполнение заданий 2 части ЕГЭ №25-27 «Социальная сфера»

Выполнение заданий 2 части

Вопросы по предложенному тексту (№21-24 ЕГЭ).

Задания №25, 26, 27


Раздел 6. Политика- 4ч

24



Сложные вопросы теории «Политика»

Лекция с элементами беседы

25




Выполнение заданий на выбор верных суждений; задания на соответствие


Работа с текстом (вставить пропущенные термины и понятия)



Выполнение заданий 1 части

13, 15 ЕГЭ - на выбор верных суждений

14 ЕГЭ – на соответствие


20 ЕГЭ


26




Работа по тексту.

Выполнение заданий 2 части ЕГЭ №25-27 «Политика»

Выполнение заданий 2 части

Вопросы по предложенному тексту (№21-24 ЕГЭ).

Задания №25, 26, 27

27



Составление сложного плана по предложенной теме, написание мини-сочинения (эссе)

Выполнение заданий 2 части

Составление сложного плана развернутого ответа по предложенной теме(№28 ЕГЭ), написание мини-сочинения (эссе) - №29 ЕГЭ


Раздел 7. Право- 6ч

28



Сложные вопросы теории «Право»

Лекция с элементами беседы

29



Сложные вопросы теории «Право»

Лекция с элементами беседы

30



Сложные вопросы теории «Право»

Лекция с элементами беседы

31




Выполнение заданий на выбор верных суждений; задания на соответствие



Выполнение заданий с терминами, понятиями





Выполнение заданий 1 части

16(по Конституции РФ),

17, 19 ЕГЭ - на выбор верных суждений

18 ЕГЭ – на соответствие

(№ 1-3 задания ЕГЭ)


32



Работа по тексту.

Выполнение заданий 2 части ЕГЭ №25-27 «Право»

Выполнение заданий 2 части

Вопросы по предложенному тексту (№21-24 ЕГЭ).

Задания №25, 26, 27

33



Составление сложного плана по предложенной теме, написание мини-сочинения (эссе)

Выполнение заданий 2 части

Составление сложного плана развернутого ответа по предложенной теме(№28 ЕГЭ), написание мини-сочинения (эссе) - №29 ЕГЭ

Итоговое повторение и контроль знаний - 2ч

34



Итоговое повторение и обобщение пройденного материала

Повторение и обобщение пройденного материала

35



Тестирование в формате ЕГЭ

Тестирование в формате ЕГЭ











Перечень учебного и компьютерного оборудования для оснащения учебного процесса по элективному курсу: «Актуальные вопросы обществознания » в 11 классе

( в соответствии с письмом Рособразования от 01.04.2005 № 03-417 « О перечне учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений»)

Для отражения количественных показателей используется следующая система символических обозначений:

Д- демонстрационный материал (1 экз.),

К- полный комплект ( наполняемость класса – человек),

Ф- комплект для фронтальной работы ( 1 экз) на двух уч-ся),

П- комплект, необходимый для практической работы в группах ( 2-4 человека)

Библиотечный фонд ( книгопечатная продукция)


Авторская программа по элективному курсу «Актуальные вопросы обществознания».

Д

Контрольно-измерительные материалы.

К

Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Матвеева А.И.Обществознание.10 кл. – М.: Просвещение, 2007.

Д

Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Матвеева А.И.Обществознание.11 кл. – М.: Просвещение, 2007.

К

Певцова Е.А. Право: Основы правовой культуры: Учебник для 10 класса общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни: В 2 ч.- М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2006.-224 с.

К

Певцова Е.А. Право: Основы правовой культуры: Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. Базовый и профильный уровни: В 2 ч.- М.: ООО «ТИД «Русское слово-РС», 2007.-224 с.

К

Баранов П. А.Обществознание: Полный справочник/ П.А. Баранов, А.В. Воронцов, С.В. Шевченко; под ред. П.А. Баранова. Изд. перераб. и доп. – Москва: АСТ: Астрель, 2014. – 542, (2) с. (Единый государственный экзамен)

К

Автономов В. С. Экономика: Учебник для 10, 11 кл. общеобразоват. учрежд.: - 9-е изд., дораб.- М.: Вита- Пресс, 2007.- 240 с.

К

Клименко А.В. Обществознание: учеб. Пособие для школьников ст. кл. и поступающих в вузы/ А.В. Клименко, В.В. Румынина.-14-е изд.-М.: Дрофа, 2013.

Д



Методические пособия для учителя


Махоткин А. В. Обществознание в схемах и таблицах/ А.В. Махоткин, Н. В. Махоткина.- М.: Эксмо, 2013.- 368 с.

Д

Обществознание в таблицах и схемах. Издание 2-е, испр. и доп. СПб.:ООО «Виктория плюс», 2013.- 80 с.

Д

Чернышева О.А. Обществознание. ЕГЭ-2017. Тематический тренинг: теория, все типы заданий: учебно-методическое пособие/ О.А. Чернышева.- Ростов н/Д: Легион, 2016.- 544 с.- (ЕГЭ)

Д

КИМ 2017г.


Д

Краюшкина, С. В. Тесты по обществознанию: 11 класс: к учебнику « Обществознание. 11 класс» под ред. Л. Н. Боголюбова, Н. И. Городецкой, А. И. Матвеева / С. В. Краюшкина.- М.: Издательство « Экзамен», 2014.- 175,(1) с.

Д

Печатные пособия


Конституция РФ.

К

Таблицы и схемы по основным темам курса.

Д

Интернет-ресурсы


www.it-n.ru - Сеть творческих учителей www.intergu.ru - Интернет-сообщество учителей.


www.fcior.edu.ru/wps/portal/main - Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов.


www.wikipedia.org - Википедия, свободная энциклопедия.




Презентации по курсу.















15

Общая информация

Номер материала: ДБ-376954

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.