Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Элективный курс английский для экономистов
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Элективный курс английский для экономистов

библиотека
материалов








«Английский язык для экономистов»


Аннотация

Курс «Английский язык для экономистов» предназначен для учащихся 10 «б» класса и рассчитан на 35 часов (1 час в неделю). Содержание программы соотнесено с примерной учебной программы среднего (полного) общего образования по английскому языку (базовый уровень), сост. Э.Д.Днепров, А.Г. Аркадьев. – Москва: Дрофа, 2007 г., авторской программы по английскому языку под редакцией Кауфман К.И данный межпредметный профильный курс , способствует воплощению идеи гуманизации обучения. Выбор учащихся данного элективного курса объясняется всё более развивающимся интересом старшеклассников к изучению экономики, менеджмента и права в условиях всё более увеличивающейся потребности современного общества в специалистах этого профиля, владеющих в достаточной мере коммуникативными навыками английского языка.

Программа данного элективного курса стала своеобразным социальным заказом старшеклассников и их родителей, реально осознающих постоянно возрастающий уровень языковых требований к абитуриентам ВУЗов данного профиля. Поэтому данная программа предполагает достаточно высокий стартовый уровень владения английским языком.

Программа данного курса ориентирована на использование инновационных педагогических технологий – «интегральную», «критического мышления и др.























Пояснительная записка


Курс «Английский язык для экономистов» предназначен для учащихся 10 «б» класса и рассчитан на 35 часов (1 час в неделю).

Актуальность программы элективного курса:

Создание программы элективного курса по английскому языку вызвана необходимостью достижения личностностных, предметных, метапредметных результатов в образовательном процессе и для подготовки учащихся к ЕГЭ.

Программы элективного курса созданы благодаря изучению материалов учебных программ и пособий Е.Н. Солововой, В.В. Сафоновой, С.А. Вербицкой, Н.И. Твердохлёбовой, И.Н. Верещагиной, Т.А. Притыкиной по углублённому изучению английского языка, педагогического опыта автора. Программы элективного курса основаны на принципах системности и последовательности, научности и доступности, наглядности, сознательности и активности.


Содержание учебного материала соответствует целям и задачам профильного обучения.

Данный курс, осуществляющий межпредметные связи с экономикой, экономической географией, обществознанием и правоведением, предусматривает изучение специализированного лексического материала, так как включает новые для обучаемых знания, не содержащиеся в базовых программах.

Автором подобраны разнообразные по сложности и объёму адаптированные и оригинальные тексты из специализированных пособий для ВУЗов и колледжей, а также из материалов современной периодической печати.


Цели и задачи курса


Основной целью программы элективного курса «Английский для экономистов» является формирование и развитие у учащихся навыков групповой проектной и исследовательской работы, которая основывается на знаниях, полученных с точки зрения специфики делового английского языка, а также всех четырех видов речевой деятельности, развитых средствами данного курса. Все это направлено на то, чтобы учащиеся в будущем смогли уверенно применять английский язык в рабочих ситуациях бизнес-действительности. В условиях глобализации и ввиду постоянного развития международных отношений полученные знания, умения и навыки, безусловно, будут необходимы для успешного выполнения будущих профессиональных функций.

Содержание и принципы построения данной программы позволяют решать следующие общеобразовательные и воспитательные цели:

  • расширение возможностей социализации учащихся;

  • повышение общего уровня владения английским языком;

  • изучение особенностей делового общения;

  • развитие навыков понимания, а также улучшение понимания устной речи общей и деловой тематики;

  • понимание особенностей и различий стилей общения в рамках деловых ситуаций и ситуаций повседневного общения;

  • понимание грамматических норм английского языка, свойственных деловому общению;

  • расширение словарного запаса по тематике английского языка для делового общения.


Для достижения поставленной цели в рамках курса решаются следующие задачи:

Предметные задачи состоят в совершенствовании умений учащихся во всех видах речевой деятельности и аспектах языка, а именно:

  1. В области письма – обучить школьников формам делового письма. Блок упражнений построен на написании рассуждений по разным аспектам деловой тематики, изложений бизнес-статей, составлении и анализе деловых писем, разного рода рекламных объявлений и т.д. для того, чтобы в итоговом проекте предложить план продвижения того или иного товара.

  2. В области чтения – развить у учащихся навыки «эффективного» чтения. Для этого в предлагаемом учебном пособии предусмотрены следующие упражнения в рамках развития технологий ознакомительного, изучающего, поискового и просмотрового чтения:

  • на развитие беглости чтения для быстрого ознакомления с текстом;

  • на умение моментально опознавать смысл текста по ключевым словам (включает в себя игнорирование незнакомых слов, понимание их смысла из контекста);

  • на узнавание словарных эквивалентов.

  1. В области аудирования и устной речи – научить воспринимать аутентичный текст на английском языке на слух. Данная задача реализуется с учетом введения аудирования в данном курсе как одного из основных видов речевой деятельности. Учащимся предоставляются разнообразные аутентичные аудиотексты с различными технологиями прослушивания как цель и средство обучения на определенном этапе. На послетекстовом этапе аудирования (после прослушивания) учащиеся выполняют письменные упражнения в виде различных форм тестов, после чего проходит обсуждение прослушанного в форме дискуссий, дебатов, а также монологических высказываний.

  2. В области лексики – расширить активный и пассивный словарный запас. Для решения данной задачи учебниками предусмотрена работа обучающихся с текстом и письменными проектами, основанными на предложенных в программе темах и аспектах бизнес-деятельности.

  3. В области фонетики – развить у учащихся фонематический слух и навык восприятия иноязычной речи на слух посредством прослушивания аутентичных аудиотекстов бизнес-тематики.

  4. В области грамматики – познакомить учащихся с наиболее часто употребительными в ситуациях делового общения грамматическими явлениями и структурами. В рамках поставленной задачи в учебниках содержится целый ряд устных и письменных упражнений, направленных на отработку грамматических явлений и структур английского языка, употребляемых в контексте ситуаций делового общения.

  5. В области проектной деятельности данная программа предполагает работу в сотрудничестве как один из наиболее оптимальных приемов обучения. Исходя из этого, учащимся предстоит как научиться планировать свою индивидуальную работу, так и прогнозировать работу всей группы, ставить и выполнять задачи проекта, используя все виды речевой деятельности.

Метапредметные задачи:

  1. Развить у учащихся навыки логического изложения мысли.

  2. Развить у учащихся критическое мышление.

  3. Развить у учащихся мотивацию к познанию и творчеству.

  4. Развить у учащихся навыки исследовательской работы при написании школьниками статей и писем, выполнении проектных работ.

  5. Развить у учащихся навык самооценки выполненной работы.

  6. Актуализировать интеллектуально-творческий потенциал личности учащегося, его образовательную активность.

  7. Развить у учащихся фонематический слух и навык восприятия иноязычной речи в реальных ситуациях делового общения.

  8. Научить планировать свою деятельность, проектировать и прогнозировать.


Личностные задачи:

  1. Сформировать у учащихся мотивацию к обучению и познанию.

  2. Воспитать у учащихся готовность и способность к саморазвитию.

  3. Сформировать у учащихся мотивацию к изучению английского языка с целью самосовершенствования и дальнейшей самореализации на профессиональном фронте.

  4. Создать условия для социального, культурного и профессионального самоопределения учащегося.

  5. Объяснить учащимся значимость коллективной работы, т.е. научить их быть ответственной единицей общего дела.

  6. Научить принимать критику и противоположную точку зрения.

Реализация данной программы обеспечивается учебником: «Business Basics» David Grand and Robert Mclarty. Oxford. (языковой аспект), а также CD –диском по аудированию (тексты начитаны носителями языка).

Педагогические технологии и методики для формирования ЗУН у учащихся по программе элективного курса:

1) индуктивный метод обучения (от упражнения, презентации к правилу, обобщению, применению);

2) дедуктивный метод обучения (от правила, обобщения, применения к упражнению, презентации) – на средней ступени обучения;

3) использование информационных технологий;

4) осуществление межпредметных связей;

5) сопоставительный анализ лексико-грамматического материала УМК «Enjoy English» и программ элективного курса для углублённого изучения английского языка;

6) оценивание знаний учащихся по пройденному материалу в форме тестов, диктантов, заданий по аудированию, итоговых работ,

Особенностью элективного учебного курса является возможность обучения учащихся выполнять задания, не входящих в программный материал, но широко используемый при сдаче единого государственного экзамена. В течение курса учащиеся работают с новой лексикой, специальными текстами различной степени сложности (аудирование и чтение), выполняют лексико-грамматические упражнения, участвуют в ролевых играх, этических диспутах, практикуют само- и взаимообучение, осуществляют текущий само- и взаимоконтроль.

На заключительном этапе учащимся предлагается подготовить сообщения по темам, написать эссе, объявление, резюме или смоделировать диалог в ситуации реального общения.

Система оценки достижений учащихся: Итоговый контроль по завершении курса обучения включает в себя устный и письменный зачет.

Устный зачет направлен на проверку качества сформированности речевых умений:

  • подготовленной устной речи монологического характера (краткое изложение сути проблемы одной из пройденных ситуаций профессионального общения, высказывание своего мнения/ суждения/ оценки в связи с изложенной в ситуации проблемой; время на подготовку – до 10 мин.);

  • неподготовленной устной речи диалогического характера (проведение деловой беседы на базе материалов деловой ситуации; время на подготовку – до 20 мин.).

Письменный зачет направлен на проверку качества сформированности речевых умений:

  • написания текста делового письма на основе предложенной деловой ситуации;

  • написания резюме предложенного текста профессионального характера.


выполненные по программе практические, срезовые, тестовые работы оцениваются зачёт/незачёт. Итоговая оценка (зачёт) выставляется с учетом выполнения теста за пройденный курс.

Требования к уровню усвоения учебного материала:

После успешного завершения курса «Английский язык для экономистов» учащиеся в соответствии с полученным уровнем знаний должны:

  • уметь применять английский язык в различных ситуациях последующей профессиональной деятельности;

  • уметь общаться на общеделовую тематику с пониманием и чётким разграничением стилей, применяемых в ситуациях делового и повседневного общения;

  • уметь правильно оформлять и писать некоторые деловые письма;

  • уметь читать и понимать информационные материалы общеделовой тематики на английском языке;

  • уметь использовать грамматические конструкции и структуры, характерные для делового английского языка, в устной и письменной речи;

  • уметь использовать полученный лексический запас в соответствии с темами и сферами общения экономического профиля.



В рамках реализации основной цели курса ученики смогут:

  • работать в команде, вместе находить решения деловых проблем;

  • планировать рекламные кампании;

  • разрабатывать проекты (в том числе с использованием информационных технологий) и участвовать в устных презентациях результатов по ним.



Данная программа даёт возможность:


- Целенаправленно стимулировать развитие интереса учащихся к изучению английского языка и экономико-правовых дисциплин, вовлекая их в активный познавательный творческий процесс;

- Повысить уровень информированности учащихся по вопросам данной темы;

- Преодолевать познавательные затруднения;

- Формировать ответственное отношение к учёбе;

- Увеличить количество учащихся, определившихся с выбором профиля и будущей профессии;

- Удовлетворить желание быть значимой личностью;

- Создавать условия для личностного роста;

- Способствовать успешной социализации учащихся;

- Решать проблему личностно ориентированного обучения;

- Совершенствовать социо-культурную и речевую компетенцию на основе активизации речемыслительной деятельности учащихся;

- Создавать ситуации языковой взаимопомощи.












Учебно-тематический план:


Раздел


Общее количествово часов

всего

Теорети-

ческое занятие



Практи-

ческое занятие


1

Ты и твоя компания


3

1

2

2

Организация командировки

3

1

2

3

Деловые встречи


3

1

2

4

Работа в компании

3

1

2

5

Развитие компании

3

1

2

6

Собрания и совещания

3

1

2

7

Рейтинг компаний


3

1

2

8

Успех в бизнесе


3

1

2

9

Проблемы в бизнесе и их решение


3

1

2

10

Правила организация работы компании


3

1

2

11

Поиск работы

4

1

2

12

Итоговый зачет


1

1

1


итого

35

12

23


























Содержание программы элективного курса включает теоретический и практический материал. Теоретическое содержание составляют грамматические правила, правила словообразования. Практическое содержание - это практикум по использованию теоритических знаний по грамматике, лексике и словообразованию.


1.Ты и твоя компания. Люди в деловом мире.

  • Рассказ о своей компании.

  • Цифры и факты в деловом мире.

  • Present Simple

  • презентация компании


2.Организация командировки

  • Оборот there is /are

  • гостиничный сервис

  • выбор гостиничного номера

  • местоимения времени и частотности

  • полет на самолете

  • бронирование билетов

  • количественные числительные

  • Исчисляемыеи неисчисляемые существительные

  • ориентирование по карте


3. Деловые встречи

  • повилительное наклонение

  • личные и официальные письма

  • советы путешественникам

  • Like и would like play/do/go+ -ing

  • общение по телефону

  • Заказ в ресторане

  • Исчисляемые и неисчисляемые существительные


4. Работа в компании

  • Past Simple правильных глаголов и глагола to be

  • правила чтения -ed

  • предлоги времени

  • Past Simple неправильных глаголов

  • правила написания электронногописьма


5. Развитие компании

  • Present Simple

  • рассказо структуре компании

  • презентация о работе своей компании

  • Present Simple и Present Continuous

  • чтение диаграмм и таблиц

  • презентация наглядных материалов

  • описательные прилагательные

  • обмен новостями

  • What is … like?




6.Собрания и совещания

  • Present Continuous для выражения будующих действий

  • правила назначение встречи

  • выражения времени

  • правила организации собраний и встреч


7.Рейтинг компаний

  • степени сравнения прилагательных

  • стили управления компанией

  • страдательный залог

  • отделы по обслуживанию покупателей

  • How ...is it? ? It's made of...

  • высказывание своего мнения





8.Успех в бизнесе

  • Past Simple

  • Past Passive

  • биографии успешных бизнессменов

  • презентации исторических фактов о компании

  • Past Simple (вопросы)


9.Проблемы в бизнесе и их решение

  • правила организации конференции

  • условные предложения 1 типа

  • планирование событий в будущем

  • проблемы и их решения

  • выражения извинения


10.Правила организация работы компании. Оказание помощи

  • What about...?

  • преимущества и недостатки работы в компании

  • модальные глаголы

  • цены

  • заказ товара

  • написание писем


11.Поиск работы

  • Present Perfect и Past Simple

  • Правила написания резюме

  • правила поиска работы

  • обобщение употребления времен в английском языке

  • употребление наречий too, not enough

  • компьютерные технологии






Календарно-тематическое планирование

Темы занятий

Кол-во

часов,


дата

Виды деятельности


Формы контроля

Люди в деловом мире

1


Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание CD.

Поисковое чтение.

Составление мини-диалогов.

Рассказ о своей компании.


1


Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Изучающее чтение.

Контроль усвоения слов или выражений и умение образовать грамматические формы и конструкции.

Цифры и факты в деловом мире

1


Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Ролевая игра.

Поисковое чтение.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Выбор отеля.


1


Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная и

групповая работа.

Прослушивание текста.

Ролевая игра.

Ознакомительное чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.

Ролевая игра.

В аэропорту (вылет)


1


Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная и парная работа.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.









Контроль усвоения слов и выражений и использование их в конструкциях.

Понимание текста.

Ролевая игра.

В аэропорту (прилет)


1


Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Коммуникативный метод через вербально-графическую технологию.

Ознакомительное чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.

Пересказ текста.


Ориентирование в незнакомом городе


1


Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Изучающее чтение.

Поисковое чтение.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Свободное время в командировке

1


Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Контроль усвоения слов и выражений. Понимание текста.

Правила поведения в кафе и ресторане


1


Работа с новыми словами и выражениями и использование их в конструкциях.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Изучающее чтение.










Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.

Общение с посетителями в офисе компании


1


Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная и групповая работа.

Проверка индивидуальных особенностей.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.







Контроль усвоения слов и выражений.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Отчет о командировке


1


Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Работа на компьютере.

Ознакомительное чтение.

Поисковое чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.


Структура компании


1


Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Изучающее чтение.

Понимание текста.

Написание рекламных лозунгов.

Деятельность компании


1


Индивидуальная и парная работа.

Прослушивание текста.

Работа на компьютере.

Электронная почта.

Изучающее чтение.

Поисковое чтение.




Понимание текста.

Оформление электронных посланий, SMS- сообщений.

Способы развития компании


1


Индивидуальная и парная работа.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Саморазвитие


1


Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание CD.

Поисковое чтение.

Составление мини-диалогов.

Деловые встречи



1


Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Изучающее чтение.

Контроль усвоения слов или выражений и умение образовать грамматические формы и конструкции.

Правила общения по телефону


1


Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Ролевая игра.

Поисковое чтение.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Собрания и деловые встречи


1


Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная и

групповая работа.

Прослушивание текста.

Ролевая игра.

Ознакомительное чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Анализ деятельности компании


1


Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная и парная работа.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.





Контроль усвоения слов и выражений и использование их в конструкциях.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Реклама компании


1


Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Коммуникативный метод через вербально-графическую технологию.

Ознакомительное чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.

Пересказ текста.


Собрание: обмен мнениями


1


Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Изучающее чтение.

Поисковое чтение.



Понимание текста.

Ролевая игра.

Успешность в бизнесе.



1


Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Контроль усвоения слов и выражений. Понимание текста.

Способы зарабатывания денег


1


Работа с новыми словами и выражениями и использование их в конструкциях.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Изучающее чтение.








Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.

Исторические сведения о компании


1


Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная и групповая работа.

Проверка индивидуальных особенностей.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Правила поведения на деловой конференции

1


Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Работа на компьютере.

Ознакомительное чтение.

Поисковое чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.


Реклама и маркетинг



1


Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.

Изучающее чтение.

Понимание текста.

Написание рекламных лозунгов.

Работа с жалобами клиентов


1


Индивидуальная и парная работа.

Прослушивание текста.

Работа на компьютере.

Электронная почта.

Изучающее чтение.

Поисковое чтение.

Понимание текста.

Оформление электронных посланий, SMS- сообщений.

Организация малого бизнеса


1


Индивидуальная и парная работа.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.





Понимание текста.

Ролевая игра.

Ответственность компании


1


Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание CD.

Поисковое чтение.

Составление мини-диалогов.

Проверка деятельности фирмы


1


Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Изучающее чтение.

Контроль усвоения слов или выражений и умение образовать грамматические формы и конструкции.

Устройство на работу


1


Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Ролевая игра.

Поисковое чтение.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Правила написания резюме


1


Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная и

групповая работа.

Прослушивание текста.

Ролевая игра.

Ознакомительное чтение.




Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Выбор профессии


1


Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная и парная работа.

Прослушивание текста.

Поисковое чтение.







Контроль усвоения слов и выражений и использование их в конструкциях.

Понимание текста.

Ролевая игра.

Технические средства в работе бизнесменов


1


Работа с новыми словами и выражениями.

Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Коммуникативный метод через вербально-графическую технологию.

Ознакомительное чтение.

Контроль усвоения слов и выражений.

Лексико-грамматический тест.

Понимание текста.

Пересказ текста.


Итоговый зачет


1


Индивидуальная, парная и групповая работа.

Прослушивание текста.

Изучающее чтение.

Поисковое чтение.

Понимание текста.

Ролевая игра.






Условия реализации программы

Занятия по программе «Английский язык для экономистов» проходят в кабинете английского языка, оснащенном следующим необходимым оборудованием: экран (доска), СD проигрыватель, компьютер, плазма. Кроме того, при желании сделать уроки интереснее и разнообразнее, а также при проведении дебатов можно использовать мультимедийный проектор, интерактивную доску, компьютер, принтер (при необходимости).










Список литературы:

Используемая литература для учителя:


1) Богацкий И.С. Дюканова Н.М., Бизнес-курс английского языка – Киев: Логос, 1997.

2) Брюховец Н.А. Чахоян Л.П. Английский язык: менеджмент, маркетинг, таможенное дело – С-Пб: Профессия, 2000

3) Гуманова Ю.Л. и др. Just English. Английский для юристов. Базовый курс – М.: Зерцало – М, 2001

4) Карачарова Н.М. и др. Английский язык. Учебник для гуманитарных факультетов – С-Пб, 2001

5) Николаева А.В. Разуваева Т.Н. Английский язык для юристов – Ростов-на-Дону: МарТ, 2002

6) Цибуля Н.Б. Повседневное и деловое общение на английском – М.:ОНИКС, 2001

7) Яшина С.Л. Закоморная Е.А. Английский язык для экономистов – Ростов-на-Дону: МарТ, 2002


Используемая литература для учащихся:


1. Антонов О.И. Английский язык для бизнесмена. Верхневолжский институт предпринимательства – Информпечать, 1991

2. Афанасьева О.В. Михеева И.В. Английский язык. Учебник для школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей. – М.: Просвещение, 2006

3. Кузовлев В.П. Английский язык. Учебник для 9 класса общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2002

4. Кузовлев В.П. Английский язык. Учебник для 10-11 классов общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2002

5. Полякова Е.Б. Раббот Г.П. Учебник английского языка для старшеклассников – М.: Слово, 1995


















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Номер материала ДВ-326571
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх