Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Элективный курс для 10 класса

Элективный курс для 10 класса

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:


«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МБОУ «Лицей № 48» г. Калуги


_________________ Г.В. Зиновьева

«____» __________________ 20 г.



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ


МБОУ « ЛИЦЕЙ № 48 » г. КАЛУГИ


П Р О Г Р А М М А


элективного курса по географии для 11 класса


« Изучение проблемных вопросов общего землеведения

методом решения задач повышенной сложности »


УТВЕРЖДЕНА

МС МБОУ «Лицей № 48» г. Калуги

Председатель МС

_________________ Е.Н.Глазова


Составитель:

учителя географии

высшей квалификационной категории

МБОУ « Лицей № 48 » г. Калуги

Касимова Л.А., Сорокина М.А.





Объем различных форм работы:

Всего аудиторских занятий 14 ч.

в том числе:

Лекции 5 ч.

Практические занятия 7,5 ч.

Контрольные работы 1,5 ч.




г. Калуга, 2010 г.




ОГЛАВЛЕНИЕ


Стр.


1. Пояснительная записка 2


2. Программа курса 3


3. Тематическое планирование 4


4. Литература 5


5. Приложение 6



































ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА


В настоящее время российская система образования находится на этапе коренных преобразований и модернизаций. Одним из проявлений этого процесса является введение Единого государственного экзамена. Однако у учащихся, решившихся сдавать Единый государственный экзамен по географии, возникают серьёзные затруднения в ходе подготовки к экзамену. Базисный учебный план по географии ориентирует на усвоение необходимых и достаточных, доступных всем учащимся знаний и умений. А многие задания ЕГЭ требуют расширенных и углубленных знаний. Кроме того, много лет география изучается по отдельным, чётко разграниченным курсам для каждого класса. И изучение физической географии заканчивается в 8 классе.

В силу возрастных особенностей, многие теоретические вопросы физической географии сложны для восприятия учащихся этого возраста, а для закрепления и расширения знаний по другим вопросам школьной программой не предусмотрено времени. В старших классах уже изучается экономическая география, а в выпускном классе курс географии отсутствует вообще. Поэтому в выпускном классе восполнить недостающие пробелы можно с помощью элективных курсов, одной из функций которых является развитие содержания одного из базисных курсов, изучение которого в школе осуществляется на минимальном образовательном уровне.

Особенно велика необходимость курса, ориентированного на решение задач и заданий повышенной сложности на основе знаний начального курса физической географии, особенно по темам « Земля – планета Солнечной системы » и «Географическая карта – модель земной поверхности». Огромная практическая направленность предлагаемого курса заключается в том, что он значительно облегчит подготовку учащихся к Единому государственному экзамену. Краткосрочность курса объясняется тем, что он ориентирован на изучение наиболее проблемных вопросов.

Итак, целью данного курса является расширение и углубление знаний по наиболее сложным, но мало изучаемым курсам физической географии и приобретении навыков и умений решения нетрадиционных заданий


Основные задачи курса:


  • формирование фундаментальных знаний по вопросам общего землеведения;

  • формирование систематических знаний о Земле, как планете Солнечной системы;

  • расширение и углубление знаний о видах движений Земли и последствий этих движений;

  • формирование умений и навыков по решению заданий повышенной сложности и умении вырабатывать алгоритм решения подобных заданий.

ПРОГРАММА КУРСА



Тема 1. Форма и размеры Земли.

Форма Земли. Изменение представлений о форме Земли. Земля шар, эллипсоид вращения, геоид. Доказательство шарообразности Земли. Величина земного шара. Виды движения Земли.


Тема 2. Суточное вращение Земли.

Доказательство суточного вращения Земли. Направление и период вращения Земли. Географические следствия суточного вращения Земли.


Тема 3. Градусная сеть и её элементы.

Меридианы и параллели, их расположение, размеры. Определение длины дуги одного градуса меридиана и одного градуса экватора и длины дуги одного градуса различных параллелей.

Географическая широта. Её определение на практике. Определение географической широты с помощью высоты Солнца. Географическая долгота. Определение географической долготы с помощью разницы во времени.

Определение расстояний между объектами с помощью их географических координат.


Тема 4. Годовое движение Земли.

Движение 3емли по орбите. Значение наклона оси вращения Земли к плоскости орбиты. Характерные точки орбиты Земли. Расположение условных параллелей (тропиков и полярных кругов) и связь их расположения с углом наклона оси вращения Земли к плоскости орбиты. Определение географической широты в зависимости от высоты Солнца.






















ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ




Темы

Лекция

Практические занятия

Контрольная проверка

знаний

1

Форма и размеры Земли

1 час



2

Суточное вращение Земли

1 час

1 час


3

Градусная сеть и её элементы

1,5часа

2,5 часа


4

Годовое движение Земли

1,5часа

2,5 часа


5

Решение комплексных заданий


1,5 часа

1,5 часа


Всего занятий

5 часов

7,5 часов

1,5 часа


Итого:

14 часов




































ЛИТЕРАТУРА:



  1. Ващенко П.П., Кононенко Н. И., Кулаковская М.Ю. и др. «География», «Вища школа», Киев, 1986 год.

  2. Калесник С.В. «Основы общего землеведения». Москва, «Учпедгиз» 1955 год.

  3. Берлянд А.М., Дронов В.П., Душина И.В., Кузнецов А.П., Максаковский В.П., Неклюкова Н.П., Раковская Э.А., Ром В.Я. – «География» (справочные материалы), Москва «Просвещение», 1988 год.

  4. Неклюкова Н.П., Душина И.В., Раковская Э. А., Кузнецов А.П., Лобжанидзе А.А., Берлянд А.М. «География. Справочник для старшеклассников и поступающих в ВУЗы. Полный курс для подготовки к выпускным и вступительным экзаменам». Москва «АСТ–Пресс. Школа». 2004г.

  5. Болысов С.И., Гладкевич Г.И., Зуборевич Н.Б., Панин А.В., Фетисов А.С., «География. Пособие для поступающих в ВУЗы. 1000 вопросов и ответов». Москва «Книжный дом «Университет». 1999 год.

  6. Петрова Н.Н., Ермошкина А.С., Барабанов В.В. и др. «Единый Государственный Экзамен 2001. Тестовые задания. География» Москва «Просвещение» 2002 год.

  7. Аксалакова Г.П., Амбарцумова Э.М., Барабанов В.В. и др. «Единый Государственный Экзамен 2002. Контрольные измерительные материалы. География». Москва «Просвещение» 2002 год.

  8. Аксалакова Г.П., Амбарцумова Э.М., Барабанов В.В. и др. «Учебно-тренировочные материалы для подготовки к Единому Государственному Экзамену. География. 2003». Москва «Интеллект-центр» 2003 год.

  9. Герасимова Т.П., Грюнберг Г.Ю., Неклюкова Н.П. «География. Учебник для 6 класса средней школы» Москва «Просвещение» (любое издание).

  10. Раковская Э.А., Баринова И.Н. «Природа России» Учебник для 8 класса общеобразовательных школ. Москва «Просвещение» (любое издание).

  11. Воронцов-Вельяминов Б.А. «Астрономия» учебник для 11 класса средней школы. Москва «Просвещение» 1989 год.

  12. Левитан Е.П. «Астрономия» Учебник для 11 класса общеобразовательных учреждений. Москва, «Просвещение» 1994 год.







ПРИЛОЖЕНИЕ


Задача № 1 (к теме 1)

Если бы наклон земной оси к плоскости орбиты составлял 55°, то где бы располагались (их широта):

  1. Северный тропик;

  2. Северный полярный круг;

  3. Южный полюс.

Решение. Широта Северного полярного круга равна величине угла наклона земной оси, а широта Северного тропика 90° – угол наклона земной оси. Следовательно, если угол наклона земной оси составит 55°, то:

  1. широта Северного тропика будет 90°- 55°= 35 с.ш.

  2. широта Северного полярного круга 55° с.ш.

  3. широта Южного полюса от угла наклона земной оси не зависит. Поэтому она остается неизменной 90° ю.ш.


Задача № 2 (к темам 1,2)

Если бы наклон земной оси к плоскости орбиты составлял 50°, то продолжительность дня летом:

  1. увеличилась бы;

  2. уменьшилась бы;

  3. не изменилась бы

Решение. Если бы наклон земной оси составлял бы 50°, то полярные круги располагались бы на параллелях 50° с.ш. и 50° ю.ш. Следовательно в северном полушарии летом увеличится территория, где будет наблюдаться полярный день, а остальная территория максимально будет приближена к зоне полярного дня. А чем ближе летом к зоне полярного дня, тем длиннее продолжительность дня. Значит, правильный ответ 1. – продолжительность дня летом увеличилась бы.

Задача № 3 (к темам 1,5)

Какой должен быть угол наклона земной оси к плоскости эклиптики, чтобы Северный тропик проходил через Москву (а) и до какой широты при этом в южном полушарии будет распространяться полярная ночь (б) ?

Решение. Расположение линии тропиков и полярных кругов зависит от угла наклона земной оси к плоскости эклиптики. Широта полярных кругов равна углу наклона земной оси, широта тропиков равна 90° – угол наклона земной оси.

Следовательно, если северный тропик проходит через Москву, а широта Москвы 56° с.ш., то широта северного тропика 56° с. ш. Тогда угол наклона земной оси равен 90°-56° =34° .

Полярная ночь распространяется до полярных кругов. Широта полярных кругов равна углу наклона земной оси, т.е. 34° с.ш. в северном полушарии 34° ю.ш. в южном полушарии.

Ответ: а) 34° б) 34° ю.ш.

Задача № 4 (к темам 2,4)

Кhello_html_66f0ec72.pngак бы изменилась (уменьшилась или увеличилась) продолжительность дня на параллели 40° с.ш. в день, когда Земля находится по отношению к Солнцу в положении показанном на рисунке, если бы угол наклона земной оси к плоскости эклиптики составлял 60° ? Ответ обосновать.

Решение. День, когда Земля занимает положение , показанное на рисунке, 22 июня - день летнего солнцестояния. В этот день полярный день насту­пает на линии Северного полярного круга (66,5° с.ш.). И продолжительность дня зависит от близо­сти к Северному полярному кругу - чем ближе, тем день длиннее. Если угол наклона земной оси к плоскости эклиптики составит 60°, то и широта Се­верного полярного круга составит 60° с.ш..

Следовательно, параллель 40° с.ш. станет ближе к Северному полярному кругу, а значит и продолжи­тельность дня увеличится.

Задача № 5 (к темам 2,4)

Кhello_html_66f0ec72.pngак бы изменилась (уменьшилась или увеличилась) продолжительность дня на параллели 50° ю.ш. в день, когда Земля находится по отношению к Солнцу в положении показанном на рисунке, если бы угол наклона земной оси к плоскости эклиптики составлял 60°.

Решение. Это день летнего солнцестояния 22 июня. В этот день в южном полушарии на линии южного полярного круга (66,5° ю.ш.) наступает полярная ночь. Чем ближе к южному полярному кругу, тем день короче. Если угол наклона земной оси к плос­кости эклиптики составит 60°, то и широта Южно­го полярного круга будет 60° ю.ш. Тогда параллель 50° ю.ш. станет ближе к Южному полярному кругу, а значит продолжительность дня сократится.


Зhello_html_66f0ec72.pngадача № 6 (к темам 2,4)

Как бы изменилась (уменьшилась или увеличилась) продолжительность дня на параллели 50°с.ш. в день, когда Земля находится по отношению к Солнцу в положении, показанном на рисунке, если бы угол наклона земной оси к плоскости эклиптики состав­лял 72° ?

Решение. Это день летнего солнцестояния 22 июня. В этот день полярный день наступает на Северном полярном круге (66,5° с.ш.). Продолжительность дня зависит от расстояния от Северного полярного круга. Чем ближе к Северному полярному кругу, тем день длиннее. Если угол наклона земной оси будет 72°, то широта Северного полярного круга составит 72° с.ш.. Значит параллель 50° с.ш. отдалится от Северного полярного круга и продолжительность дня уменьшится.


Задача № 7 (к темам 3,4,5)

Определите географическую широту места, если известно, что 22 июня полуденное солнце стоит там над горизонтом на высоте 40° с.ш.

Решение. 22 июня - день летнего солнцестояния. Солнце в этот день в полдень находится над Северным тропиком (23,5° с.ш.). Высота Солнца над горизонтом зависит в этот день от расстояния от Северного тропика. На параллелях, равноудаленных от Северного тропика, высота Солнца будет одинаковой. Параллель 40°с.ш. удалена от Северного тропика на 40°- 23,5° = 16,5°. На столько же от тропика удалена параллель 23,5°- 16,5° = 7° с.ш.


Задача № 8 (к темам 3,4,5)

Определите географическую широту пункта, если известно, что в дни равноденствия Солнце стоит там над горизонтом на высоте 64° (тень от предметов при этом падает на север).

Решение. Высота полуденного Солнца на какой-то параллели в какой-то день определяется по формуле: Н° = 90°- Δ °, где Δ ° – разница между широтой искомой параллели 1 и широтой параллели, на которой Солнце в данный день находится в зените 2.

В дни равноденствия Солнце в зените находится над экватором, следовательно, широта 2 = 0°. Тогда: 64° = 90°- (1 - 0)

64° = 90° - 1

1 = 90° - 64°.

1 = 26°.

А так как тень от предметов падает на север, то широта искомой точки 36° с.ш.


Задача № 9 (к темам 3,4,5)

Определите географическую широту пункта, если там 22 июня в полдень тень от предметов падает на север, а Солнце находится на высоте 45°.

Решение. 22 июня в полдень Солнце в зените над параллелью 23,5° с.ш. (Северный тропик). Так как тень от предметов падает на Север, то воспользуемся формулой:

Н = 90° - Δ ,

где Н – высота Солнца;

Δ – разница широт между искомой параллелью и параллелью, где Солнце находится в зените.

Тогда: 45° = 90° - (1 - 23,5°)

45° = 90° - 1 + 23,5°

1 = 45° + 23,5° = 68,5° с.ш.

Задача № 8,9

(2-ой способ)

Разница между высотой Солнца в зените и высотой Солнца на какой-то параллели равна расстоянию от этой параллели до параллели, на которой Солнце находится в зените.


Для задачи 8

Высота Солнца на параллели Х 64°.

Солнце в зените на экваторе – расстояние от параллели Х до экватора Х - 0°.

Тогда: 90° - 64° = Х - 0°

Х = 26°

А так как тень падает на север, то параллель к северу от экватора, т.е. 26° с.ш.


Для задачи 9

Высота Солнца на параллели Х 45°.

22 июня Солнце в зените на Северном тропике, т.е. расстояние от параллели Х до параллели северного тропика Х - 23,5°.

Тогда: 90° - 45° = Х - 23,5°

Х - 23,5° = 45°

Х = 68,5°

А так как тень падает на север, то параллель расположена к северу от северного тропика, т.е. это параллель 68,5° с.ш.


Задача № 10 (к темам 3,4,5)

Определите географическую широту пункта, если там 22 июня в полдень тень от предметов падает на юг, а Солнце находится на высоте 45°.

Решаем 2-ым способом.

Решение. Высота Солнца на параллели Х 45°.

Расстояние между параллелью Х и параллелью, на которой Солнце в зените 90°- 45° = 45°.

22 июня Солнце в зените на Северном тропике, а тень от предметов падает на юг, значит, параллель Х находится к югу от Северного тропика на расстоянии 45° к югу.

От Северного тропика (23,5° с.ш.) до экватора расстояние 23,5°, значит от экватора к югу до нужной параллели 45° - 23,5° = 21,5°. Следовательно это параллель 21,5° ю.ш.


Задача № 11 (к теме 5)

Пункт А находится к северу от пункта Б, оба на одном меридиане. Солнце находится на высоте 70° над горизонтом в пункте А в полдень 23 сентября (тень падает на север), в пункте Б на той же высоте в полдень 22 декабря ( тень падает на юг).

Определите:

  1. широту пункта А;

  2. широту пункта Б;

  3. высоту Солнца в пункте А в полдень 22 декабря;

  4. высоту Солнца в пункте Б в полдень 23 сентября;

  5. расстояние между городами в км.

Решение.

1.) 23 сентября – день осеннего равноденствия, Солнце в зените над экватором. Значит пункт А находится от экватора на расстоянии 90° - высота Солнца в пункте А: 90°- 70° = 20°. Широта пункта А : 0° + 20° = 20° с.ш. (тень падает на север)

Таким образом широта пункта А 20° с.ш.


2.) 22 декабря – день зимнего солнцестояния, Солнце в зените над Южным тропиком (23,5° ю.ш.). Значит пункт Б находится от Южного тропика на расстоянии 90° - высота Солнца в пункте Б: 90° - 70° = 20°. Широта пункта Б: 23,5° ю.ш. + 20° = 43,5° ю.ш. (тень падает на юг).


3.) 22 декабря - день зимнего солнцестояния, Солнце в зените над Южным тропиком (23,5° ю.ш.). Пункт А находится от Южного тропика на расстоянии 20° + 23,5° = 43,5°.

90° - высота Солнца в пункте А = 43,5°.

Высота Солнца в пункте А = 90° - 43,5° = 46,5°.


4.) 23 сентября – день осеннего равноденствия, Солнце в зените над экватором.

Расстояние от экватора до пункта Б: 0° + 43,5° = 43.5°

90° - высота Солнца = 43,5°

Высота Солнца в пункте Б: 90° - 43,5° = 46,5°.


5.) Пункты А и Б лежат на одном меридиане. Широта пункта А 20° с.ш., пункта Б - 43,5° ю.ш.

Расстояние между ними по меридиану 20° + 43,5° = 63,5°

Длина 1° дуги меридиана 111,3 км.

Следовательно расстояние между пунктами А и Б: 111,3 х 63,5 = 7067,55 км.


Задача № 12 (к теме 5)

Укажите отрезки двух меридианов, на которых 22 июня в полночь по местному времени Гринвичского меридиана тень от Солнца падает на юг.

Решение. Тень от Солнца совпадает с направлением меридиана в полдень по местному времени данного меридиана. Если на Гринвичском меридиане полночь, то полдень будет на меридиане, отстоящем от Гринвичского на 180° (12ч. х 15° = 180° ), т.е. на меридиане 180° з.д.

22 июня день летнего солнцестояния, Солнце в зените над Северным тропиком, значит, тень на юг будет падать на всем протяжении меридиана 180° з.д. от Северного тропика до Южного полярного круга (за Южным полярным кругом – полярная ночь).

К северу от Северного тропика до Северного полюса тень от Солнца 22 июня в полдень будет падать на 180° з.д. на север. Но так как за Северным полярным кругом 22 июня полярный день, то Солнце на 180° з.д. от Северного полярного круга до Северного полюса тень будет падать на север, а от Северного полюса до Северного полярного круга на меридиане 0° (противоположном 180° з.д.) тень будет падать на юг.


Задача № 13 (к теме 5)

Укажите отрезки двух меридианов, на которых 22 июня в полночь по местному времени меридиана 15° в.д. тень от Солнца падает на юг.

Решение. Тень от Солнца совпадает с направлением меридиана в полдень по местному времени данного меридиана. Если на меридиане 45° в.д. полночь, то полдень будет на меридиане, отстоящем от данного на 180° (12ч. х 15° = 180° ), т.е. на меридиане 135° з.д. 22 июня день летнего солнцестояния, Солнце в зените над Северным тропиком, значит тень будет падать на юг на всем протяжении меридиана 135° з.д. от Северного тропика до Южного полярного круга (за Южным полярным кругом – полярная ночь).

К северу от Северного тропика до Северного полюса тень от Солнца 22 июня в полдень будет падать на 135° з.д. на север. Но так как за Северным полярным кругом 22 июня - полярный день, то на меридиане 135° з.д. от Северного полярного круга до Северного полюса тень будет падать на север, а от Северного полюса до Северного полярного круга на меридиане 45° в.д. (противоположном меридиану 135° з.д.) тень будет падать на юг.


Задача № 14 (к теме 2)

На корабле местное солнечное время 22ч. 08 мин. 20 октября, в Гринвиче 1ч. 13 мин. 21 октября.

Определите долготу местонахождения корабля (до минут).

Решение. Известно, что расстояние по параллели между меридианами в 15° соответствует разнице во времени 1ч. Следовательно, 1° соответствует разнице во времени 4 мин.

Разница во времени между кораблем и Гринвичским меридианом

1ч.52 мин. + 1ч.13 мин. = 3 ч. 05 мин. = 185 мин.

Расстояние по параллели между Гринвичским меридианом и меридианом на котором находится корабль 185° : 4 = 46°15 /.

Долгота Гринвичского меридиана 0°, корабль находится к западу от Гринвичского меридиана. Следовательно, его долгота 46°15 / з.д.




Задача № 15 (к теме 2)

Самолет вылетел из Читы (8 часовой пояс) в Мурманск (2 часовой пояс) в 15 ч. по местному времени. Время полета из Читы до Мурманска 5 часов. Сколько времени будет в Мурманске, когда самолет приземлится ?

Решение. Во время приземления самолета в Мурманске, в Чите будет 15=5=20 ч.

Разница во времени между Читой и Мурманском 8 – 2 = 6 ч. Так как Мурманск западнее Читы, в Мурманске будет 20 – 6 = 14 часов.


Задача № 16 (к теме 2)

Самолет вылетел из Претории (2 часовой пояс) в 15 часов 1 декабря и полетел на северо-восток. Через 9 часов он пересек 180 меридиан, а еще через 2 часа – приземлился в Гонолулу (14 часовой пояс). Сколько времени и какая дата в Гонолулу в момент приземления ?

Решение. Самолет был в полете 9 + 2 = 11 часов. На момент приземления в Гонолулу, в Претории было 15ч. + 11ч. = 2 часа ночи 2 декабря.

Разница во времени между Преторией и Гонолулу 14ч. – 2ч. = 12 часов. Так как Гонолулу находится к северо-востоку от Претории, то там должно быть 2ч. + 12ч. = 14 часов 2 декабря. Но так как самолет пересек 180 меридиан (линию перемены дат), то будет 14 часов 1 декабря.










Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 06.10.2015
Раздел География
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров211
Номер материала ДВ-035456
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх