Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Рабочие программы / Элективный курс для 8 класса "Подросток и закон"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Элективный курс для 8 класса "Подросток и закон"

библиотека
материалов

Пояснительная записка

Главной задачей курса «Подросток и закон» является передача специальных знаний, которые поставят подростка перед необходимостью задуматься о возможных последствиях его действий. Используется опыт учащихся в видении жизненных ситуаций. На первое место выходит осмысление материала, который отражает не только основы юридической науки, но и ориентирован на изучение реальных проблем и явлений общественной жизни. Содержание курса приучает учащихся к самостоятельной исследовательской работе, умению совместно решать проблемы, вести диалог и дискуссию, принимать точку зрения другого человека.

Данный курс является специально организованной формой профилактики правонарушений, что соответствует возрастным особенностям подростков.

Курс решает следующие задачи:

1. Формирует у учащихся представления об уголовном правеРФ.

2. Создаёт целостное представление о личной ответственности за антиобщественные деяния, предусмотренные уголовным правом.

3. Развивает отрицательное отношение к правонарушениям, как фактору, подрывающему материальное и психологическое благополучие граждан.

4. Предупреждает об опасностях, свойственных подростковому возрасту, необдуманных действий, которые могут привести к совершению преступлений.

Решение этих задач обеспечивается особым построением, как содержания, так и методов обучения. Среди них центральными являются проблемно-диалогический метод и методы индуктивного и дедуктивного исследования. Принципиальным является широкое использование групповых методов исследования. Дети совместно решают самые разные проблемы, учась, таким образом, не только работать совместно, но и рассматривать проблему с разных точек зрения, с разных позиций, социальных ролей.

Курс интересен учащимся тем, что включает множество ролевых игр, предполагает живое обсуждение спорных вопросов, принятием различных версий обсуждения волнующих общество тем.

Курс рассчитан на 35 часов, предполагает изучение 11 тем и проведение 3 практикумов.









урока

ТЕМА

Кол-во часов

Задачи

Основные термины, понятия

1.

_____

Урок знакомства

2

1. Дать первоначальное представление о юридической ответственности.

2. показать реальное положение с преступностью в регионе.

УК РФ

2.

_______

Сколько стоит спокойная жизнь

2

1. Показать роль основных государственных институтов, занятых борьбой с преступностью, продемонстрировать огромные материальные затраты общества на решение этой проблемы.

2. Раскрыть причины негативного отношения общества к людям, преступающим закон.

Средства налогоплательщиков -источник финансированияборьбы с правонарушениями несовершеннолетних. Прямой материальный и моральный ущерб от правонарушений. Затраты на полный цикл уголовного процесса.

3.

______

Права человека

2

Через разъяснение прав человека подготовить учащихся к пониманию необходимости соблюдения и уважения прав других людей.

Конституция РФ

4..

______

Виды нарушений

2

1. Показать отличие между нарушенияминорм права и моральных норм.

2. Показать особенности преступления как особо опасного правонарушения.

Административная ответственность,

Мораль, аморальный поступок, правонарушение, Гражданско-правовой кодекс РФ,гражданско-правовая ответственность, УК РФ, преступление

5.

______

Причины правонарушений

2

1. Продемонстрировать учащимся высокую вероятность совершения правонарушения в определённых условиях и обстоятельствах.

2. Показать основные пути устранения причин преступности.

Аморализм

Бездуховность

Безнаказанность

6.

_______

Практикум по теме «Причины правонарушений»

2

1. Закрепить и углубить знания о причинах правонарушений.

2. Способствовать формированию ответственного отношения к своим поступкам и поведению.


7.

_______

Что изучает наука криминология

2

1. Познакомить учащихся с наукой, занимающейся изучением вопросов, связанных с преступностью.

2. Показать решающую роль волевых качеств человека в выборе образа поведения.

Понятие криминологии. Социальные причины преступности:безработица, невысокий материальный достаток, жилищная проблема. Психологические причины преступности.

8.


Вина и наказание

4

1. Раскрыть основное содержание понятий «вина» и «ответственность»

2. предложить уч-ся задуматься о причинах правонарушений, способных сломать жизнь человека.

3. Развить понимание принципа неотвратимости наказания за преступление.

4. Познакомить уч-ся с видами взысканий и наказаний.

Фиксация вины обвиняемого в приговоре по уголовному делу. Понятие вины. Вменяемость и невменяемость. Судебно-психиатрическая экспертиза. Необходимая оборона и ее пределы. Состояние крайней необходимости. Умысел. Преступление по неосторожности. Преступная самонадеянность. Преступная небрежность. Презумпция невиновности.

Понятие юридической ответственности. Виды юридической ответственности. Уголовная ответственность. Покушение на преступление и ответственность за него. Ответственность за приготовление к преступлению. Ответственность за соучастие в преступлении. Смягчающие ответственность обстоятельства.

Отягчающие ответственность обстоятельства.

9.


Ответственность за правонарушения против личности

4

1. Раскрыть понятие «неприкосновенность личности»

2. Предупредить о тяжести ответственности при посягательстве на личность

Ценность человеческого достоинства. Ответственность за оскорбление или клевету. Хулиганство и его признаки. Изнасилование - тяжкое преступление против личности. Ответственность за изнасилование. Провоцирующее поведение потерпевших. Причины строгой ответственности за изнасилование.

Человеческая самоотверженность. Бесчеловечность. Оставление в опасности. Преступления против жизни и здоровья. Нанесение телесных повреждений. Умысел и неосторожность в совершении этих преступлений. Ответственность за нанесение телесных повреждений. Убийство - тягчайшее преступление. Умышленное и неосторожное убийство. Ответственность за убийство.

10


Ответственность за правонарушения против собственности

4

1. Объяснить отличия между основными видами преступлений против собственности и причины различий в наказаниях за них.

2. Развить представления об уголовном наказании.

Влияние телевидения, средств массовой информации на рост потребительства. Юридическое определение кражи. Уголовная ответственность за кражу. Понятие грабежа. Ответственность за грабеж. Разбой и ответственность за это преступление. Ответственность за мошенничество. Умышленное или неосторожное уничтожение или повреждение имущества. Вандализм, поджоги, другие имущественные преступления и ответственность за них.

Юридическое определение вымогательства.(вопрос коррупции)

Вымогательство в школе. Личность вымогателя-школьника. Действия по самозащите от вымогательства. Ответственность за вымогательство

11.


Практикум «Преступления против личности и собственности»

2

1.Развить представления учащихся об основных видах преступлений и ответственности за них.

2. Показать учащимся некоторые нормы поведения в критических ситуациях.


12

Групповые правонарушения несовершеннолетних

2

1. Раскрыть механизм вовлечения в преступные группы.

2. Предупредить об ответственности за групповые правонарушения.

Антисоциальная ориентация группы. Причины ухода подростков в преступную группу сверстников. Подросток в группе взрослых преступников. Причины преступного поведения подростка в группе: система групповых норм и ценностей; авторитетлидера; подражание.

Соучастие в преступлении. Исполнитель. Организатор. Подстрекатель. Пособник. Степень ответственности за различные формы соучастия в преступлении. Психологическая помощь в разрешении проблем общения в группах. Отказ от совершения преступления. Недонесение о преступлениях. Укрывательство преступлений.

13.


Правопорядок и полиция

2

1. Раскрыть понятие правопорядка и его зависимость от уровня соблюдения законов всеми государственными органами и гражданами.

2. Дать первоначальные представления о функцияхправоохранительных органов.

Понятие правопорядка. Факторы, влияющие на состояние правопорядка. Понятие общественного порядка. Участие граждан в укреплении правопорядка. Правоохранительные органы государства.

Органы внутренних дел. Структура отдела (городского, районного) внутренних дел. Задачи полиции общественной безопасности. Патрульно-постовая служба. Административное задержание и порядок наложения взыскания за него. Отделение дознания и его функции. Изолятор временного содержания. Отделениеорганизации работы участковых инспекторов. Задачи участкового инспектора. Отделение по предупреждению правонарушений несовершеннолетних. Задачи криминальной милиции. Работа отделения уголовного розыска. Действия полиции в отношении подозреваемого в преступлении. Задачи следственного отделения ОВД. Проведение предварительного следствия. Обвинительное заключение.

14.

_______

Итоговый практикум по курсу

3

1. Формировать навыки общения с различными категориями людей.

2. Подвести итог изучения курса «Ответственность за правонарушения».



ИТОГО:

35




Теория

28




Практикум

7











Программа курса-модуля "Ответственность за правонарушения"

1. Правонарушение и преступление

Сколько стоит спокойная жизнь. Специфика местности, в которой преподается курс. Право граждан на спокойную жизнь. Проблема правонарушений несовершеннолетних в данной местности. Средства налогоплательщиков - источник финансирования борьбы с правонарушениями несовершеннолетних. Прямой материальный и моральный ущерб от правонарушений. Затраты на полный цикл уголовного процесса.

Что такое правонарушение. Понятие аморального поведения. Понятие правонарушения. Административный проступок. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях. Понятие преступления.

2. Причины правонарушений

Что изучает криминология. Понятие криминологии. Социальные причины преступности: безработица, невысокий материальный достаток, жилищная проблема. Психологические причины преступности.

Моральная распущенность. Истоки моральной распущенности. Ее влияние на совершение преступлений.

Духовная нищета. Понятие духовности. Влияние бездуховности на совершение преступлений. Источники формирования духовной нищеты.

Неуважение к закону. Возраст уголовной ответственности. Незнание закона и ответственность.

Чувство безнаказанности. Отсутствие чувства личной ответственности. Попустительство несовершеннолетним правонарушителям со стороны школы и учителей. Отношение милиции к ранним правонарушениям. Гуманность суда и повторные преступления. Отсрочка исполнения приговора.

3. Вина и ответственность

Что такое вина. Фиксация вины обвиняемого в приговоре по уголовному делу. Понятие вины. Вменяемость и невменяемость. Судебно-психиатрическая экспертиза. Необходимая оборона и ее пределы. Состояние крайней необходимости. Умысел. Преступление по неосторожности. Преступная самонадеянность. Преступная небрежность. Презумпция невиновности.

Юридическая ответственность. Понятие юридической ответственности. Виды юридической ответственности. Уголовная ответственность. Покушение на преступление и ответственность за него. Ответственность за приготовление к преступлению. Ответственность за соучастие в преступлении. Смягчающие ответственность обстоятельства. Отягчающие ответственность обстоятельства.

4. Ответственность за правонарушения против собственности

Имущественные правонарушения. Влияние телевидения, средств массовой информации на рост потребительства. Юридическое определение кражи. Уголовная ответственность за кражу. Понятие грабежа. Ответственность за грабеж. Разбой и ответственность за это преступление. Ответственность за мошенничество. Умышленное или неосторожное уничтожение или повреждение имущества. Вандализм, поджоги, другие имущественные преступления и ответственность за них.

Вымогательство. Юридическое определение вымогательства. Вымогательство в школе. Личность вымогателя-школьника. Действия по самозащите от вымогательства. Ответственность за вымогательство.

5. Ответственность за правонарушения против личности

Ответственность за преступления против достоинства личности. Ценность человеческого достоинства. Ответственность за оскорбление или клевету. Хулиганство и его признаки. Изнасилование - тяжкое преступление против личности. Ответственность за изнасилование. Провоцирующее поведение потерпевших. Причины строгой ответственности за изнасилование.

Ответственность за преступления против жизни и здоровья личности. Человеческая самоотверженность. Бесчеловечность. Оставление в опасности. Преступления против жизни и здоровья. Нанесение телесных повреждений. Умысел и неосторожность в совершении этих преступлений. Ответственность за нанесение телесных повреждений. Убийство - тягчайшее преступление. Умышленное и неосторожное убийство. Ответственность за убийство.

6. Групповые правонарушения несовершеннолетних

Как попадают в преступную группу. Данные науки о групповых преступлениях. Антисоциальная ориентация группы. Причины ухода подростков в преступную группу сверстников. Подросток в группе взрослых преступников. Причины преступного поведения подростка в группе: система групповых норм и ценностей; авторитет лидера; подражание.


Ответственность за групповые преступления. Соучастие в преступлении. Исполнитель. Организатор. Подстрекатель. Пособник. Степень ответственности за различные формы соучастия в преступлении. Психологическая помощь в разрешении проблем общения в группах. Отказ от совершения преступления. Недонесение о преступлениях. Укрывательство преступлений.

7. Правопорядок и милиция

Что такое правопорядок. Понятие правопорядка. Факторы, влияющие на состояние правопорядка. Понятие общественного порядка. Участие граждан в укреплении правопорядка. Правоохранительные органы государства.

Задачи милиции. Органы внутренних дел. Структура отдела (городского, районного) внутренних дел. Задачи милиции общественной безопасности. Патрульно-постовая служба. Административное задержание и порядок наложения взыскания за него. Отделение дознания и его функции. Изолятор временного содержания. Отделение организации работы участковых инспекторов. Задачи участкового инспектора. Добровольные дружины. Отделение по предупреждению правонарушений несовершеннолетних. Задачи криминальной милиции. Работа отделения уголовного розыска. Действия милиции в отношении подозреваемого в преступлении. Задачи следственного отделения ОВД. Проведение предварительного следствия. Обвинительное заключение.

8. Суд и прокуратура

Работа суда. Назначение суда. Рассмотрение гражданских споров. Наложение взысканий. Судебная коллегия. Ответственность судей. Независимость суда. Суд присяжных заседателей. Полномочия присяжных. Вердикт суда присяжных. Роль прокурора в суде. Роль адвоката. Роль свидетелей. Ответственность за дачу заведомо ложных показаний. Педагог в суде по делу несовершеннолетнего. Законные представители несовершеннолетнего в суде. Ход судебного разбирательства.

Задачи прокуратуры. Надзорная функция прокуратуры. Общий надзор. Надзор за исполнением законов органами дознания и предварительного следствия, надзор при рассмотрении дел в судах, надзор в местах содержания задержанных, в следственных изоляторах и т. д. Другие задачи прокуратуры.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 31.01.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Рабочие программы
Просмотров170
Номер материала ДВ-398688
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх