Пояснительная записка
Учебный курс «
Секреты орфографии» рассчитан на 34 часа и предназначен для учащихся 6
классов.
Данный учебный
курс позволит учащимся восполнить пропущенный или забытый материал. Он
расширяет и систематизирует теоретические сведения, полученные учащимися,
закрепляет практические умения и навыки, позволяет восполнить пробелы в
знаниях, нацелен на подготовку учащихся к успешному написанию контрольных
работ. На учебном курсе предполагается уделять большое внимание развитию
орфографической зоркости учащихся, формированию орфографической грамотности, развитию
навыков и умений самостоятельного выполнения заданий различного уровня
сложности. Эта работа предусматривает в том числе и систематическую
индивидуальную домашнюю работу учащихся с последующей проверкой учителя и
организацией работы над ошибками.
Цель курса: формирование орфографической грамотности учащихся.
Задачи:
-повторить с учащимися основной теоретический материал курса
русского языка за 5-6 классы, систематизировать и обобщить полученные знания;
-заинтересовать учащихся предметом, мотивировать их на
самостоятельные дополнительные занятия русским языком;
- совершенствовать орфографические, пунктуационные,
лингвистические и коммуникативные навыки учащихся.
Формы
работы: сочетание индивидуальной и групповой форм работы.
Основные
методы и приёмы работы:
- лекция;
- беседа;
- объяснение
учителя;
- создание
проблемной ситуации;
- анализ текстов
различных стилей и типов;
- работа с тестами ;
- различные виды
грамматического разбора;
- работа с
таблицами, схемами, алгоритмами;
- создание таблиц,
схем, алгоритмов;
- обсуждение,
диалог;
- написание и
редактирование орфографических диктантов;
- самостоятельное выполнение
контрольных тестовых заданий.
По окончании курса учащиеся
должны знать:
- теоретическое содержание основных
разделов курса русского языка за курс 6 класса, а также практически применять
полученные знания.
Календарно-тематическое планирование
|
№п/п
|
Тема занятия
|
Кол-во часов
|
Дата
|
|
1четверть.
|
|
1.
|
Дорога к письменности. Как люди обходились без письма.
|
1ч.
|
01.09
|
|
2.
|
Орфография как раздел науки о языке. Основные принципы русской
орфографии.
|
1ч.
|
08.09
|
|
3.
|
Тайна фонемы.
|
1ч.
|
15.09
|
|
4.-5.
|
Ударение над гласной может сделать букву ясной.
|
2ч.
|
22.09 29.09
|
|
6.-7.
|
Коварные словарные слова.
|
2ч.
|
06.10 13.10
|
|
8.
|
Орфографический словарь - наш главный помощник.
|
1ч.
|
20.10
|
|
2 четверть.
|
|
9.
|
Проверь себя. Тест№1.
|
1ч.
|
27.09
|
|
10.
|
Опасные согласные.
|
1ч.
|
03.11
|
|
11.
|
Звонкие и глухие «двойняшки»
|
1ч.
|
10.11
|
|
12.
|
Старые знакомые Ъ и Ь
|
1ч.
|
|
|
13.
|
Большие и маленькие(правописание имен собственных)
|
1ч.
|
|
|
14-16.
|
Слитно,раздельно, через дефис.
|
3ч.
|
17.11 24.11
|
|
3четверть.
|
|
17.-18.
|
Сколько н писать?
|
2ч.
|
01.12
|
|
19.
|
Как «справиться со сложными словами»?
|
1ч.
|
|
|
20.
|
Решение орфографических задач.
|
1ч.
|
08.12
|
|
21.
|
Проверь себя. Тест№2.
|
1ч.
|
16.12
|
|
22.
|
История образования и правописания числительных.
|
1ч.
|
16.12
|
|
23.
|
Что вместо имени у нас? (о правописании местоимений)
|
1ч.
|
12.01
|
|
24.
|
Орфографические головоломки.
|
1ч.
|
19.01
|
|
25.
|
Приставки-труженицы (классификация приставок)
|
1ч.
|
09.02
|
|
4 четверть.
|
|
26-27.
|
Приставки-труженицы (классификация приставок)
|
2ч.
|
16.02 24.02
|
|
28.
|
Кто командует корнями?
|
1ч.
|
02.03
|
|
29.
|
Проверь себя. Тест№3.
|
1ч.
|
16.03
|
|
30.
|
Суффиксы-большие молодцы.
|
1ч.
|
13.04
|
|
31.
|
Волшебный клубок орфограмм.
|
1ч.
|
07.04
|
|
32.
|
Путешествие в страну русского языка.
|
1ч.
|
12.05
|
|
33.
|
Проверь себя. Тест №4.
|
1ч.
|
20.05
|
|
34.
|
Значение орфографии.
|
1ч.
|
28.05
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.