Элективный курс "Экология Алтая"

Рассмотрены на заседании                                                                Утверждаю:                                                                                         методического объединения                                                          Директор школы              «__»_________ 20__года                                                                 ____________А.Н.Гузеев протокол №                                                                                      «__»__________ 20__года Председатель методической                                                                                                 комиссии                                                                                                                                          ____________/И.В. Грисько/

Элективный курс
«Экологические проблемы Алтая»

Автор: Нагайцев Сергей Юрьевич,
учитель биологии и химии вечерней школы № 1, г. Рубцовск

 

Предметы: биология, география, экология, химия

Классы: 8 - 11 классы

Курс на 36 ч (1 ч в неделю)

Цели курса:

- заложить основы экологического мировоззрения;

- сформировать первоначальные представления о взаимосвязи

состояния здоровья человека и среды обитания.

Задачи курса:

- научиться выявлять наиболее актуальные для среды обитания современного человека проблемы;

- познакомиться с методиками получения качественных показателей экологического состояния среды жизни человека;

- помочь использовать полученные знания для прогнозироваания дальнейших изменений среды обитания человека и проектирования решения экологических проблем.

Пояснительная записка

Программа курса рассчитана на 36 часов (1 час в неделю). Данный курс поможет учащимся познакомится с основными экологическими проблемами Алтайского края и Республики Алтай, мерами по защите окружающей среды на Алтае, узнать о влиянии состояния окружающей среды на здоровье человека.

Программа элективного курса предусматривает изучение теории, решение практических задач на занятиях.

Самостоятельная работа включает написание реферата, создание презентаций. Тема реферата выбирается в начале изучения спецкурса, работа над рефератом продолжается в течение учебного курса.

Тематический план

№пп	Тема занятия	Кол. часов	Вид занятия
1	Введение. Обзор экологической ситуации на Алтае.	1	Обзорная лекция
2-3	Природные условия в Алтайском регионе.	2	Семинар, показ фильма
4	Загрязнение воздуха	1	Семинар
5	Загрязнение воды	1	Семинар
6	Загрязнение почвы	1	Семинар
7	Автомобильный транспорт	1	Семинар, Практическая работа
8	Бытовой мусор и диоксины	1	Семинар
9	Эрозия и деградация почв	1	Семинар
10	Вырубка и деградация лесов	1	Семинар
11-13	Растения Алтая. Антропогенное воздействие на растения	3	Семинар
14-17	Животные Алтая. Антропогенное воздействие на животных	4	Семинар, показ фильма
18	«Катунская» ГЭС	1	Семинар
19-20	Ракетное топливо	2	Семинар
21	Радиационное загрязнение	1	Семинар
22-23	Экология жилища	2	Семинар, практическая работа
24-25	Экология питания	2	Семинар, практическая работа
26	Охрана природы	1	Семинар
27	Экологическое законодательство	1	Семинар
28	«Красная книга» Алтая	1	Семинар
29-32	Заповедники и другие ООПТ	4	Семинар, показ фильма
33	Природоохранные гос. структуры	1	Семинар
34	Общественные природоохранные организации на Алтае	1	Семинар
35	История развития природоохранного движения на Алтае	1	Семинар
36	Подведение итогов	1	Сдача творческих работ

В результате изучения курса обучающиеся должны знать:

1.    Состояние окружающей среды на Алтае.

2.    Антропогенные факторы влияющие на экологическую ситуацию на Алтае.

3.    Влияние экологического состояния окружающей среды на здоровье человека.

4.    Меры по снижению антропогенного воздействия на окружающую среду.

Прослушав элективный курс, школьник должен уметь:

1.    Оценивать степень влияния своих действий на состояние окружающей среды;

2.    Использовать предметы бытового мусора для изготовления полезных вещей;

3.    Производить расчётную оценку количества выбросов вредных веществ в воздух от автотранспорта;

4.    Проводить исследование собственной квартиры на соответствие её экологическим нормативам;

Список литературы:

1.    Газета «Природа Кулунды»

2.    Энциклопедия «Экология, М.Аванта+, 2001»

3.    Журнал «Биология в школе» №8-2001 «Всемирное природное наследие. Российская часть»

4.    Журнал «Биология в школе» №3-1999 «Природные заповедники России»

5.    Журнал «GEO» №8-2000 «Заповедники России»

6.    Greenpeace «Природное наследие России»

7.    «Сто великих заповедников и парков», М. «Вече» 2002

Сайты (гиперссылки):

1.    http://www.floranimal.ru

2.    http://www.nrk.cross-ipk.ru/body/pie/body/7/behavior/start.htm

3.    http://www.prirodasibiri.ru/?id_page=15&id_razd=66

4.    http://www.altzapovednik.ru/

5.    http://www.outdoors.ru/region/altay/index.php

6.    file://localhost/D:/Нагайцев/Животные%20Алтая/Растительный%20мир%20Алтая%20(флора),%20животный%20мир%20Алтайского%20края,%20фауна,%20Барнаул,%20птицы,%20животные,%20алтай.htm#flora2

7.    http://www.turistka.ru/altai/info.php?ob=904

8.    http://oopt.info/tigirek/index.html

9.    http://tigirek.asu.ru/

10.  http://katunsky.h1.ru/

11.  http://ru.wikipedia.org/wiki/Алтайский_край

12.  http://www.barnaul-altai.ru/info/barnaul/

13.  http://pomni.info/pomni/home/view/pishevie_dobavki.html

Презентации (в приложении):

1.    Катунский биосферный заповедник

Фильмы (в приложении):

1.    Путешествие в Тигирекский заповедник (22 мин)

2.    Памятники природы Горной Колывани (18 мин)

3.    Природные особенности предгорной зоны Алтайского края (15 мин)

4.    Природные особенности западной равнинной части Алтайского края (21 мин)

5.    Животный мир Горного Алтая (Алтайский заповедник)

6.    Мгновения природы Алтая (Алтайский заповедник)