Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Элективный курс "История в лицах"

Элективный курс "История в лицах"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/

  • История

Поделитесь материалом с коллегами:


Элективный курс по истории

для учащихся 8-х классов

«Великие сыны Отечества»


Пояснительная записка

Элективный курс «Великие сыны Отечества» ориентирован на преподавание в 10 классах – 17 часов в полугодии. (1 час в неделю). Курс позволяет учащимся познакомиться с биографиями ведущих военных деятелей России, чьи имена составляют славу и гордость нашего Отечества – России. Элективный курс «Великие сыны Отечества», кроме обучающей роли, должен помочь детям прикоснуться к болям, славе и величию Отечества. Выбранная тема дает возможность порассуждать о роли личности в истории, ознакомиться с различными точками зрения на их деятельность.

Цель курса: создание условий для формирования уважительного отношения к своей стране, ее боевому историческому прошлому; повышение интереса к отечественной истории и углубление знаний в области истории.

Задачи курса:

- формировать умения и навыки, необходимые для работы с различными типами исторических источников, поиска и систематизации исторической информации;

- совершенствовать навыки самостоятельной работы;

- отрабатывать навык публичного выступления;

- развивать речь, умение корректно участвовать в диспутах и дискуссиях;

- развивать способность к аналитическому мышлению, умение устанавливать причинно- следственные связи между различными личностными характеристиками и результатами деятельности исторических личностей, осмысливать различные точки зрения на роль личности в историческом процессе;

- формировать у учащихся системы ценностей, базирующейся на гражданственности, чувстве сопричастности к судьбе своей Родины;

- способствовать развитию информационной компетенции и творческой поисковой деятельности;

- развивать интерес и положительные мотивы учебной и самостоятельной творческой деятельности.

Курс призван углубить содержание базового курса по истории, и включает материал по истории, обществознанию, литературе.

При прохождении курса учащимися используются учебная и специальная литература, ресурсы Интернет, а так же разработанные в соответствии с содержанием программы презентации.

Яркие страницы из биографий известных полководцев, оставивших заметный след не только в военной истории, но и в государственной деятельности, могут стать для старшеклассников стимулом к дальнейшему, более глубокому изучению истории.

Логика построения программы предполагает различные виды деятельности учащихся от изучения фактического материала, оценки роли личности в истории до формирования и представления своей точки зрения на роль и действия известных деятелей. Этим и определяется актуальность проблемы, рассматриваемой в ходе курса.

Настоящая программа способствует формированию оценочных суждений; призвана развивать навыки самостоятельной работы с различными источниками знаний, прививать культуру дискуссии, навыки обработки и систематизации материала, аргументации различных точек зрения и собственного мнения.

Учитывая общую загруженность старшеклассников, в ходе изучения курса не предполагается выставлять отметки. Предполагается накопительная (бонусная) система оценки деятельности учащихся при освоении элективного курса.


Методические рекомендации и пояснения

В качестве главного информационного элемента используется лекция. Деятельность учащихся направлена на усвоение важнейших фактов биографии и деятельности великих полководцев и флотоводцев нашей истории, составлению их характеристик, участию в свободных закрепительных беседах по изложенному учителем материалу.

Предусматривается написание сообщений, эссе, проведение конференций и дискуссий, создание и защита творческих проектов. Такие формы работы позволяют учащимся не только ознакомиться с материалом, выходящим за рамки школьного учебника, но и научиться работать с информацией, вырабатывать активную жизненную позицию. Также могут использоваться по желанию педагога тестовый контроль, составление текстов с ошибками, написание писем от лица современников и др.

Занятия по программе в основном строятся на интерактивных методах обучения, а это позволяет создать в классе атмосферу сотрудничества. В образовательном процессе рекомендуется использование информационных технологий.


В процессе обучения учащиеся должны:

- усвоить комплекс общетеоретических знаний по предложенным темам, углубить знания, полученные на уроках истории;

- уметь работать с документами;

- уметь формулировать и аргументировать свою позицию;

- приобщиться к творческой деятельности;

- научиться применять знания на практике;

- развивать инициативность, навыки самостоятельной работы, способность отвечать на публике, анализировать материал;

- уметь давать оценку историческим событиям, личностям, соотносить слова с делом.


Программа курса

Тема 1. Введение (1 час)

Цели, задачи, содержание кура. Полководцы России.

Тема 2. Александр Невский (1 час)

Политическая дальновидность князя, борьба с западными агрессорами, отношения с Ордой. Александр – пример мужества и героизма.

Тема 3. Дмитрий Донской (1 час)

Борьба с Ордой. Куликовская битва.

Тема 4. Пётр Великий. (2 часа)

Становление Петра как полководца. Северная война. Создатель новой России. Рождение морской державы.

Тема 5. Ф.Ф. Ушаков (1 час)

Великий флотоводец. Русско-турецкие войны.

Тема 6. П.А. Румянцев (1 час)

Победные сражения русско-турецкой войны.

Тема 7. А.В. Суворов (1 час)

Самовоспитание Суворова. Военная карьера. Великий генералиссимус. «Наука побеждать».

Тема 8. Г.А. Потёмкин. (1 час)

До и после переворота. «Солдат есть название честное». Светлейший князь Тавриды. «Потемкинские города». «Потемкинская война».

Тема. 9. М.И. Кутузов. (1 час)

Воспитание. Участие в русско-турецких войнах, антифранцузских коалициях. Отечественная война 1812г. Отношения с солдатами.

Тема 10. А.П. Ермолов. (1час)

Гвардеец Преображенского полка. Опала. Отечественная война 1812г. Кавказская кампания.

Тема 11. П.С. Нахимов. (1час)

Адмирал Черноморского флота. Кругосветное плавание. Крымская война.

Тема 12. С.И. Макаров. (1 час)

Участие в русско-турецкой войне. Арктическое плавание. Русско-японская война. Гибель.

Тема 13. А.А. Брусилов. (1 час)

Первая мировая война. Деятельность в Советской России.

Тема 14. Полководцы Великой Отечественной. (2часа)

Командующие фронтов. Советские операции. Победы и промахи.

Итоговое занятие. Защита творческих проектов.(1 час)








Литература и источники

  1. Бутромеев В.П. Всемирная история в лицах. Энциклопедия для школьников. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 1999

  2. Василевский А.М. Дело всей жизни. – М.: Политиздат, 1974

  3. Гумилёв Л.И. От Руси к России. – М.: Экопрос, 1992

  4. Жуков Г.К. Воспоминания и размышления. М., 1995

  5. История России в портретах. В 2-х тт. Смоленск, 1997

  6. Козлов Ю.Ф. От князя Рюрика до императора Николая II. Саранск., 1992

  7. Мировая история. Школьная энциклопедия «Руссика» – М.: ОЛМА-ПРЕСС образование, 2003

  8. Мировая энциклопедия биографий в 12 томах. Науч. Ред. Т.К. Варламова. – М.: ООО «Мир книги», 2003

  9. Павленко Н.И. Птенцы гнезда Петрова. – М.: Мысль, 1988

  10. Панов В.А. Пётр I как полководец. – М.: Воениздат, 1940

  11. Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. – Пг.: Сенатская типография, 1917

  12. Полководцы и военачальники Великой Отечественной войны. М., Молодая гвардия, 1971.

  13. Рокоссовский К.К. Солдатский долг. М., Воениздат, 1988.

  14. Россия. Полный энциклопедический иллюстрированный справочник. Автор-сост. П.Г. Дейниченко. – М.: ОЛМА-ПРЕСС, 2003

  15. Рубцов Ю. Жезлы на эполетах и гербы на погонах. М.: Изд. Дом «Звонница-МГ», 2002.

  16. Соловьёв С.М. Сочинения. История России с древнейших времён. – М.: Мысль, 1988

  17. 100 лет со дня рождения Маршала Советского Союза Говорова Леонида Александровича (материалы военно-исторической, научно-технической конференции). СПб., 1997.

  18. Энциклопедия российской монархии. – М.: Изд-во Эксмо, 2002

  19. Якупов Н.М. Трагедия полководцев. М., 1992

  20. http: // www. magister. msk. ru /l ibrary / history /- Материалы русской истории

  21. http: // www. hist. msu. ru /- Исторический факультет МГУ им. М.В.Ломоносова

  22. http: // www. archaeology. ru/- Российский археологический сервер

  23. http: // www. rulers. narod .ru/- Всемирная история в лицах

  24. CD «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия. Ч.1,2»

  25. CD «Энциклопедия истории России (862- 1917)














Тематическое планирование элективного курса


п/п

Содержание занятий

Кол-во

часов

Форма

проведения

Дата

1.

Введение: «Полководцы и флотоводцы России»

1

Лекция с элементами беседы


2.

Александр Невский

1

Лекция. Просмотр и обсуждение фрагментов видеофильмов.


3.

Дмитрий Донской

1

Лекция


4-5.

Пётр Великий.

2

Лекция


6.

Ф.Ф. Ушаков

1

Сообщения учащихся


7.

П.А. Румянцев

1

Лекция


8.

А.В. Суворов

1

Семинар


9.

Г.А. Потёмкин.

1

Лекция


10.

М.И. Кутузов.

1

Лекция. Просмотр и обсуждение фрагментов видеофильмов.


11.

А.П. Ермолов.

1

Лекция


12.

П.С. Нахимов.

1

Лекция


13.

С.И. Макаров.

1

Лекция-беседа


14.

А.А. Брусилов.

1

Лекция


15-16.

Полководцы Великой Отечественной:

Г.К. Жуков

К.К. Рокоссовский

И.С. Конев

А.М. Василевский

2

Семинар


17.

Итоговое занятие. Защита творческих проектов.

1

Итоговая конференция



Итого:

17




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 29.11.2015
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров192
Номер материала ДВ-210220
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх