Элективный курс "История Якутии"

«ИСТОРИЯ  ЯКУТИИ»

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ

1.ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

2.ВЫПИСКА ИЗ УЧЕБНОГО ПЛАНА

3.СТРУКТУРА КУРСА

4.СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

5.ОЦЕНОЧНЫЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ К КУРСУ

6.СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ К КУРСУ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 В последнее время всё чаще можно услышать высказывания о том, что необходимо больше внимания уделять гражданско-патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Главная суть понятия «патриотизм»- любовь к Родине. А с чего начинается любовь к Родине- с любви к городу или посёлку, в котором мы родились, живём. Это чувство у человека не возникает само по себе, его нужно сформировать.

В процессе формирования гражданско-патриотических чувств большая роль должна отводиться изучению истории родного края, разных периодов его развития. Эту работу можно вести  на уроках, рассматривая историю Якутии в контексте Отечественной истории, на дополнительных занятиях. 

Цель курса: приобщить учащихся к истории родного края; познакомить учащихся  с историей  Якутии с древнейших времен до Октябрьской революции 1917 года. 

Данный элективный курс направлен на воспитание чувства уважения и гордости за свой народ, за свою республику. Он способствует формированию исторической памяти, понимания того, что без знания прошлого, нельзя построить будущего. Изучение элективного курса  по истории Якутии  позволит расширить представление учащихся об истории России. Ведь история Якутии является неотъемлемой частью истории России.

 Элективный курс «История Якутии»  рассчитан на 17 учебных часов и ориентирован на учащихся 7 классов.  В процессе преподавания этого элективного курса предусмотрено проведение лекционных, семинарских занятий. Большое внимание уделяется самостоятельной, исследовательской работе учащихся. 

При составлении элективного курса я использовала работы  учёных – якутоведов  как отечественных, так и зарубежных. Материалы к занятиям по элективному курсу подбираются учителем и учениками. По окончанию изучения курса планируется защита проектов. В программе имеется оценочный инструментарий работы учащихся в процессе изучения элективного курса.

ВЫПИСКА ИЗ УЧЕБНОГО ПЛАНА

№	НАИМЕНОВАНИЕ
1	КЛАСС	7
2	ВСЕГО ЧАСОВ	17
3	ЛЕКЦИИ	7
4	СЕМИНАРСКИЕ ЗАНЯТИЯ	8
5	ЭКСКУРСИЯ	1
6	ЗАЧЁТНЫЙ УРОК (ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТОВ)	1
7	ЧАСОВ В НЕДЕЛЮ	1

СТРУКТУРА КУРСА

№	НАЗВАНИЕ	Количество часов	Виды занятий
	Цели, задачи, основное содержание курса «История Якутии»	1 час	Лекция с элементами беседы
	Первобытное общество на территории Якутии.	1 час	Лекция, семинар
	Происхождение народа саха.	1 час	Лекция
	Присоединение Якутии к Российской империи	1 час	Лекция, семинар
	Якутия в составе Российской империи в XVIII веке.	2  часа	семинар
	Культура народов Якутии в XVIII веке.	1 час	семинар
	Якутская область в первой половине XIX века.	3 часа	Лекция, семинар
	Якутия во второй половине XIX века.	4 часа	Лекция, семинар
	Культура Якутии в XIX веке.	1 час	семинар
	Якутия в начале XX века.	1 час	Семинар-практикум
	Итоговое занятие.	1 час	Урок- презентация проектов по элективному курсу «Древние страницы истории Якутии»

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

РАЗДЕЛ 1.ВВЕДЕНИЕ

Тема 1. Цели и задачи, основное содержание курса «Древние страницы истории Якутии»

Лекция  с элементами беседы-1 час

Тема 2. Первобытное общество на территории Якутии.

1. Якутия в каменном веке.

1.Ранний палеолит на территории Якутии.

А) Характеристика стоянки  Диринг-Юрях

2.Поздний палеолит на территории Якутии

А)Дюктайская археологическая  культура

Б)Сумнагинская археологическая культура

5.Неолит на территории Якутии

А)Сыалахская археологическая культура

Б)Белькачинская археологическая культура

В)Ымыяхтахская археологические культура

2. Эпоха палеометаллов.

План:

1.Медный век

2.Бронзовый век в истории Якутии

Вопросы и задания:

1.Что такое археология? Какие археологические термины вы знаете?

2.Расскажите, когда люди впервые заселили Ленский край и как развивалась их культура в каменном веке?

3.Какие прогрессивные сдвиги произошли в Якутии в эпоху бронзы и раннего железного века?

4.Когда и как формировалась якутская народность?

Тема 3. Происхождение народа саха.

1. Гипотезы о происхождении народа саха.
2. Юч-курыканы – наши тюркские предки.

Тема 4. Присоединение Якутии к Российской империи.

1. Народы Якутии в эпоху Тыгына.
2. Колонизация Якутии.
3. Географические открытия русских землепроходцев.
4. Общая характеристика присоединения Якутии к России.

Тема 5. Якутия в составе Российской империи в XVIII веке.

1. Якутский тойонат.
2. Аграрные и ясачные реформы.
3. Христианизация Якутии.
4. Распространение земледелия.
5.  I и II Камчатские экспедиции.

Тема 6. Культура народов Якутии в XVIII веке.

Тема 7. Якутская область в первой половине XIX века.

1. Государственное управление и хозяйство якутов.
2. Степная дума – первый опыт якутского самоуправления.
3. На службе Отечеству.
4. Декабристы в якутской ссылке.
5. Классная система землепользования.

Тема 8. Якутия во второй половине XIX века.

1. Аграрные отношения и скотоводство.
2. Ленские золотые прииски.
3. Политссыльные Якутии.
4. Научное изучение Якутии.

Тема 9. Культура Якутии в XIX веке.

Тема 10. Якутия в начале XX века.

1. Социально-экономическое положение Якутии в начале XX века.
2. Ленский расстрел.
3. Якутская интеллигенция.
4. Февральская революция 1917 года в Якутии.

Тема 11. Итоговое занятие. Защита проектов.

Вопросы и задания:

1.Расскажите о Якутии периода до начала 17 века

2.Когда произошло вхождение Якутии в состав Российского государства?

3.Каково историческое значение вхождения Якутии в состав России?

4.Охарактеризуйте экономику и культуру Ленского края 17-первой половины 18 века.

Повторительно-обобщающее занятие по элективному курсу

Семинар- практикум- 1 час.

Зачётный урок

Презентация проектов -2 часа

Темы зачётных работ (проект или исследовательская работа):

1. Стоянка Диринг-Юрях
2. Разделение труда мужчин и женщин в период каменного века
3. Гипотезы о происхождении народа Саха
4. Юч курыканы- наши тюркские предки
5. Тыыгын- царь якутов. Правда или вымысел?
6. Географические открытия русских землепроходцев
7. Социальные конфликты в Якутии в 17 веке
8. Изучение вопроса о вхождении Якутии в состав Российского государства в отечественной историографии.

ОЦЕНОЧНЫЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ К ЭЛЕКТИВНОМУ КУРСУ «ДРЕВНИЕ СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ ЯКУТИИ»

1.ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ РАБОТЫ УЧАЩИХСЯ НА СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЯХ ПО ЭЛЕКТИВНОМУ КУРСУ «ДРЕВНИЕ СТРАНИЦЫ ИСТОРИИ ЯКУТИИ» 

В процессе преподавания элективного курса предусмотрены как лекционные, так и семинарские занятия. Всего планируется провести 8 семинарских занятий. В ходе каждого такого занятия заполняется ведомость, которая позволит отслеживать уровень сформированности ЗУН и компетентностей  у учащихся, а, следовательно, поможет учителю оптимизировать процесс преподавания данного курса. Все  критерии, содержащиеся в ведомости, оцениваются по пятибалльной системе.

Фамилия, имя	класс	Точность представленной информации	Количество и качество фактов, примеров	Умение анализировать информацию	Знание термино- логии	Умение работать в группе	итог

2.ИТОГОВАЯ ОЦЕНОЧНАЯ ВЕДОМОСТЬ ПО СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ:

ФИО, класс	С.1	С.2	С.3	С.4	С.5	С.6	С.7	С.8	итог

3.ОБЩАЯ СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ. Она составляется в конце изучения курса

фио	класс	Работа на семинарах	Зачётная работа (проект)	итог

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:

1 Берёзкин И.Г. По следам наших предков и современников. Якутск, Якутское книжное издательство, 1987

2.Васильев Н.И. История Якутии (с древнейших времён до 1917г.). Якутск, Бичик, 2004

3.Винокурова У.А. Сказ о народе Саха. Якутск,1994

4..Далан. Тыгын Дархан., Дьокуускай, 1993

5.Ксенофонтов Г.В. Ураангхай- сахалар. Очерки по древней истории якутов . Том 1. кн.1, Якутск, 1992

6..Ксенофонтов Г.В. Эллэйада: Материалы по мифологии и легендарной истории якутов. Якутск Бичик, 2004

7.Серошевский В.Л. Якутские рассказы. Москва, 1997

8.Сборник: Материалы по истории Якутии 17 века., ч.2, сост. Токарев С.А., 1970