Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Элективный курс: Компьютерная графика. Часть 1 (17 часов) и Компьютерная графика. Часть 2 (17 часов)

Элективный курс: Компьютерная графика. Часть 1 (17 часов) и Компьютерная графика. Часть 2 (17 часов)

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Информатика

Название документа 1.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тематическое планирование

п/п

Тема урока

Тип урока

Требования к уровню подготовки обучающихся

Основные понятия

Компьютерный практикум

Контроль знаний

Дата проведения

План

Факт

Введение в компьютерную графику. Методы представления графических изображений.

1

Основные виды графики.

УИНЗ

КУ

Иметь представление о двух видах преставления изображения (вектор и растр); о возможностях графического редактора; основных режимах его работы. Знать форматы графических файлов. Уметь вводить изображения с помощью сканера, использовать готовые графические объекты

Графический объект, компьютерная графика, растровая графика, векторная графика, форматы графических файлов

Лекция

Индивидуальный, фронтальный опрос



2

Цвет в компьютерной графике. Векторные и растровые форматы.

УИНЗ

КУ

Описание цветовых оттенков на экране монитора и на принтере (цветовые модели). Цветовая модель RGB. Формирование собственных цветовых оттенков на экране монитора. Цветовая модель CMYK. Формирование собственных цветовых оттенков при печати изображений. Взаимосвязь цветовых моделей RGB и CMYK. Кодирование цвета в различных графических программах. Цветовая модель HSB (Тон — Насыщенность — Яркость).

Графический редактор, растровый графический редактор, векторный графический редактор, интерфейс графических редакторов, палитра графического редактора, инструменты графического редактора, графические примитивы

Лекция

Индивидуальный, фронтальный опрос



3

Цвет в компьютерной графике. Векторные и растровые форматы.

УИНЗ

КУ

Иметь представление о возможностях графического редактора; основных режимах работы. Знать виды компьютерной графики, их сходства и отличия; интерфейс графических редакторов, их структуру; способы работы в графических редакторах. Уметь создавать изображения с

Графический редактор, растровый графический редактор, векторный графический редактор, интерфейс графических редакторов, палитра графического редактора, инструменты графического редактора, графические примитивы

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



4

Тестирование по теме

«Введение в компьютерную графику»

УИНЗ

КУ

Иметь представление о возможностях графического редактора; основных режимах работы. Знать виды компьютерной графики, их сходства и отличия; интерфейс графических редакторов, их структуру; способы работы в графических редакторах. Уметь создавать изображения с

Графический редактор, растровый графический редактор, векторный графический редактор, интерфейс графических редакторов, палитра графического редактора, инструменты графического редактора, графические примитивы

Тест

Индивидуальный, фронтальный опрос



Знакомство с Gimp

5

Знакомство с редактором. Окна и панели инструментов редактора.

УИНЗ

КУ

Иметь представление о возможностях графического редактора; основных режимах работы. Знать виды компьютерной графики, их сходства и отличия; интерфейс графических редакторов, их структуру; способы работы в графических редакторах. Уметь создавать изображения с

Теория Цвета. Освоение широкого диапазона современных подходов к овладению выразительным и эффективным графическим языком. Развитие творческих способностей, чувства композиции и концептуального мышления.

Лекция

Индивидуальный, фронтальный опрос



6

Инструменты цвета. Практическая работа «Основы работы с объектами».

УИНЗ

КУ

Векторные форматы. Растровые форматы. Методы сжатия графических данных. Сохранение изображений в стандартных форматах, а также собственных форматах графических программ. Преобразование файлов из одного формата в другой.

Графический редактор, растровый графический редактор, векторный графический редактор, интерфейс графических редакторов, палитра графического редактора, инструменты графического редактора, графические примитивы

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



Инструменты и диалоги

7

Инструменты рисования. Клонирование изображения. Заливка.

УИНЗ

КУ

Режимы для работы с выделенными областями: стандартный и режим быстрой маски. Уточнение предварительно созданного выделения в режиме быстрой маски. Сохранение выделенных областей для повторного использования в каналах.

Создание маски слоя. Изменение формы маски слоя. Раздельное перемещение маски и слоя. Создание дубликата маски слоя. Выбор опций отображения маски слоя.

Лекция

Индивидуальный, фронтальный опрос



8

Диалоги: навигация, история отмен, выбор цвета, кистей, текстуры, градиента, палитры, выбора шрифтов. Практическая работа «Создание простейших рисунков»

УИНЗ

КУ

Режимы для работы с выделенными областями: стандартный и режим быстрой маски. Уточнение предварительно созданного выделения в режиме быстрой маски. Сохранение выделенных областей для повторного использования в каналах.

Создание маски слоя. Изменение формы маски слоя. Раздельное перемещение маски и слоя. Создание дубликата маски слоя. Выбор опций отображения маски слоя.

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



Текст

9

Вставка текста. Параметры текста. Форматирование текста.

УИНЗ

КУ

Работа с текстом. Особенности простого и фигурного текста. Оформление текста. Размещение текста вдоль траектории. Создание рельефного текста. Масштабирование, поворот и перемещение отдельных букв текста. Изменение формы символов текста.

Создание текста. Различные виды текста. Создание редактируемого текстового слоя. Редактирование текста. Выделение блока текста. Выделение всех или нескольких символов в текстовом слое. Масштабирование текста. Установка межсимвольного расстояния для пары символов.

Лекция

Индивидуальный, фронтальный опрос



10

Диалоги. Практическая работа «Создание текстовой рекламы»

УИНЗ

КУ

Работа с текстом. Особенности простого и фигурного текста. Оформление текста. Размещение текста вдоль траектории. Создание рельефного текста. Масштабирование, поворот и перемещение отдельных букв текста. Изменение формы символов текста.

Создание текста. Различные виды текста. Создание редактируемого текстового слоя. Редактирование текста. Выделение блока текста. Выделение всех или нескольких символов в текстовом слое. Масштабирование текста. Установка межсимвольного расстояния для пары символов.

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



Инструмент штамп

11

Инструмент Штамп. Выделение переднего плана. Выделение объекта: Умные ножницы. Контуры

УИНЗ

КУ

Понятие тонового диапазона изображения. График распределения яркостей пикселей (гистограмма). Гистограмма светлого, тёмного и тусклого изображений. Основная задача тоновой коррекции. Команды тоновой коррекции.

Основные сведения о фильтрах. Применение фильтров. Диалоговое окно фильтра. Ослабление эффекта от фильтра. Ограничение области, к которой применяется фильтр. Усиление эффекта фильтрации. Нанесение текстуры с помощью фильтров.

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



12

Выделение произвольных областей. Практическая работа «Редактирование изображений»

УИНЗ

КУ

Понятие тонового диапазона изображения. График распределения яркостей пикселей (гистограмма). Гистограмма светлого, тёмного и тусклого изображений. Основная задача тоновой коррекции. Команды тоновой коррекции.

Основные сведения о фильтрах. Применение фильтров. Диалоговое окно фильтра. Ослабление эффекта от фильтра. Ограничение области, к которой применяется фильтр. Усиление эффекта фильтрации. Нанесение текстуры с помощью фильтров.

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



Работа со слоями

13

Слои. Атрибуты слоя. Перемещение, удаление слоя.

УИНЗ

КУ

Методы устранения дефектов с фотографий. Осветление и затемнение фрагментов изображений вручную. Повышение резкости изображения.

Общие сведения о каналах. Виды каналов. Создание и сохранение альфа-каналов. Использование маски слоя для качественного монтажа.

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



14

Совмещение нескольких изображений. Эффект движения.

УИНЗ

КУ

Методы устранения дефектов с фотографий. Осветление и затемнение фрагментов изображений вручную. Повышение резкости изображения.

Общие сведения о каналах. Виды каналов. Создание и сохранение альфа-каналов. Использование маски слоя для качественного монтажа.

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



Рисование геометрических фигур

15

Рисование геометрических фигур. Рисование объемных фигур.

УИНЗ

КУ

Особенности рисования кривых. Важнейшие элементы кривых: узлы и траектории. Редактирование формы кривой. Рекомендации по созданию рисунков из кривых.

Инструмент Brush. Новые возможности работы с кистями. Изменение существующей кисти. Создание новой кисти. Удаление кисти. Подкрашивание полутонового изображения. Стирание части слоя. Использование инструмента Background Eraser. Использование инструмента Magic Eraser.

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



16

Коррекция и сохранение изображения. Формат изображений. Фильтры.

УИНЗ

КУ

Особенности рисования кривых. Важнейшие элементы кривых: узлы и траектории. Редактирование формы кривой. Рекомендации по созданию рисунков из кривых.

Инструмент Brush. Новые возможности работы с кистями. Изменение существующей кисти. Создание новой кисти. Удаление кисти. Подкрашивание полутонового изображения. Стирание части слоя. Использование инструмента Background Eraser. Использование инструмента Magic Eraser.

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



17

Контрольное тестирование по теме

УОИСЗ

Особенности простого и фигурного текста. Оформление текста. Размещение текста вдоль траектории. Создание рельефного текста. Масштабирование, поворот и перемещение отдельных букв текста. Изменение формы символов текста.



Тест




Название документа 2.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Тематическое планирование

п/п

Тема урока

Тип урока

Требования к уровню подготовки обучающихся

Основные понятия

Компьютерный практикум

Контроль знаний

Дата проведения

План

Факт

Анимация в Gimp

1

Создание анимационного текста. Анимация изображений. Сменяющиеся кадры. Постепенно появляющиеся и исчезающие рисунки, текст.

УИНЗ

КУ

Общие сведения о каналах. Виды каналов. Создание и сохранение альфа-каналов. Использование маски слоя для качественного монтажа. Создание контура обтравки с помощью инструмента Path (контур) и его использование в издательских системах.

Составные и разделенные пошаговые переходы. Пошаговые переходы с незамкнутыми управляющими объектами.

Лекция

Индивидуальный, фронтальный опрос



2

Практическая работа «Анимация созревания земляники»

УИНЗ

КУ

Общие сведения о каналах. Виды каналов. Создание и сохранение альфа-каналов. Использование маски слоя для качественного монтажа. Создание контура обтравки с помощью инструмента Path (контур) и его использование в издательских системах.

Составные и разделенные пошаговые переходы. Пошаговые переходы с незамкнутыми управляющими объектами.

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



Творческий проект

3

«Как из летнего пейзажа сделать осенний?», «Перекрась машину», Грамота «Принцесса (принц) бала» или свой. Защита проекта.

УИНЗ

КУ

Выбор основного и фонового цветов. Использование инструментов рисования: карандаша, кисти, ластика, заливки, градиента. Раскрашивание черно-белых фотографий.

Составные и разделенные пошаговые переходы. Пошаговые переходы с незамкнутыми управляющими объектами.

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



Интерфейс программы Inkscape

4

Знакомство с интерфейсом. (Рабочее окно программы Inkscape. Особенности меню. Рабочий лист. Организация панели инструментов. Панель свойств. Палитра цветов. Строка состояния).

УИНЗ

КУ

Особенности создания компьютерного коллажа. Понятие слоя. Использование слоев для создания коллажа. Операции над слоями: удаление, перемещение, масштабирование, вращение, зеркальное отражение, объединение.

Преобразование перспективы. Эффекты освещения. Клоны и клонирование эффектов. Стандартные фрагменты. Пошаговые переходы. Переходы вдоль заданной траектории.

Лекция

Индивидуальный, фронтальный опрос



Основы работы с объектами

5

Создание фигур. Инструменты рисования: Звезды Прямоугольник, Эллипс, Многоугольники, Спираль.

УИНЗ

КУ

Рисование линий, прямоугольников, квадратов, эллипсов, окружностей, дуг, секторов, многоугольников и звезд. Выделение объектов. Операции над объектами: перемещение, копирование, удаление, зеркальное отражение, вращение, масштабирование. Изменение масштаба просмотра при прорисовке мелких деталей. Особенности создания иллюстраций на компьютере.

Группирование и разгруппирование. Соединение и разъединение. Маски и маскирование. Объединение. Пересечение. Исключение. Исключение как способ разрезания объектов.

Лекция

Индивидуальный, фронтальный опрос



6

Практическая работа «Создание простейших рисунков из примитивов (Поздравление, объявление, визитка)»»

УИНЗ

КУ

Рисование линий, прямоугольников, квадратов, эллипсов, окружностей, дуг, секторов, многоугольников и звезд. Выделение объектов. Операции над объектами: перемещение, копирование, удаление, зеркальное отражение, вращение, масштабирование. Изменение масштаба просмотра при прорисовке мелких деталей. Особенности создания иллюстраций на компьютере.

Группирование и разгруппирование. Соединение и разъединение. Маски и маскирование. Объединение. Пересечение. Исключение. Исключение как способ разрезания объектов.

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



Закраска рисунков

7

Однородные (плоский цвет) и градиентные заливки. Изменение цвета, толщины, стиля штриха (контура). Вспомогательные режимы работы.

УИНЗ

КУ

Закраска объекта (заливка). Однородная, градиентная, узорчатая и текстурная заливки. Формирование собственной палитры цветов. Использование встроенных палитр.

Импорт пиксельных изображений. Настройка цвета. Пиксельные эффекты. Преобразование векторных объектов в пиксельное изображение. Преобразование пиксельных изображений в векторные объекты.

Лекция

Индивидуальный, фронтальный опрос



8

Особенности рисования кривых. Важнейшие элементы кривых: узлы и траектории. Редактирование формы кривой. Рекомендации по созданию рисунков из кривых.

УИНЗ

КУ

Особенности рисования кривых. Важнейшие элементы кривых: узлы и траектории. Редактирование формы кривой. Рекомендации по созданию рисунков из кривых.

Импорт пиксельных изображений. Настройка цвета. Пиксельные эффекты. Преобразование векторных объектов в пиксельное изображение. Преобразование пиксельных изображений в векторные объекты.

Лекция

Индивидуальный, фронтальный опрос



9

Практическая работа «Создание рисунка из кривых».

УИНЗ

КУ

Закраска объекта (заливка). Однородная, градиентная, узорчатая и текстурная заливки. Формирование собственной палитры цветов. Использование встроенных палитр.

Импорт пиксельных изображений. Настройка цвета. Пиксельные эффекты. Преобразование векторных объектов в пиксельное изображение. Преобразование пиксельных изображений в векторные объекты.

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



Методы упорядочения и объединения объектов

10

Изменение порядка расположения объектов. Выравнивание объектов на рабочем листе и относительно друг друга. Методы объединения объектов: группирование, объединение, логические операции над объектами

УИНЗ

КУ

Изменение порядка расположения объектов. Выравнивание объектов на рабочем листе и относительно друг друга. Методы объединения объектов: группирование, комбинирование, сваривание. Исключение одного объекта из другого.

Группирование и разгруппирование. Соединение и разъединение. Маски и маскирование. Объединение. Пересечение. Исключение. Исключение как способ разрезания объектов.

Лекция

Индивидуальный, фронтальный опрос



11

Практическая работа «Орнамент»

УИНЗ

КУ

Изменение порядка расположения объектов. Выравнивание объектов на рабочем листе и относительно друг друга. Методы объединения объектов: группирование, комбинирование, сваривание. Исключение одного объекта из другого.

Упрощенное исключение для перекрывающихся объектов. Преобразование 1 3 объекта в кривые. Отделение объектов. Группирование и разгруппирование. Соединение и разъединение.

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



12

Практическая работа «Нарды»

УИНЗ

КУ

Изменение порядка расположения объектов. Выравнивание объектов на рабочем листе и относительно друг друга. Методы объединения объектов: группирование, комбинирование, сваривание. Исключение одного объекта из другого.

Объединение. Пересечение. Исключение. Исключение как способ разрезания объектов. Преобразование объекта в кривые. Отделение объектов

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



13

Практическая работа «Торт»

УИНЗ

КУ

Изменение порядка расположения объектов. Выравнивание объектов на рабочем листе и относительно друг друга. Методы объединения объектов: группирование, комбинирование, сваривание. Исключение одного объекта из другого.

Объединение. Пересечение. Исключение. Исключение как способ разрезания объектов. Преобразование объекта в кривые. Отделение объектов

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



14

Творческая практическая работа «Календарь», «Рекламный плакат»  и др.

УИНЗ

КУ

Изменение порядка расположения объектов. Выравнивание объектов на рабочем листе и относительно друг друга. Методы объединения объектов: группирование, комбинирование, сваривание. Исключение одного объекта из другого.

Объединение. Пересечение. Исключение. Исключение как способ разрезания объектов. Преобразование объекта в кривые. Отделение объектов

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



Работа с текстом

15

Практическая работа «Создание текстового объекта Кернинг. Расположение текста вдоль кривой. Заверстывание текста в блок».

УИНЗ

КУ

Особенности простого и фигурного текста. Оформление текста. Размещение текста вдоль траектории. Создание рельефного текста. Масштабирование, поворот и перемещение отдельных букв текста. Изменение формы символов текста.

Создание текста. Различные виды текста. Создание редактируемого текстового слоя. Редактирование текста. Выделение блока текста. Выделение всех или нескольких символов в текстовом слое.

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



16

Практическая работа «Создание буклета о школе»

м

Особенности простого и фигурного текста. Оформление текста. Размещение текста вдоль траектории. Создание рельефного текста. Масштабирование, поворот и перемещение отдельных букв текста. Изменение формы символов текста.

Создание текста. Различные виды текста. Создание редактируемого текстового слоя. Редактирование текста. Выделение блока текста. Выделение всех или нескольких символов в текстовом слое.

Практическая работа

Индивидуальный, фронтальный опрос



17

Итоговое тестирование по теме «Графический редактор Inkscape»

УОИСЗ

Подведение итогов проектной деятельности. Защита проектов.

Создание текста. Различные виды текста. Создание редактируемого текстового слоя. Редактирование текста. Выделение блока текста. Выделение всех или нескольких символов в текстовом слое.


Тест





Название документа часть 1.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Элективный курс

«Компьютерная графика. Часть 1» для учащихся 9 классов.

Общий объем 17 часов, в том числе лекции-6 часов, практические занятия-10 часов, контрольные работы-1 час.

Пояснительная записка.

Работа с графикой на компьютере всё больше и больше становится неотъемлемой частью компьютерной грамотности любого человека. Люди самых разных профессий применяют компьютерную графику в своей работе.

Данный элективный курс “Компьютерная графика” способствует развитию познавательной активности учащихся; творческого мышления; повышению интереса к информатике, и самое главное, профориентации в мире профессий.

Знания и умения, приобретенные в результате освоения курса, учащиеся могут применить в различных областях знаний: физике, химии, биологии и др., а также они являются фундаментом для дальнейшего совершенствования мастерства в области трехмерного моделирования, анимации, видеомонтажа.

Элективный курс в школе это новая форма учебно-воспитательного процесса в школе, которая направлена на расширение общеобразовательных знаний по дисциплинам информатика и ИЗО, а также развитие разносторонних интересов и возможностей учащихся, поэтому для дальнейшего углублений в области информатики и изобразительного искусства был разработан данный интегрированный элективный курс. Данный курс является средством связи информатики и ИЗО, который позволяет учащимся ставить и решать проблемы графического дизайна с помощью компьютера. Изучение курса способствует развитию у учащихся пространственных представлений, наблюдательности, абстрагированного мышления. Курс носит проффориентационный характер, т.к. многие сведения касаются непосредственно трудовой деятельности. Применяется здоровьесберегающие технологии, которые не создают учебных перегрузок, т.к. отсутствуют домашние задания.

Цель: научить детей основам графического дизайна по средствам программы  Gimp 2.0, овладевая графическим языком, позволяющим отображать, сохранять и передавать информацию об объекте и его художественных характеристиках

Задачи:

  1. изучить методы и способы отображения информации в графической форме;

  2. рассмотреть основные возможности и инструменты программы  Gimp 2.0; формировать навык работы со слоями и цветокоррекцией изображений, затронуть вопросы подготовки анимационных файлов;

  3. сканирование и монтаж фотографий;

  4. развитие творческих способностей при разработке художественного образа, его совершенствовании и создании нового образа;

  5. развитие элементарных навыков при работе за компьютером;

  6. привитие эстетического вкуса;

  7. воспитании коллективизма при совместной работе детей из разных классов.

В рамках изучения данного курса учащиеся должны знать:

  • особенности, достоинства и недостатки растровой графики;

  • особенности, достоинства и недостатки векторной графики;

  • цветовые модели;

  • способы хранения изображений в файлах растрового и векторного формата;

  • методы сжатия графических данных;

  • проблемы преобразования форматов графических файлов;

назначение и функции различных графических программ.

В результате освоения практической части курса учащиеся должны уметь:

  • создавать рисунки из простых объектов;

  • выполнять основные операции над объектами;

  • закрашивать рисунки, используя различные виды заливок;

  • работать с контурами объектов;

  • создавать рисунки из кривых;

  • создавать иллюстрации с использованием методов упорядочения и объединения объектов;

  • получать объемные изображения;

  • применять различные графические эффекты;

  • создавать надписи, заголовки, размещать текст по траектории.


Литература

  1. А. Тайц, PhotoShop 7.0, Москва, "Питер", 2010

  2. Буляница Т. Дизайн на компьютере: Самоучитель. – СПб.: Питер, 2008.

  3. Д. Адеркинг, Ретушь и восстановление фотографий, Москва, „Диалектика“, 2000.

  4. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: -М.:БИНОМ.Лаборатория знаний, 2005 г.

  5. Компьютерные системы и технологии: Лабораторный практикум / Под редакцией д.т.н., проф. Л.Д.Забродина. -М.:Диалог-МИФИ, 2001.

  6. Порев В.Н. Компьютерная графика. -СПб.: БХВ-Петербург, 2002.

  7. Рудаков П.И. Обработка сигналов и изображений. М.: Диалог МИФИ. 2000.

  8. С. Бешенков, Систематический курс, Москва, ЛБЗ, 2002.

  9. Форсайт Д.А., Понс Ж. Компьютерное зрение. Современный подход.: Пер. с англ. -М.: Издательский дом"Вильямс", 2004.

  10. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс. Учебное пособие / Л.А. Залогова. – 2-е изд. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006 г. – 212  с.

  11. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс. Практикум / Л.А. Залогова. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005 г. – 245  с.

  12. Немчанинова Ю.П. Обработка и редактирование векторной графики в Inkscape Учебное пособие. – М.:, 2008 – 52с.

  13. Соловьева Л.Ф. Информатика и ИКТ. Практикум для 9 класса. – Пб.: БХВ-Петербург, 2007. – 112 с.

  14. Соловьева Л.Ф. Информатика и ИКТ. Учебник для 9 класса. – Пб.: БХВ-Петербург, 2007. – 336 с.

  15. Графический редактор GIMP: первые шаги / И. А. Хахаев — М. : ALT Linux ; Издательский дом ДМК-пресс, 2009. — 232 с. : ил. — (Библиотека ALT Linux).




Название документа часть 2.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Элективный курс

«Компьютерная графика. Часть 2» для учащихся 9 классов.

Общий объем 17 часов, в том числе лекции-6 часов, практические занятия-10 часов, контрольные работы-1 час.

Пояснительная записка.

Работа с графикой на компьютере всё больше и больше становится неотъемлемой частью компьютерной грамотности любого человека. Люди самых разных профессий применяют компьютерную графику в своей работе.

Данный элективный курс “Компьютерная графика” способствует развитию познавательной активности учащихся; творческого мышления; повышению интереса к информатике, и самое главное, профориентации в мире профессий.

Знания и умения, приобретенные в результате освоения курса, учащиеся могут применить в различных областях знаний: физике, химии, биологии и др., а также они являются фундаментом для дальнейшего совершенствования мастерства в области трехмерного моделирования, анимации, видеомонтажа.

Элективный курс в школе это новая форма учебно-воспитательного процесса в школе, которая направлена на расширение общеобразовательных знаний по дисциплинам информатика и ИЗО, а также развитие разносторонних интересов и возможностей учащихся, поэтому для дальнейшего углублений в области информатики и изобразительного искусства был разработан данный интегрированный элективный курс. Данный курс является средством связи информатики и ИЗО, который позволяет учащимся ставить и решать проблемы графического дизайна с помощью компьютера. Изучение курса способствует развитию у учащихся пространственных представлений, наблюдательности, абстрагированного мышления. Курс носит проффориентационный характер, т.к. многие сведения касаются непосредственно трудовой деятельности. Применяется здоровьесберегающие технологии, которые не создают учебных перегрузок, т.к. отсутствуют домашние задания.

Цель: научить детей основам графического дизайна по средствам программы  Gimp 2.0, овладевая графическим языком, позволяющим отображать, сохранять и передавать информацию об объекте и его художественных характеристиках

Задачи:

  1. изучить методы и способы отображения информации в графической форме;

  2. рассмотреть основные возможности и инструменты программы  Gimp 2.0; формировать навык работы со слоями и цветокоррекцией изображений, затронуть вопросы подготовки анимационных файлов;

  3. сканирование и монтаж фотографий;

  4. развитие творческих способностей при разработке художественного образа, его совершенствовании и создании нового образа;

  5. развитие элементарных навыков при работе за компьютером;

  6. привитие эстетического вкуса;

  7. воспитании коллективизма при совместной работе детей из разных классов.

В рамках изучения данного курса учащиеся должны знать:

  • особенности, достоинства и недостатки растровой графики;

  • особенности, достоинства и недостатки векторной графики;

  • цветовые модели;

  • способы хранения изображений в файлах растрового и векторного формата;

  • методы сжатия графических данных;

  • проблемы преобразования форматов графических файлов;

назначение и функции различных графических программ.

В результате освоения практической части курса учащиеся должны уметь:

  • создавать рисунки из простых объектов;

  • выполнять основные операции над объектами;

  • закрашивать рисунки, используя различные виды заливок;

  • работать с контурами объектов;

  • создавать рисунки из кривых;

  • создавать иллюстрации с использованием методов упорядочения и объединения объектов;

  • получать объемные изображения;

  • применять различные графические эффекты;

  • создавать надписи, заголовки, размещать текст по траектории.


Литература

  1. А. Тайц, PhotoShop 7.0, Москва, "Питер", 2010

  2. Буляница Т. Дизайн на компьютере: Самоучитель. – СПб.: Питер, 2008.

  3. Д. Адеркинг, Ретушь и восстановление фотографий, Москва, „Диалектика“, 2000.

  4. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс: -М.:БИНОМ.Лаборатория знаний, 2005 г.

  5. Компьютерные системы и технологии: Лабораторный практикум / Под редакцией д.т.н., проф. Л.Д.Забродина. -М.:Диалог-МИФИ, 2001.

  6. Порев В.Н. Компьютерная графика. -СПб.: БХВ-Петербург, 2002.

  7. Рудаков П.И. Обработка сигналов и изображений. М.: Диалог МИФИ. 2000.

  8. С. Бешенков, Систематический курс, Москва, ЛБЗ, 2002.

  9. Форсайт Д.А., Понс Ж. Компьютерное зрение. Современный подход.: Пер. с англ. -М.: Издательский дом"Вильямс", 2004.

  10. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс. Учебное пособие / Л.А. Залогова. – 2-е изд. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006 г. – 212  с.

  11. Залогова Л.А. Компьютерная графика. Элективный курс. Практикум / Л.А. Залогова. –М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005 г. – 245  с.

  12. Немчанинова Ю.П. Обработка и редактирование векторной графики в Inkscape Учебное пособие. – М.:, 2008 – 52с.

  13. Соловьева Л.Ф. Информатика и ИКТ. Практикум для 9 класса. – Пб.: БХВ-Петербург, 2007. – 112 с.

  14. Соловьева Л.Ф. Информатика и ИКТ. Учебник для 9 класса. – Пб.: БХВ-Петербург, 2007. – 336 с.

  15. Графический редактор GIMP: первые шаги / И. А. Хахаев — М. : ALT Linux ; Издательский дом ДМК-пресс, 2009. — 232 с. : ил. — (Библиотека ALT Linux).



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

Весь элективный курс для удобства разбит на две части по 17 часов, т.е. всего 34 часа один раз в неделю, в течении всего учебного года. Рассчитан на 12 лекций, 20 практических работ и 2 контрольные работы.

Работа с графикой на компьютере всё больше и больше становится неотъемлемой частью компьютерной грамотности любого человека.

Данный элективный курс “Компьютерная графика” способствует развитию познавательной активности учащихся; творческого мышления; повышению интереса к информатике, и самое главное, профориентации в мире профессий.

Автор
Дата добавления 25.09.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров204
Номер материала ДВ-010168
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх