Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Русский язык Рабочие программыЭлективный курс «Культура речи. Языковая норма» 9 класс

Элективный курс «Культура речи. Языковая норма» 9 класс

Пояснительная записка.


Программа элективного курса «Культура речи. Языковая норма» рассчитана на обучающихся 9 класса, на ее изучение предполагается 16 часов. Данная рабочая программа составлена на основе программы Г.И. Дудиной ( Русский язык. 9 класс. Хотите быть успешными? Говорите правильно! Сборник элективных курсов /авт. – сост. Г.И. Дудина, В.Н. Пташкина. – Волгоград: Учитель, 2009.)

В соответствии с Государственным образовательным стан­дартом изучение русского языка направлено на развитие рече­вой и мыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литера­турным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовно­сти и способности к речевому взаимодействию и взаимопони­манию; потребности в речевом самоусовершенствовании.

Для достижения указанной цели предлагается система заня­тий по культуре речи для 9 классов. Умение чётко и ясно выра­зить свои мысли, говорить грамотно, умение не только привлечь внимание своей речью, но и воздействовать на слушателей, вла­дение культурой речи - своеобразная характеристика профес­сиональной пригодности для людей самых различных профес­сий: дипломатов, юристов, политиков, преподавателей школ и вузов, работников радио и телевидения, менеджеров, журнали­стов, экономистов и т. д. Культурой речи важно владеть всем, кто по роду своей деятельности связан с людьми, организует и направляет их работу, ведет деловые переговоры, воспитывает, заботится о здоровье, оказывает людям различные услуги. Со­держание занятий представляет собой единство процесса усвое­ния элементов современной теории речевого общения, теории речевой деятельности и процесса формирования нормативного, целесообразного, уместного использования языковых средств в разнообразных условиях общения.


Содержание программы

  1. Введение. Язык и речь. (3 часа)

  1. Культура речи, ее предмет и задачи. (1 час) (Дать понятие культуре речи, учить умению грамотно выражать свои мысли, показать важность владения культурой речи)

  2. Основные понятия культуры речи. Язык как система. Функции языка. (1 час) (Закрепить представле­ние о составляющих культуры речи, форми­ровать умения строить аргументированное высказывание и защи­щать свою позицию)

  3. Литературный язык как нормированный язык. (Две формы литературного языка. (1 час) Развить понятие – литературный язык, его формы: устная и письменная, повторить стили литературного языка)

  1. Основные аспекты культуры речи. (3 часа)

  1. Нормативный аспект культуры речи и его основные особенности. (1 час) (Актуализировать зна­ния о языковой норме языка; закрепить уме­ния различать орфо­эпические, лексиче­ские, грамматические нормы; формировать навыки использования нормативной речи)

  2. Коммуникативные качества речи. (1 час)

(Дать представление о коммуникативных ка­чествах речи, углубить знания о системе языка и речи, развивать уме­ние производить лин­гвистический анализ текста)

  1. Этико-социальные аспекты речи (1 час)

(Дать представление об этических нормах ре­чевой культуры, учить отбирать этикетные формулы в зависимо­сти от условий речево­го общения)

  1. Культура монологической речи. (1 час)(Обозначить композиционные особенности монологической речи; отметить использование в данной речи риторических фигур и приёмов аргументации).

  2. Виды речи. (3 часа)

  1. Приветственная речь. (1 час)

(Познакомить с класси­фикацией видов речи, научить учащихся строить собственное монологическое выска­зывание, грамотно от­бирать языковые сред­ства)

  1. Информационная речь. (1час)

(Дать представление о признаках информаци­онной речи, формиро­вать умение строить собственное речевое высказывание, отби­рать языковые средства)

  1. Агитационная речь. (1 час)

(Дать представление об агитационной речи; формировать умение строить собственное монологическое выска­зывание, отбирать язы­ковые средства)

  1. Языковое оформление высказывания. (5 часов)

  1. Отбор языковых средств в зависимости от стиля речи. (1 час)

(Дать представление о языковых средствах языка, их многообразии и употреблении в зависимости от выбора стиля речи)

  1. Языковые средства создания текста. Текстовые синонимы, антонимы. Понятие о парафразе. (1 час)

(Развить понятие – текстовые синонимы, антонимы, парафраза)

  1. Изобразительно-выразительные средства языка. Тропы. (1час)

(Продолжить наблюдение за языковым оформлением высказывания)

  1. Фигуры речи. (1час)

(Познакомить с аргументами речи и на конкретных примерах в тексте показать их употребление)

  1. Анализ текста. (1 час)

(Уметь находить в тексте тропы, фигуры речи; уметь использовать их, создавая текст)

  1. Публичные выступления учащихся. Защита проектов. (1 час)

(Подвести итог работы по теме куса; систематизировать и обобщить полученные знания, выявит степень сформированности умения составлять письменное или устное высказывание)


Предполагаемый результат.

Обучающийся должен знать/понимать:

  • смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный язык речевого поведения в социально – культурной, учебно – научной, официально – деловой сферах общения;

уметь:

  • осуществлять речевой самоконтроль, оценивать устные и письменные высказывания с точки зрения языкового оформления, эффективности достижения поставленных задач;

  • анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления;

  • проводить лингвистический анализ текстов различных стилей и разновидностей языка;

аудирование и чтение:

  • использовать различные виды чтения в зависимости от коммуникативной задачи;

  • извлекать необходимую информацию из различных источников;

говорение и письмо:

  • создавать устные и письменные монологические и диалогические высказывания;

  • применять в практике речевого общения нормы современного русского литературного языка;

  • соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях общения;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • осознания русского языка как духовной, нравственной и культурной ценности народа, приобщения к ценностям национальной и мировой культуры;

  • развития интеллектуальных и творческих способностей, навыков самостоятельной деятельности, самореализации, самовыражения в различных областях человеческой деятельности;

  • увеличения словарного запаса.









Календарно-тематическое планирование

п/п

Тема занятия

Кол-во часов

Дата

Примечание

По плану

Фактически

1.

Введение. Язык и речь.

Культура речи, ее предмет и задачи.

1

2.09



2.

Основные понятия культуры речи. Язык как система.

1

9.09



3.

Литературный язык как нормированный язык. Две формы литературного языка.

1

16.09



4.

Основные аспекты культуры речи.

Нормативный аспект культуры речи и его основные особенности.

1

23.09



5.

Коммуникативные качества речи. Точность, понятность, чистота, богатство.

1

30.09



6.

Этико-социальные аспекты культуры речи.

1

7.10



7.

Культура монологической речи.

1

14.10



8.

Виды речи. Приветственная речь.

1

21.10



9.

Виды речи. Информационная речь.

1

28.10



10.

Виды речи. Агитационная речь.

1

11.11



11.

Языковое оформление высказывания

Отбор языковых средств в зависимости от стиля речи.

1

18.11



12.

Языковые средства текста. Текстовые синонимы, антонимы. Понятие о парафразе.

1

25.11



13.

Изобразительно – выразительные средства языка. Тропы.

1

2.12



14.

Фигуры речи.

1

9.12



15.

Анализ текста.

1

16.12



16.

Публичные выступления учащихся.

1

23.12









Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 498 947 материалов в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 14.12.2016 620
    • DOCX 84.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Рахимзянова Эльвира Сайдашевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 15879
    • Всего материалов: 12