Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Элективный курс "Литература Серебряного века. Акмеизм и творчество А.А. Ахматовой"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Элективный курс "Литература Серебряного века. Акмеизм и творчество А.А. Ахматовой"

библиотека
материалов


Министерство образования и науки Краснодарского края

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Краснодарского края «Венцы-Заря сельскохозяйственный техникум»






Элективный курс

Тема: «Литература Серебряного века. Акмеизм и творчество А.А. Ахматовой».






Автор: Добродомова Д.М. преподаватель русского языка и литературы














п. Венцы 2016 г.



Программа элективного курса по литературе для обучающихся 1-2 курсов на тему: «Литература Серебряного века. Акмеизм и творчество А.А. Ахматовой».

Пояснительная записка

Программа элективного курса «Литература Серебряного века. Акмеизм и творчество А.А. Ахматовой» предназначена для обучающихся 1-2 курсов.

Актуальность и практическая значимость данного элективного курса: разработка программы данного курса обусловлена непродолжительным изучением творчества Анны Ахматовой, что не даёт возможности подробно изучить данную тему, однако произведения поэтессы представляют собой совершенно уникальное явление русской литературы и необходимы для изучения в техникуме.

Содержание программы позволяет расширить представление обучающихся о творчестве Анны Андреевны.

Данная программа поддерживает базовый школьный курс истории русской литературы. Программа насыщена историческими, биографическими сведениями, что способствует повышению интереса обучающихся к личности Ахматовой, а, следовательно, и к её творчеству.

Программа «Литература Серебряного века. Акмеизм и творчество А.А. Ахматовой» применима при организации занятий, ориентированных на подготовку обучающихся 1-2 курсов к экзамену по литературе. Она имеет практическую направленность и предназначена не столько для формирования знаний обучающихся о творчестве А. Ахматовой, сколько для развития их умений и навыков анализа художественного произведения. Навыки, которые предполагается выработать в процессе изучения данного курса, окажутся полезными как для построения устного ответа, так и для написания сочинений и других письменных работ по литературе.

Изучение данного курса рекомендуется после темы «Серебряный век русской поэзии».

В качестве основной формы организации учебных занятий предусмотрены лекция и практикум (урок анализа произведения), на которых обучающиеся осваивают творчество Анны Ахматовой: читают и анализируют стихи, обобщают информацию о литературном процессе Серебряного века – времени, связанном с основными вехами жизни и творчества Анны Ахматовой.

Место предмета в базисном учебном плане: Авторская программа рассчитана на 17 часов (1 час в неделю).

Предметом изучения является русская литература конца ХIХ – начала XX века, стихотворения А.А. Ахматовой.

Программа способствует решению важнейших целей и задач литературного образования:

- помочь обучающемуся достаточно полно представить литературную ситуацию конца ХIХ – начала XX века; литературу серебряного века и творчество А.А. Ахматовой;

- совершенствовать и развивать умение творческого чтения, интерпретации художественного профиля;

- формировать умения и навыки по использованию литературоведческих терминов и культурологических категорий, в которых осмысляется художественная культура и литература конца ХIХ – начала XX века;

- прививать навыки работы с периодикой, литературной критикой, философской литературой, словарями, интернет-ресурсами;

- способствовать развитию эстетического вкуса;

- способствовать формированию у обучающихся гражданской позиции.



Планируемые результаты

  1. Предметные:

знать основные факты жизни поэтессы, особенности творческого метода, особенности литературного направления; понимать идейный смысл стихотворений; уметь пересказывать, читать наизусть; создавать историко-культурный и биографический комментарий стихотворения.

2.Метапредметные:

владеть изучающим видом чтения с целью анализа текстов стихотворений, приёмами отбора и систематизации материала, уметь свободно, правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, выделять причинно-следственные связи в устных высказываниях, формулировать выводы, уметь работать с разными источниками информации, анализировать её, использовать в самостоятельной деятельности.

3.Личностные:

осознать значимость решения учебных задач, выработать свою жизненную позицию в отношении творчества А. Ахматовой и акмеизма, создавать связные тексты, участвовать в диалоге, дискуссии.





Тематическое планирование элективного курса (17 ч.)





п/п

Наименование тем курса

Количество часов

Количество лекций

Количество практических занятий

Количество семинаров

Форы контроля

1

Введение. Обзор творчества А.А. Ахматовой. Акмеизм.

1

1



Лекция преподавателя с элементами беседы.

2-3

Акмеизм. Статья В.М. Жирмунского «Преодолевшие символизм».

2

1


1

Лекция. Составление плана лекции, семинар, сопоставительный анализ (символизм-акмеизм).

4-5

Эстетические принципы акмеизма.

2

1



Лекция, составление тезисов лекции, конференция.

6

О лирическом сюжете Пушкина в стихах Ахматовой.

1




Регламентированная дискуссия, сопоставительный анализ (Пушкин-Ахматова).

7

Об Ахматовой: Стихи.

1


1

1

Комментированное чтение, чтение стихотворений наизусть, семинар, лингвистический анализ, стенгазета.

8-10

«Вечер».

«Чётки».

«Белая стая».

3


3


Чтение наизусть, лингвистический анализ, сопоставительный анализ, доклады обучающихся, сочинение.

11-13

«Подорожник».

«Тростник».

«Anno Domini».

3


3


Чтение наизусть, лингвистический анализ, сопоставительный анализ, доклады обучающихся, сочинение.

14

Чуковская Л.К. «Записки об А.А. Ахматовой»

1




Сообщения, доклады обучающихся, составление вопросов по тексту.

15-16

Лингвистический анализ текстов стихотворений А.А. Ахматовой.

2


2


Лингвистический анализ, сопоставительный анализ, сдача проектов, подготовка к итоговой зачётной работе по курсу, конференции.

17

Зачёт по курсу.

1




Тестирование.

Содержание элективного курса

Тема 1. Знакомство обучающихся с содержанием элективного курса, задачами, стоящими перед ними, с пособиями для занятий, списком для самостоятельного чтения. Общий экскурс в акмеизм и творчество А. Ахматовой.

Тема 2. Анализ работы В.М. Жирмунского «Преодолевшие символизм». Сопоставление литературных направлений (символизм – акмеизм).

Тема 3. Выделение основополагающих принципов акмеизма. Их отражение в лирике А. Ахматовой.

Тема 4. Влияние творчества А.С. Пушкина на поэзию А. Ахматовой. Сопоставление.

Тема 5. Очерк жизни и творчества поэтессы. Влияние Н.С. Гумилёва. Создание литературной газеты.

Тема 6. Лингвистический анализ стихотворений каждого сборника поэта.

Тема 7. Знакомство с книгой Л.К. Чуковской «Записки об А. Ахматовой». Дневниковые записи встреч Чуковской с Ахматовой.

Тема 8. Тестирование по курсу.

Список используемой литературы

Литература для преподавателя.

  1. Ахматова А. Автобиографическая проза. // Литературное обозрение. – 1989. - № 5.

  2. Ахматова А., Гумилёв Н. Стихи и письма. / Публ., сост. И примеч. Э.Г

  3. . Герштейн. // Новый мир. – 1986. - № 9.

  4. Ахматова А.А.

Сочинения: В 2 томах. – А. Ахматова. – М.: Художественная литература, 1990.

  1. Виленкин В.Я.

В сто первом зеркале (А. Ахматова). – М.: Сов. Писатель, 1990.

  1. Гумилёв Н.С.

Сочинения. В 3 томах. Письма о русской поэзии. – М.: 1991.

  1. Добин Е.С. Сюжет и действительность; Искусство детали. – Л.: Сов. Писатель, 1981.

  2. Жирмунский В. Преодолевшие символизм. // Русская мысль. – 1916. - № 12.

  3. Кормилов С.И. Поэтическое творчество А. Ахматовой. В помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам. – М.: Издательство МГУ, 1998.

  4. Лукницкая В.

Николай Гумилёв: Жизнь поэта по материалам домашнего архива семьи Лукницких. – Л.: Лениздат, 1990.

  1. Найман А.Г.

Рассказы об А. Ахматовой. – М.: Вагриус, 1999.

  1. Одоевцева И.В.

На берегах Невы: Литературные мемуары. – М.: Худож. литер., 1989.

  1. Павловский А.И.

А. Ахматова: Жизнь и творчество: Книга для учителя. – М.: Просвещение, 1991.

13. Чуковская Л.К. Записки об А. Ахматовой. Книга 1. 1938-1941. М.: Книга, 1989.

Литература для обучающихся

  1. Ахматова А.А.

Сочинения: В 2 томах. – А. Ахматова. – М.: Художественная литература, 1990.

  1. Ахматова А.А. Тайны ремесла. – М.: Сов. Писатель, 1986.

  2. Виленкин В.Я.

В сто первом зеркале (А. Ахматова). – М.: Сов. Писатель, 1990.

  1. Гумилёв Н.С.

Сочинения. В 3 томах. Письма о русской поэзии. – М.: 1991.

  1. Добин Е.С. Сюжет и действительность; Искусство детали. – Л.: Сов. Писатель, 1981.

  2. Жирмунский В. Преодолевшие символизм. // Русская мысль. – 1916. - № 12.

  3. Кормилов С.И. Поэтическое творчество А. Ахматовой. В помощь преподавателям, старшеклассникам и абитуриентам. – М.: Издательство МГУ, 1998.

  4. Найман А.Г.

Рассказы об А. Ахматовой. – М.: Вагриус, 1999.

  1. Одоевцева И.В.

На берегах Невы: Литературные мемуары. – М.: Худож. литер., 1989.

  1. Эхенбаум Б.М.

О прозе. О поэзии.: Сборник статей. – Л.: Художест. литер., 1986.



Учебно-дидактический материал

  1. Наглядно-демонстрационные пособия, необходимые для реализации программы курса: портреты поэтов Серебряного века, А.С. Пушкина.

  2. Демонстрационный плакат «Литературные направления Серебряного века».













10


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.10.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров80
Номер материала ДБ-280166
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх