Қаралды: :
Келісемін Бекітемін:
Қаулы№
« _ » 2015 ж. Оқу ісінің меңгерушісі:
Директор:
________________
_________________ ________________
А.К.Жылкыбаева
Планирование
учебного материала
Элективный курс
Математика
10 класс
«Уравнения и методы их решения»
Ургенишбаев Р.Т.
Айнаколькая СШ
2015-2016 уч.год
Элективный курс. Математика, 10 класс.
« Уравнения и методы их решения»
Пояснительная записка
Многие
математические задачи сводятся к решению уравнений и неравенств. За время
обучения математике школьникам приходится решать достаточно много уравнений:
линейных, квадратных, тригонометрических, показательных, логарифмических,
иррациональных. Обучение методам решения уравнений традиционно является
важнейшей частью школьного курса математики. При решении уравнений помимо
технических приходится преодолевать и логические трудности и в частности
отвечать на вопрос, почему выполненные преобразования не приводят к потере
корней или приобретению посторонних корней. Данный курс помимо теоретических
сведений, необходимых для решения уравнений и неравенств, содержит интересные и
красивые задачи, освещает намеченные, но совершенно нерассматриваемые методы,
способы в школьном курсе математики. Вполне оправдано то повышенное внимание,
которое уделяется уравнениям и неравенствам, содержащимся в тестах ЕНТ. Данный
курс рассчитан на 34 часа. Предлагаемые задачи различны по уровню сложности: от
простых упражнений на применение изученных формул до заданий повышенной
сложности. Разнообразный дидактический материал даёт возможность отбирать
дополнительные задания для учащихся разной степени подготовки: уровень
сложности задач варьируется от простых до конкурсных и олимпиадных. Все занятия
направлены на развитие интереса школьников к предмету, на расширение
представлений об изучаемом материале, на решение новых и интересных задач.
Цели курса:
-восполнить
некоторые содержательные пробелы основного курса, придающие ему необходимую
целостность;
-показать
некоторые нестандартные методы решения уравнений ;
-формировать
качества мышления, характерные для математической деятельности и необходимые
человеку для жизни в современном обществе.
Задачи курса:
-научить учащихся решить уравнения повышенной
сложности:
-приобрести приёмы, способы решения уравнений;
-помочь ученику оценить свой потенциал с точки зрения
образовательной перспективы .
Форма обучения: Индивидуальная, парная, фронтальная, групповая.
Методы обучения: Репродуктивные, поисковый, исследовательский.
Формы контроля: Проверочные работы, тестирование.
Предполагаемые результаты.
Изучение данного курса дает учащимся возможность:
·
уметь определять тип
текстовой задачи, знать особенности методики её решения с помощью уравнений ;
·
знать методы решения
различных видов уравнений и неравенств;
·
знать способы решения
систем уравнений .
Должны уметь:
·
-
точно и грамотно формулировать теоретические положения и излагать собственные
рассуждения в ходе решения заданий;
·
-
решать разные виды уравнений и неравенств;
·
-
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и
повседневной жизни для построения и исследования простейших математических
моделей.
Возможные
критерии оценок.
·
Критерии
выставления оценок могут быть следующими
·
Оценка
«отлично». Обучающийся освоил теоретический материал курса, получил навыки
его применения при решении конкретных задач; в работе над индивидуальными
домашними заданиями обучающийся продемонстрировал умение работать
самостоятельно.
·
Оценка
«хорошо». Обучающийся освоил идеи и методы данного курса в такой степени,
что может справиться со стандартными заданиями; выполняет домашние задания
прилежно; наблюдаются определенные положительные результаты, свидетельствующие
об интеллектуальном росте и о возрастании общих умений обучающегося.
·
Оценка
«удовлетворительно». Обучающийся освоил наиболее простые идеи и методы
решений, что позволяет ему достаточно успешно решать простые задачи.
·
В
каждой теме проводится диагностическая работа по материалам ЕНТ, а по окончании
курса проводится пробное тестирование по материалам ЕНТ прошлых лет.
Содержание
курса.
I. Алгебраические
уравнения - 7 ч.
Разложение многочлена на множители. Простейшие
способы решения алгебраических уравнений. Симметрические и возвратные
уравнения. Некоторые искусственные способы решения алгебраических уравнений.
II.
Способ замены неизвестных при решении уравнений - 10 ч.
Алгебраические уравнения. Рациональные
уравнения. Иррациональные уравнения. Решение некоторых уравнений сведением их к
решению систем уравнений относительно новых неизвестных.
III.
Квадратные уравнения - 8 ч.
Понятие квадратного уравнения с параметром.
Решение квадратных уравнений с параметрами. Применение теоремы Виета при
решении квадратных уравнений . Решение квадратных уравнений с параметрами при
наличии дополнительных условий к корням уравнения
IV
. Уравнения содержащие радикалы, степени и модули - 8 ч.
Уравнения содержащие неизвестную под знаком
радикала. Уравнения содержащие неизвестную в основании и показателе степени.
Уравнения содержащие неизвестную под знаком абсолютной величины.
V.
Зачётная работа -
1 ч.
Учебно - тематический план
№
|
№
|
Содержание курса
|
Количество часов
|
сроки
|
|
I
|
Алгебраические уравнения
|
7
|
|
1
|
1
|
Разложение многочлена на множители. Простейшие
способы решения алгебраических уравнений.
|
1
|
|
2
|
2
|
1
|
|
3
|
3
|
Симметрические и возвратные уравнения
|
1
|
|
4
|
4
|
1
|
|
5
|
5
|
Некоторые искусственные способы решения
алгебраических уравнений.
|
1
|
|
6
|
6
|
1
|
|
7
|
7
|
Самостоятельная работа
|
1
|
|
|
II
|
Способ замены неизвестных при
решении уравнений
|
10
|
|
8
|
1
|
Алгебраические уравнения
|
1
|
|
9
|
2
|
1
|
|
10
|
3
|
Рациональные уравнения
|
1
|
|
11
|
4
|
1
|
|
12
|
5
|
1
|
|
13
|
6
|
Иррациональные уравнения
|
1
|
|
14
|
7
|
1
|
|
15
|
8
|
1
|
|
16
|
9
|
Решение некоторых уравнений сведением их к решению
систем уравнений относительно новых неизвестных
|
1
|
|
17
|
10
|
Самостоятельная работа
|
1
|
|
|
III
|
Квадратные уравнения
|
8
|
|
18
|
1
|
Понятие квадратного уравнения с параметром
|
1
|
|
19
|
2
|
Решение квадратных уравнений с
параметрами
|
1
|
|
20
|
3
|
1
|
|
21
|
4
|
Применение теоремы Виета при решении
квадратных уравнений
|
1
|
|
22
|
5
|
1
|
|
23
|
6
|
Решение квадратных уравнений с параметрами при наличии
дополнительных условий к корням уравнения
|
1
|
|
24
|
7
|
1
|
|
25
|
8
|
Самостоятельная работа
|
1
|
|
|
IV
|
Уравнения содержащие радикалы,
степени и модули
|
8
|
|
26
|
1
|
Уравнения содержащие неизвестную под знаком радикала
|
1
|
|
27
|
2
|
1
|
|
28
|
3
|
Уравнения содержащие неизвестную в основании и
показателе степени
|
1
|
|
29
|
4
|
1
|
|
30
|
5
|
Уравнения содержащие неизвестную под знаком
абсолютной величины
|
1
|
|
31
|
6
|
1
|
|
32
|
7
|
Самостоятельная работа
|
1
|
|
33
|
8
|
Тест
|
1
|
|
34
|
V
|
Зачётная работа
|
1
|
|
Список литературы для элективного курса по математике
1. Миндюк
Н.Г., Баймуханов Б. Алгебра.
2. Букубаева
К.О. Уравнения и неравенства.
3. Олехник
С.Н. Нестандартное методы решения уравнения и неравенств.
4. И.Т.
Бородуля. Тригонометрические уравнения и неравенства
5.
Алгебра и начала анализа 10-11
класс Ш.А.Алимов.
6.
Алгебра и начала анализа
10-11 класс А.Н. Колмогоров
7.
Алгебра и начала анализа
10-11 класс А.Г.Мордкович
8. Интернет
9. Электроный
учебник
10. Тесты
ЕНТ.
Литература для учащихся:
11.
Тесты ЕНТ
12.
Алгебраические уравнения
в курсе элементарной математики.
13.
Алгебра и начала анализа 10-11
класс Ш.А.Алимов.
14.
Алгебра и начала анализа
10-11 класс А.Н. Колмогоров
15.
Алгебра и начала анализа
10-11 класс А.Г.Мордкович
16. Интернет
17. Электроный
учебник
18. Тесты ЕНТ.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.