Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Физика Другие методич. материалыЭлективный курс "Мир двух стихий"

Элективный курс "Мир двух стихий"

библиотека
материалов

Программа элективного (ориентационного курса) курса:
«Мир двух стихий»
Автор программы учитель физики МБОУ СОШ №48 г.Воронежа Мелентьева Татьяна Геннадьевна



  1. Аннотация: Данный курс строится на материале тем «Гидростатика», «Аэростатика», «Антропогенное воздействие на биосферу». Содержание курса дополняет изучаемый материал, знакомит школьников с начальными сведениями по экологии. Акцент сделан на практическое использование изученных теоретических вопросов путем моделирования простейших устройств. В процессе изучения курса учащиеся расширяют знания о таких ученых, как Л. Да Винчи, Архимед, Д. Бернулли, Н. Жуковский, И. Сикорский.

  2. Цель курса. Социально-психологическая: оказать учащимся помощь в принятии решения о выборе профиля обучения, способствовать профессиональному самоопределению, создать условия для становления у учащихся ответственности за происходящее на Земле, развивать умения публично выступать, обсуждать, создавать ситуацию успеха, формировать коммуникативные умения.

Академическая: расширить представления учащихся об окружающем мире, о практическом значении изучаемой темы, развить интерес к изучению физики, осуществить межпредметные связи, показать связь науки с жизнью, способствовать развитию творческих способностей, предоставить возможность испытать себя в различных видах деятельности, характерных для данного профиля.

  1. В процессе обучения научитесь:

Наблюдать и изучать физические явления;

Описывать результаты наблюдений;

Проектировать простейшие устройства;

Отбирать материалы для их изготовления;

Создавать простейшие устройства;

Проводить теоретическое обоснование их работы;

Обсуждать результаты работы в группе.

  1. Программа курса покрывается такими профилями как: биология, химия. география, экология, история, медицина.

Тема 1 «Вода - самое необыкновенное вещество в мире»

Состав воды. Возможные агрегатные состояния воды. Физико - химические свойства воды. Водные просторы земного шара. Свойства поверхностного слоя воды. «Живая и мертвая вода». Омагничивание воды.

Проекты: «Святая вода». Зависимость плотности воды от температуры

Тема 2 «На службе у человека»

Архимед о плавании тел. Притяжение кораблей. Почему опрокидываются корабли. Назначение рыбьего пузыря. Принцип Бернулли и его следствия. Волны и вихри. Шлюзование. Плотины. Принцип действия фонтана.

Проекты: Создание модели фонтана. Создание модели водяного колеса и водяной турбины.


Тема 3 «Подводные мастера»

«Паук – изобретатель» подводного колокола. Подводные снаряжения( акваланг, скафандр, батискаф, батисфера). Подводная лодка. Кессонная болезнь. Кортезианский водолаз. Флотация.

Проекты: Создание «картезианского водолаза» «Подводная лодка» из виноградины картофеля

Тема 4 «Воздух работает»

Изобретение пневматической шины. Понтоны. Подъем судов. Воздух-лекарь. Воздух на кухне. Рыба прилипала. Духовое ружье. Ветряные мельницы. Ветроэнергетические турбины.

Проект: «Создание модели ветряной мельницы»

Тема 5 «Водные ресурсы и человек»

Загрязнение воды. Дефицит пресной воды. Сточные воды. Водопровод и канализация. Очистные сооружения. Фильтрация воды в домашних условиях. Кондиционирование воды. Самоочищение рек. Вода и государственный стандарт. Охрана водных ресурсов.

Проекты: Исследование качества питьевой воды. Решение проблем питьевой воды.

Тема 6 «Атмосфера и человек»

Атмосфера Земли. Водяные пары в атмосфере. Изменение состава и загрязнение атмосферы. История формирования понятия давления. Барометр. «Биосфера 2»

Проекты: Меры по охране атмосферы. Методы определения загрязнения окружающей среды. Определение состава воздуха в разных помещениях школы на содержание углекислого газа

Тема 7 «От Икара до самолета»

Создание летательных аппаратов. Воздушный шар. Дирижабль. Вертолет. Почему Вертолет зависает. Как прыгать с парашютом? Вклад в развитие авиатехники Леонардо да Винчи, Жуковского, Сикорского.

Проект: Воздушный шар и дирижабль в метеорологии

Тема 8 «Экологические катастрофы»

Что такое биосфера? Озоновый экран. Парниковый эффект. Кислотные дожди. Изменение климата. Потепление. Гибель Аральского моря. Сохранение Ямала. Сохранение болот. Экологический мониторинг.

Проекты: Экология крупных городов. Влияние вредных веществ атмосферы для всего живого.

Тема 9 «Защита проекта»




Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного ВУЗа»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.