Элективный курс " Мой выбор"-8( продолжение)

• 1 слайд

  «Мой выбор- 8»

• 2 слайд

  Тема: «Я и средства массовой информации»

• 3 слайд

  Ржавеет золото и истлевает сталь. Крошится мрамор. К смерти всё готово. Всего сильнее на земле печаль И долговечней – царственное Слово. А.А. Ахматова(1889- 1966г.г.) русская поэтесса

• 4 слайд

  Каждый хочет , чтобы его информировали честно, беспристрастно, правдиво - и в полном соответствии с его взглядами. Г. Честертон(1874- 1936г.г.)- английский государственный деятель, писатель

• 5 слайд

  Понятия урока: Информация Средства массовой информации Ответственность за информацию Четвёртая власть

• 6 слайд

  Как вы думаете? Что такое информация? Средства массовой информации( СМИ)? Какова роль информации в жизни человека? Как относиться к информации, которую предлагают современные СМИ? Какова мера ответственности за качество предлагаемой информации?

• 7 слайд

  Выберите выражения, относящиеся к СМИ, и внесите их в схему: гулять по улице смотреть телевизор болтать с приятелем читать газету слушать радио смотреть видео сходить в кафе подготовить доклад , используя Интернет посетить магазин следить за рекламой посмотреть кино

• 8 слайд

  СМИ

• 9 слайд

  Закончите предложение: СМИ –это ________________

• 10 слайд

  Вставьте пропущенные слова, устно объяснив , как они связаны с содержанием определения: Информация – это сведения о ______ мире и протекающих в нем ____, сообщения, осведомляющие о положении ________ и состоянии чего- либо.

• 11 слайд

  Аристотель и XX век о СМИ: что общего? Vвек до нашей эры XXвек Говори то, что важно Истинность Говори правду Последовательность Говори ясно Точность Самоцензура Ответственность Нравственность

• 12 слайд

  Почему СМИ называют «четвертой властью»? Что верно? Критикуют действия представителей всех трех ветвей власти; Заставляют принимать решения и законы; Контролируют работу правительства; Обнародуют проблемы, стоящие перед обществом; Оказывают влияние на формирование об- щественного мнения.

• 13 слайд

  Устно составьте рассказ о том,… что произойдёт с конкретным человеком ( учителем, врачом, студентом, школьником, политиком, бизнесменом и т.д.), если СМИ в течение целого дня не будут давать никакой информации.

• 14 слайд

  Сделайте выводы о роли СМИ в жизни человека: 1) 2) 3) 4)

• 15 слайд

  Твоя « Шкала мнений» о СМИ. СМИ приносят пользу человеку и обществу СМИ наносят вред человеку и обществу

• 16 слайд

  Проанализируйте высказывание, популярное среди журналистов ,и сделайте вывод о степени доверия СМИ : « Если собака укусила человека, то это не новость, новость – когда человек укусил собаку!»

• 17 слайд

  Ролевая игра « Письмо правительству»

• 18 слайд

  Домашнее задание: Составьте кроссворд по теме « Личность и СМИ». Напишите сочинение – рассуждение на тему « Какой я вижу программу телепередач».

• 19 слайд

  Для тебя: Тебе предложили разработать проект программы для подростков на местном телевидении. С какими идеями ты пришёл бы на первое совещание проектной группы?

• 20 слайд

  Возьмите с собой в дорогу: Чтобы читать газеты,….. « нужно в совершенстве знать вещи, мир и людей». Х. Штейнхаус (1887-1972)- польский математик