Элективный курс "Народные промыслы"

Курсы по выбору для 9-х классов

«Народные промыслы России»

Выполнила: учитель технологии

МБОУ «Красноармейская СОШ»

Суховетрюк С.Д.

Г.Чебоксары

2012г.

Содержание:

1. Пояснительная записка                                  3стр.
2. Цель и задачи программы                              4стр.
3. Содержание программы                                 6стр.
4. Учебно-тематический план                            8стр.
5. Список литературы                                         9стр.

Приложение: презентации учащихся на CD

Пояснительная записка

Программа курса «Народные промыслы в России» предназначена для учащихся 9-х классов. Может быть использована в классах с углубленным изучением технологии.

     Современное образование немыслимо без углубленного подхода к изучению ряда учебных дисциплин. Среди них, конечно, технология.    В курсе 9 класса в довольно сжатом виде рассматриваются вопросы народных промыслов, при этом не рассматривается ни  география распространения промыслов, ни их особенности. При отсутствии часов по технологии возможность проведения курсов по выбору в объеме 16 часов дает возможность прикоснуться к теме народных промыслов

    Мир народных промыслов  очень интересен и привлекателен тем, что встреча с ним – это знакомство с прекрасным и неизвестным. Каждый учащийся открывает что – то для себя и друзей. При путешествии по стране через образы предметов народных промыслов, учащихся заинтересуют уже знакомые образцы – чувашская вышивка, резьба по дереву, и совсем новые для них, но прекрасные творения рук человеческих – дымковская игрушка, гжель, финифть, жостовские подносы и другие.

      Поэтому я предлагаю программу курса по выбору в 9-х классах рассчитанную на 16 уроков (2 часа в неделю). В этом курсе учащиеся будут знакомиться  с историей возникновения народных помыслов, влиянием природных особенностей на развитие промыслов, распространением их по стране, в Чувашии и в Красноармейском районе.

Этот курс позволяет не отойти от технологии. Благодаря этому у учащихся поддерживается интерес к предмету, в результате чего они получают устойчивые знания и возможность прикоснуться к культуре русского и чувашского народов.

Цель курса:

Формирование систематизированного целостного представления о географии распространения народных промыслов в России и Чувашии, их особенностях

Задачи:

• Углубить знания учащихся о народных промыслах России, родного края, многообразии и единстве народной культуры, их географии;

• Определить роль промыслов в изучении природы, истории, традиций страны, а также влияние природы и истории на человека

• Формирование творчески духовной личности, уважения к прошлому народа, обычаям и традициям, людям культуры и труда.

• Овладеть практическими умениями и навыками ведения научно-исследовательской деятельности

• Определить и спроектировать возможные варианты изучения и знакомства с народными промыслами

Данная программа предусматривает следующие результаты и знания в ходе изучения курса:

обучающиеся должны знать:

• особенности влияния природы на жизнь и деятельность человека;

• особенности природных материалов, используемых в ремеслах;

• основные промысловые центры России, причины их многообразия и единства, самобытности;

• географию народных промыслов;

уметь: 

• использовать карты, путеводители, другую литературу для изучения народных промыслов России;

• искать и обрабатывать информацию на различных носителях;

• сравнивать и анализировать данные разных источников, выявляя сходство и различия;

• систематизировать материал, составляя таблицы, схемы, картосхемы;

• готовить и презентовать собственное исследование;

получить опыт:

• Участия в групповой работе участия в дискуссии, устной презентации;

• Планирования при проведении индивидуального или группового исследования;

• Брать на себя и разделять ответственность за решение;

• Ощущать себя членом команды( подчинять свой темперамент интересам общего дела);

• Рефлексии собственной деятельности.

Содержание программы:

Тема1: Введение. Влияние природы на человека.

Раскрывает влияние природы на человека и, как результат, формирование « второй природы» - культуры. Влияние природы на человека определило самобытность, культуру( занятия, особенности быта, строение жилища, питание и даже сформировала черты характера людей).

Тема 2: - Влияние природных особенностей на развитие промыслов.

Знакомит с народами и природными особенностями, повлиявшими на формирование культуры и традиций населения того или иного района страны; раскрывает особенности промыслов различных регионов России единство и многообразие, географию наиболее ярких самобытных ремесленных центров. Народные промыслы – вид художественной деятельности, который был сформирован под влиянием природы, ставшей и содержанием, и вдохновителем в работе.

Тема 3: Региональное распространения  промыслов

Каждый район России выделяется своими самобытными промыслами и не одним. Есть территории, где вследствие разных причин сформировались различные виды промыслов, такие районы по праву можно считать ремесленными кладовыми .

Тема4: Видовое (по применяемому природному материалу) разнообразие промыслов на территории России.

Изучение не только особенностей промыслов и их географического рисунка распространения, но и характеристики природных материалов, используемых для ремесел (поделочные камни, металлы и их сплавы, древесина и т.д.), особенности их производства

Тема5: Народные промыслы Чувашии

Изучение  географии и особенности промыслов в Чувашии, таких как  чувашская вышивка, лозоплетение, изготовление игрушек из глины, валяние валенок и т.д.

Тема 6: Изготовление валенок семьей Петровых из с. Старые Игити

Во время экскурсии познакомиться с особенностями изготовления валенок.

Тема 7: Особенности различных народных промыслов России.

Работа в Интернете по изучению различных промыслов. Семинар.

Тема8: Итоговое занятие. Защита презентаций.

Учебно-тематический план

	Наименование темы	Количество часов	Методы организации учебной деятельности
1.	Введение. Влияние природы на человека	2	Конспектирование лекции
2.	Влияние природных особенностей на развитие промыслов.	2	Конспектирование лекции
3.	Региональное распространения  промыслов	2	Работа с контурной картой по раздаточным материалам
4.	Видовое (по применяемому природному материалу) разнообразие промыслов на территории России.	2	Составление картосхемы
5.	Народные промыслы Чувашии	2	Лекция с презентацией, Работа с контурной картой по раздаточным материалам
6.	Изготовление валенок семьей Петровых из с. Старые Игити	2	Экскурсия
7.	Особенности различных народных промыслов России.	2	Парная работа в Интернете на наутбуках. Семинар
8.	Итоговое занятие. Защита презентаций.	2

Список литературы:

Печатные издания:

1.Элективные курсы в профильном обучении/ Министерство образования и науки РФ- Национальный фонд подготовки кадров.-М: Вита-пресс.2004

2.Куприянова Н.И.»Записки краеведов»-Н.Новгород: Волго-Вятское книжное издательство.1999г.

3. Т.М.Посохова. Урок по теме “География народных промыслов России”. “География в школе” №1, 1999.

4. Т.П.Терентьева. Урок-экскурссия “Народные художественные промыслы России”. “География в школе” №1, 1991.

5. И.В.Кадухина “В гостях у мастеров народных промыслов”. “Начальная школа” №11, 1995.

6. Рождественская С. В. Русские: народы и культура. - М., Наука, 1999 г.

7.Интернет-ресурсы