Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Элективный курс "Наш край"

Элективный курс "Наш край"



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Пояснительная записка.


«Любовь к родному краю,

знание его истории – вот основа,

на которой и может осуществляться рост

духовной культуры всего общества».
Д. С. Лихачев

Важной задачей подрастающего поколения всегда было и остается воспитание гражданственности и патриотизма. Краеведческая деятельность во всех ее формах способствует развитию личности ребенка, направлена на совершенствование его интеллектуального, духовно — нравственного и физического развития, изучению малой родины, приобретению навыков самостоятельной деятельности.

Курс элективных занятий «Наш край» разработан как дополнение к курсу «Окружающий мир». В ходе его изучения учащиеся продолжат на более глубоком уровне знакомиться с историей города Мичуринска, жизнью местного населения , его культурой, бытом. Он позволит расширить и углубить знания учащихся о природе, населении, хозяйстве, истории своего города. Пробудить любовь к своей малой родине, к естественным наукам.

Программа носит образовательный, общекультурный, деятельностный характер, рассчитана на учащихся 2 класса начальной школы. Программа рассчитана на 34 часа. Занятия проводятся один раз в неделю. Составлена с учетом регионального компонента.

Актуальность программы возрастает в связи с ростом нравственного воспитания, когда огромную важность приобретают вопросы патриотического воспитания через изучение малой родины.


Цель курса «Наш край» - формирование гармонически развитой и духовно богатой личности, воспитание стремления к самосовершенствованию, развитие познавательной и творческой активности учащихся, расширение их историко-географических представлений о своём крае, воспитание чувства любви и гордости за свой город.

Задачи курса:

- охарактеризовать природные богатства, климат, животный и растительный мир нашего края,

- познакомить учащихся с историей города,

- познакомить учащихся с историко-культурными памятниками города,

- охарактеризовать особенности населения, его промыслы, художественную деятельность и творчество,

- развивать творческие способности учащихся.

Реализовать цели и задачи помогут различные формы , методы и приёмы:

  • творческие задания

        • практические работы,

        • самостоятельный поиск,

  • - экскурсии


  • чтение стихов, рассказов русских писателей и поэтов; чтение легенд,;

  • чтение загадок, пословиц, поговорок, скороговорок, сказок, былин;

  • знакомство с картой Мичуринского района, энтомологическими коллекциями, репродукциями картин мичуринских художников;

  • беседа, объяснение;

  • групповая работа;

  • исследования, опыты, мониторинги;

  • метод проектов;

  • игровые упражнения;

  • викторины;

  • прослушивание природных шумов, песен о мичуринском крае, голосов птиц;

  • составление гербария, икебаны, Красной книги мичуринского леса, написание сочинений – миниатюр, придумывание сказок, историй;

  • рисование.

Учащиеся ведут наблюдения за природой, выполняют практические задания, участвуют в проведении дидактических игр. Эта деятельность дополняется раскрашиванием, рисованием, просмотром видеофрагментов. Особое место отводится самостоятельной работе при выполнении заданий творческого характера. Особенность данного курса в том, что занятия могут проводиться не только в классе, но и на улице, в парке, в музее.

Материал программы может использоваться в рамках других дисциплин, таких как русский язык, литературное чтение, математика. Он неразрывно связан с уроками ИЗО, трудового обучения, музыке, что способствует развитию младшего школьника. Рекомендуется проводить интегрированные занятия, привлекая учителей музыки и ИЗО, работников музеев, а также экскурсии, заочные путешествия и путешествие по экологической тропе.

В основу разработки содержания программы взяты ведущие дидактические принципы, актуальные для современного школьного образования:

  • принцип общего развития каждого ребёнка на основе его индивидуальных возможностей;

  • принцип обучения каждого ребёнка в зоне его ближайшего развития;

  • принцип непрерывного развития каждого ребёнка;

  • принцип последовательности;

  • принцип культуросообразности;

  • принцип деятельностного подхода.

Речевая деятельность и работа с информацией

  1. Работа с учебными, художественными, научно – популярными текстами.

  2. Поиск необходимой информации в словарях, энциклопедиях, в журналах, справочниках библиотеки, в Интернет.

  3. Элементарное обоснование собственного высказанного суждения.

  4. Выступление с сообщением перед аудиторией одноклассников.

  5. Беседы с людьми старшего поколения.



Планируемый результат:

- более высокий уровень знаний, умений, навыков,

-создание целостного образа города,

-повышение интереса учащихся к самостоятельному изучению родного края,

-осуществление патриотического, эстетического и экологического воспитания.


Учащиеся должны знать :

  • географическое положение города

  • государственную символику

  • историческое прошлое

  • природу родного края

  • местные полезные ископаемые

Учащиеся должны уметь :

  • Находить свой город на карте Тамбовской области

  • Работать с дополнительной литературой

  • Различать изученные группы растений и животных

  • Выполнять правила поведения в природе

  • Изготавливать экологические памятки


Результативность:

  • воспитание информационной культуры учащихся;

  • наличие положительных результатов;

  • участие в исследовательской работе;

  • развитие рефлексивной культуры;

  • развитие творчества.





Организация и проведение итоговых работ:

  • Защита проектов

  • Создание презентаций

  • Создание буклетов

Условия реализации программы

Для реализации данной программы необходимы:

  • физическая карта Тамбовской области;

  • глобус;

  • Красная книга РФ

  • Книга Памяти Тамбовской области

  • сборники пословиц, поговорок, загадок;

  • сборники стихов и рассказов русских писателей и поэтов, поэтов и писателей зямляков;

  • легенды и мифы древних народов;

  • репродукции картин художников;

  • аудиозаписи для прослушивания, магнитофон;

  • гербарий;

























Содержание программы.

Введение в курс.

Наукоград, что в имени твоём? Я –мичуринец. Особенности природы нашего края. Природа нашего края в произведениях художников, писателей, поэтов.Культурная жизнь города.


Водоёмы нашего края.

Богатство и красота мира воды. Легенда о владыке всех морей и океанов из греческой и римской мифологии.

Водоёмы Тамбовской области. Виды водоемов Мичуринского района: реки- Цна, Ворона, Воронеж, Матыра, Битюг, Савала, Карачан

Наиболее крупные озера - Рамза в Кирсановском районе, Красное в Моршанском районе, Чистоозерное, Святовское, Чистое и Княжное в Тамбовском районе.

Живой мир реки Лесной Воронеж.

Охрана воды.

Растительность.

Живые объекты природы. Лес словно терем расписной.

Легенды о цветах, кустарниках, травах, обитающих в лесах Тамбовской области и Мичуринского района.

Знакомство с представителями лесного сообщества: деревья, кустарники, травы, мхи, грибы. Грибы- самостоятельное царство. Учёные о грибах. Зачем грибы лесу?

Виды лесов по названию деревьев, в них произрастающих: липняк, бор, ельник, рябинник, осинник, орешник, роща, дубняк.

Местные лекарственные травы. Правила их сбора, употребления.

Практическая часть: рассматривание образцов растений в гербариях, оформление фотоальбома “Цветы моего города”, рисование, сочинение-миниатюра на тему “Мой любимый цветок”, составление и красочное оформление «Красной книги Мичуринского леса».


Животный мир.

Виды животных, обитающих в Тамбовской области и Мичуринском районе. Основные животные Тамбовской области: бурый медведь, выхухоль, рысь, байбак.
Красная книга Тамбовской области. Памятники природы.

Пернатые нашего города и области.

Практическая часть: Составление загадок. Оформление буклетов. Викторина о животных Тамбовского края. Рисование картин с изображением животных.


История моего города

Козлов-Мичуринск- наукоград. И город возник на холме. Герб города. Старинные храмы города. Его имя носит наш город-И.В.Мичурин. Главная площадь города. Любимые уголки нашего города. Знаменитые учёные нашего города. Подвиг наших земляков в годы ВОВ. Жизнь и творчество известных художников нашего города. Творческое наследие писателей и поэтов.





























Учебно-тематическое планирование.

(34 часа)

Тема занятия

Кол-во часов

Виды деятельности

Введение в курс.

1

Географическое положение города Мичуринска.

1

Рассказ учителя

2

Природа нашего края.

1

Рассказ учителя

3-4

Природа нашего края в произведениях художников, писателей.

2

Заочная экскурсия.

5

Литературная гостиная.

1

Экскурсия в музей им. Голицына.

Водоёмы нашего края.

6-7

Водоемы.

2

Занятие-беседа

8

Обитатели водоёмов

1

Занятие -беседа

9

Охрана водоёмов.

1

Практическое занятие.

Растительность.

10

Наши леса, поля, болота.

1

Занятие -беседа

11

Лекарственные травы.

1

Занятие -викторина

12

Грибы ( ядовитые и съедобные).

1

Занятие - викторина

13

Игра «Бабушкина кладовая».

1

Практическое занятие

Животный мир.

12-13

Звери леса

2

Занятие -диспут

Занятие -игра

14-15

Птицы нашего края

2

Занятие -игра

Занятие -викторина

16

Охрана природы

1

Занятие -зачёт

17

Сочинение загадок о животных

1

Занятие творчества

18

Конкурс «Зеркальце природы»

1

Занятие -конкурс

19

Викторина «Наш край»

1

Занятие - викторина

История моего города.

20

Герб города.

1

Занятие -творчества

21-22

Из глубины веков.

2

Заочное путешествие

23-24

Монастыри , соборы, церкви.

2

Занятие экскурсия.

25-26

Известные люди Мичуринска.

2

Рассказ учителя Занятие -встреча.

27

Их именами названы улицы города.

1

Занятие -тест

28

«Книга Памяти».

1

Занятие-беседа

29

Встреча с ветераном

1

Занятие-встреча

30

Подготовка проектов «Мой город»

1

Творческое занятие

31

Защита проектов «Мой город»

1

Занятие защита проекта

32

Повторение.

1

Занятие-аукцион.

33

Викторина «Мой город»

1

Урок-викторина

34

Экскурсия в краеведческий музей.

1

экскурсия





























Литература:

  1. Тамбовская энциклопедия/ гл. науч. ред. Л.Г. Протасов.- Тамбов: Администрация Тамб. области; ООО «Изд-во «Юлис», 2004.- 704 с.: ил., карты.

  2. С четырех сторон Россия…/ сост. Г. Сельцер, В. Дорожкина, И. Овсянников.- Тамбов: ОГУП «Тамбовполиграфиздат», 2003.- 312 с.

  3. Земля тамбовская/ под общ. ред. Г.И. Сельцера.- М.: Изд-во «Планета», 1982.- 213 с.

  4. Страницы истории Тамбовского края/ науч. ред. Л.Г. Протасов.- Воронеж: Центр.-Чернозем. кн. изд-во, 1986.- 223 с.

  5. Сохранский А.В. Легенды и предания тамбовского края. – Тамбов. Юлис. 2004. 108 с.

  6. Елегечев И. В русском лесу: Рассказы. – М.: Современник, 1981. 415 с

  7. Баранов В. Люди и память. Повесть, рассказы, очерк. – Тамбов. Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина. 2001. 751 с.



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров90
Номер материала ДВ-411438
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх