Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Элективный курс "Основы военной службы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Доп. образование

Элективный курс "Основы военной службы"

библиотека
материалов

hello_html_m4406df16.pngШКОЛА МИРА МИРОВ ______________________________________________________________________________hello_html_m188391b3.jpg

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением

отдельных предметов № 13 имени академика М.К.Янгеля»

(МАОУ «СОШ № 13 им. М.К.Янгеля»)

Карла Маркса улица, дом 45, город Усть-Илимск, Иркутская область, Российская Федерация, 666686

Тел. 8(395-35)3-69-66 факс 8(395-35)3-8385 e-mail miramirov@bk.ru сайт miramirov@ru



Рассмотрено

на заседании МО

Протокол № 1

от «28» августа 2015 г.

Руководитель МО

____________







Согласовано

на НМС

Протокол № 1

от «29» августа 2015 г.

Зам. директора

__________________


Утверждено

приказом № 272

от «31» августа 2015 г.

Директор


__________________


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

элективного курса

«Основы военной службы»

10 класс

2015-2016 учебный год




Составил: Скорицкий Иван Владимирович,

учитель ОБЖ







ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа составлена на основе Образовательной программы школы в соответствии с требованиями федерального компонента государственного стандарта 2004 г. по предмету Основы безопасности жизнедеятельности и авторской программы для общеобразовательных учреждений 5-11 класс разработанной А.Т. Смирновым и Б.О. Хренниковым (М:-Просвещение, 2011), модуль III:Обеспечение военной безопасности государства.

В программе реализованы требования Конституции Российской Федерации и Федеральных законов Российской Федерации «О безопасности», «Об обороне», «О воинской обязанности и военной службе», Стратегии национальной безопасности Российской Федерации.

Реализация программы позволит сформировать у обучаемых цельное представление по обеспечению защищенности жизненно важных интересов личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз в Российской Федерации в области безопасности жизнедеятельности. Реализация программы поможет также определить направление самостоятельной подготовки в области безопасности жизнедеятельности в выбранной профессиональной деятельности и в повседневной жизни с учетом своих возможностей и потребностей.

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСА

В элективном курсе «Основы воинской службы», как ни в каком другом предмете, представлены в единстве все функции процесса обучения: образовательная, развивающая и воспитательная. Эти функции тесно взаимосвязаны и взаимозависимы.

Образовательная функция предполагает усвоение обучаемыми определенного объема общенаучных и специальных знаний и формирование на их основе различных умений и навыков.

Развивающая функция обеспечивает, помимо формирования знаний, умений и навыков, общее интеллектуальное развитие учащихся, становление их познавательных качеств и творческой активности.

Воспитательная функция формирует волевые, эстетические, нравственные, патриотические и другие качества, диалектическое мировоззрение и как результат — всесторонне и гармонично развитую личность.

Значимость курса обусловлена тем, что в нем реализуются требования Конституции Российской Федерации, ряда важнейших федеральных законов и нормативных правовых документов федерального уровня.

В элективном курсе «Основы военной службы», учащиеся не только теоретически знакомятся с военной службой и воинской обязанностью, но и принимают участие в практических занятиях, занимаются военно-прикладными видами спорта.

Курс является своеобразной базой для проведения целого ряда внешкольных и внеклассных мероприятий. Это прежде всего Всероссийская олимпиада школьников по основам безопасности жизнедеятельности и Военно-спортивное состязание «Зарница». Также по окончанию данного курса юноши принимают участие в Военно-полевых сборах.

МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Согласно Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, учебные планы образовательного учреждения, в том числе по профилям обучения и индивидуальные, являются одним из основных механизмов, которые обеспечивают достижение учащимися результатов освоения основной образовательной программы.

По окончании 10 класса во внеурочное время проводятся учебные сборы (практические занятия) по основам военной службы. Продолжительность этих сборов — 5 дней (35 ч). Сборы, как правило, организуются и проводятся в мае — июне на базе воинских частей, а там, где нет воинских частей, — при образовательных учреждениях, военно-патриотических молодежных и детских общественных объединениях, оборонно-спортивных оздоровительных лагерях.

В ходе сборов учащиеся изучают размещение и быт военнослужащих, организацию караульной и внутренней служб, элементы строевой, огневой, тактической, физической и медицинской подготовки, а также вопросы радиационной, химической и биологической защиты войск. Во время сборов проводятся мероприятия по военно-профессиональной ориентации.

ОБЩИЕ УЧЕБНЫЕ УМЕНИЯ, НАВЫКИ И СПОСОБЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЛИЧНОСТНЫЕ, МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ И ПРЕДМЕТНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА

Личностные результаты:

  • усвоение гуманистических, демократических и традиционных ценностей многонационального российского общества, воспитание патриотизма, чувства ответственности перед Родиной, готовности служить ей и защищать ее;

  • уважение к государственным символам Российской Федерации — гербу, флагу и гимну;

  • сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общества, учитывающего социальное, культурное, языковое и духовное многообразие современного мира, осознание своего места в этом мире;

  • осознание себя в качестве активного и ответственного гражданина, уважающего закон и правопорядок, правильно понимающего и выполняющего свои конституционные права и обязанности, принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности, обладающего чувством собственного достоинства;

  • готовность и способность вести диалог с другими людьми, сформированность коммуникативных навыков общения и сотрудничества со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно полезной, учебной, исследовательской, творческой и других видов деятельности;

  • готовность и способность к саморазвитию, самовоспитанию и самообразованию, к осознанному выбору будущей профессии, успешной профессиональной и общественной деятельности;

Метапредметные результаты:

  • умение самостоятельно определять цели своей деятельности, формулировать и ставить перед собой задачи в учебной и внеучебной работе, составлять планы и контролировать их выполнение, использовать необходимые ресурсы для достижения целей, выбирать правильное решение в различных ситуациях;

  • умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции другого, разрешать конфликты, находя решение на основе согласования позиций и учета интересов;

  • владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, умениями в разрешении проблем, способность и готовность к самостоятельному поиску способов решения практических задач, применению различных методов познания;

  • готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, включая умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников, достаточная компетентность в области использования информационно-коммуникационных технологий для решения задач обеспечения безопасности;

  • умение оценивать свои возможности и согласовывать действия в опасных и чрезвычайных ситуациях с прогнозируемыми результатами, определять их способы, контролировать и корректировать их в соответствии с изменениями обстановки;

  • владение языковыми средствами — умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения, формулировать термины и понятия в области безопасности жизнедеятельности;

  • владение приемами действий и способами применения средств защиты в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

  • сформированность и развитие мышления безопасной жизнедеятельности, умение применять его в познавательной, коммуникативной и социальной практике, для профессиональной ориентации.

Предметные результаты:

  • сформированность представлений о культуре безопасности жизнедеятельности, в том числе о культуре экологической безопасности как о жизненно важной социально-нравственной позиции человека и средстве, повышающем защищенность личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, включая негативное влияние человеческого фактора;

  • знание основ государственной системы Российской Федерации, российского законодательства, направленных на защиту населения от внешних и внутренних угроз;

  • сформированность представлений о здоровом и разумном образе жизни как о средстве обеспечения духовного, физического и социального благополучия личности;

  • знание основ обороны государства и воинской службы: законодательство об обороне государства и воинской обязанности граждан; права и обязанности гражданина до призыва, во время призыва и прохождения военной службы, уставные отношения, быт военнослужащих, порядок несения службы и воинские ритуалы, строевая, огневая и тактическая подготовка;

  • знание основных видов военно-профессиональной деятельности, особенностей прохождения военной службы по призыву и контракту, увольнения с военной службы и пребывания в запасе;

  • владение основами медицинских знаний и оказания первой помощи пострадавшим и самопомощи при неотложных состояниях (при травмах, отравлениях и различных видах поражений), включая знания об основных инфекционных заболеваниях и их профилактике.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА

На изучение данного элективного курса отводится 34 часа. По окончанию курса в последнюю неделю мая учащиеся проходят ежегодные учебные сборы по основам военной службы в количестве 35 часов на базе общеобразовательного учреждения.


МАОУ «СОШ № 13 имени М.К. Янгеля»

2015-2016 учебный год




Форма календарно-тематического планирования

на 2015-2016 учебный год

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Интеграция

предметов

(+интегр-й модуль)


Основные способы учебной деятельности

Планируемый результат

Виды и формы контроля

личностные,

регулятивные

(рефлексивные)

познавательные

информационно-коммуникативные


Виды Вооруженных сил РФ и рода войск.

1.

Сухопутные войска, Военно-Воздушные Силы, Военно-Морской Флот.

1

7.09


-активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

-проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;


-характеризовать явления, действия и поступки, давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

-находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

-характеризовать явления, действия и поступки, давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;


-поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебника;

-использование знаково-

символических средств, включая модели и схемы для составления высказываний.

построение высказываний в устной и письменной форме.


-строить речевые высказывания; задавать и отвечать на вопросы, используя схемы; умение формулировать собственное мнение и

позицию, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;


Знать Виды ВС РФ и рода войск.

Текущий

2

РВСН, ВДВ, Космические войска, Войска и воинские формирования, не входящие в состав ВС РФ.

1

14.09


Знать Виды ВС РФ и рода войск.

Текущий

Особенности военной службы.

3

Правовые основы военной службы.

1

21.09


-оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.


-находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;


-ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.


умение формулировать собственное мнение и

позицию, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;


Иметь представление о правовых основах военной службы.

Текущий

4

Военные аспекты международного права.

1

28.09


Иметь представление о военных аспектах международного права.

Текущий

5

Общевоинские уставы.

1

5.10


Знать содержание общевоинских уставов.

Текущий

Военнослужащий – вооруженный защитник отечества.

6

Основные виды воинской деятельности.

1

12.10


-оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.


-находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;


-ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.


умение формулировать собственное мнение и

позицию, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;


Иметь представление об основных видах воинской деятельности.

Текущий

7

Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуальным качествам гражданина.

1

19.10


Иметь представление о требованиях предъявляемых к моральным и индивидуальным качествам военнослужащих.

Текущий

Воинская обязанность.

8.

Основные понятия воинской обязанности.

1

26.10


-оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.


-находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;


-ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.


умение формулировать собственное мнение и

позицию, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;


Знать основные понятия воинской обязанности.

Текущий

9.

Первоначальная постановка граждан на воинский учет.

1

9.11


Иметь представления о первоначальной постановке на воинский учет.

Текущий

Боевые традиции ВС РФ.

10.

Патриотизм, воинский долг, дружба и войсковое товарищество.

1

16.11


-оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.


-находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;


-ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.


умение формулировать собственное мнение и

позицию, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;


Иметь представление о патриотизме, воинском долге и войсковом товариществе.

Текущий

Символы воинской чести.

11.

Боевое знамя воинской части. Ордена. Военная форма одежды.

1

23.11


-оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.


-находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;


-ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.


умение формулировать собственное мнение и

позицию, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;


Иметь представление о символах воинской чести.

Текущий

Ритуалы ВС РФ.

12.

Порядок вручения Боевого Знамени воинской части.

1

30.11


-активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

-проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;


-характеризовать явления, действия и поступки, давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

-находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

-характеризовать явления, действия и поступки, давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;


-поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебника;

-использование знаково-

символических средств, включая модели и схемы для составления высказываний.

построение высказываний в устной и письменной форме.


-строить речевые высказывания; задавать и отвечать на вопросы, используя схемы; умение формулировать собственное мнение и

позицию, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;


Знать основные ритуалы ВС РФ.

Текущий

13.

Порядок приведения военнослужащих к военной присяге.

1

7.12


Знать основные ритуалы ВС РФ.

Текущий

14.

Ритуал подъема и спуска Государственного флага РФ.

1

14.12


Знать основные ритуалы ВС РФ.

Текущий

15.

Порядок вручения личному составу вооружения, военной техники и стрелкового оружия.

1

21.12


Знать основные ритуалы ВС РФ.

Текущий

Прохождение военной службы по призыву.

16.

Призыв на военную службу.

1

11.01


-оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.


-находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;


-ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.


умение формулировать собственное мнение и

позицию, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;


Иметь представление о призыве на военную службу.

Текущий

17.

Порядок прохождения военной службы по призыву.

1

18.01


Иметь представление о порядке прохождения военной службы по призыву.

Текущий

Прохождение военной службы по контракту.

18,19

Особенности военной службы по контракту.

2

18.01

25.01


-оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.


-находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;


-ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.


умение формулировать собственное мнение и

позицию, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;


Иметь представление о военной службе по контракту.

Текущий

20.

Альтернативная гражданская служба.

1

1.02


Иметь представление об альтернативной гражданской службе.

Текущий

Размещение и быт военнослужащих.

21.

Размещение военнослужащих.

1

8.02


-оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.


-находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;


-ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.


умение формулировать собственное мнение и

позицию, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;


Иметь представление о размещении военнослужащих.

Текущий

22.

Распределение времени и повседневный порядок.

1

15.02


Иметь представление о распределении времени военнослужащих.

Текущий

Суточный наряд, общие обязанности суточного наряда.

23.

Суточный наряд. Общие положения.

1

22.02


-оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.


-находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;


-ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.


умение формулировать собственное мнение и

позицию, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;


Знать общие положения суточного наряда.

Текущий

24.

Обязанности дежурного по роте. Обязанности дневального по роте.

1

29.02


Знать обязанности дежурного по роте, дневального по роте.

Текущий

Организация караульной службы.

25.

Организация караульной службы. Общие положения.

1

7.03


-оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.


-находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;


-ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.


умение формулировать собственное мнение и

позицию, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;


Иметь представление о караульной службе.

Текущий

Строевая подготовка.

26.

Строи и управления ими.

1

14.03


-оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.


-находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;


-ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.


умение формулировать собственное мнение и

позицию, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;


Знать разновидности строя и способы управления ими.

Текущий

27.

Строевые приемы и движение без оружия.

1

21.03


Знать строевые приемы и движение без оружия.

Текущий

Огневая подготовка.

28.

Назначение и боевые свойства автомата Калашникова.

1

4.04


-активно включаться в общение и взаимодействие со сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и сопереживания;

-проявлять положительные качества личности и управлять своими эмоциями в различных ситуациях и условиях;


-характеризовать явления, действия и поступки, давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;

-находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;

-характеризовать явления, действия и поступки, давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющегося опыта;


-поиск необходимой информации для выполнения заданий с использованием учебника;

-использование знаково-

символических средств, включая модели и схемы для составления высказываний.

построение высказываний в устной и письменной форме.


-строить речевые высказывания; задавать и отвечать на вопросы, используя схемы; умение формулировать собственное мнение и

позицию, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;


Знать назначение и боевые свойства автомата Калашникова.

Текущий

29,30

Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова

2

11.04

18.04


Знать и уметь выполнять неполную разборку и сборку автомата Калашникова.

Текущий

31,32

Меры безопасности при стрельбе. Стрельба из пневматической винтовки.

2

25.04

2.05


Знать меры безопасности при стрельбе. Уметь стрелять с пневматической винтовки.

Текущий

Тактическая подготовка.

33.

Современный бой.

1

9.05


-оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить с ними общий язык и общие интересы.


-находить ошибки при выполнении учебных заданий, отбирать способы их исправления;


-ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая информация нужна для решения учебной задачи в один шаг.


умение формулировать собственное мнение и

позицию, договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности;


Иметь представления о правилах ведения современного боя.

Текущий

34.

Обязанности солдата в бою.

1

16.05


Знать обязанности солдата в бою.

Текущий

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ



  1. Латчук В. Н, Миронов С. К., Вангородский С. Н. Основы безопасности жизнедеятельности. 5—11 классы: программы. — М.: Дрофа.

  2. Латчук В.Н., Миронов С. К., Вангородский С.Н., Ульянова М.А. Основы безопасности жизнедеятельности. 10—11 классы: рабочая программа. — М.: Дрофа.

  3. Евлахов В. М. Основы безопасности жизнедеятельности. 5—11 классы: тематическое планирование. — М.: Дрофа.

  4. Фролов М. П. Безопасное поведение на дорогах. 5—10 классы: программы дополнительного образования. — М.: Дрофа.

  5. Дурнев Р.А., Смирнов А.Т. Формирование основ культуры безопасности жизнедеятельности школьников. 5— 11 классы: методическое пособие. — М.: Дрофа.

  6. Евлахов В. М. Основы безопасности жизнедеятельности. Методика проведения занятий в общеобразовательном учреждении: учебно-методическое пособие. — М.: Дрофа.

  7. Латчук В.Н., Миронов С. К. Основы безопасности жизнедеятельности. Терроризм и безопасность человека: учебнометодическое пособие. — М.: Дрофа.

  8. Соловьев С. С. Основы безопасности жизнедеятельности. Алкоголь, табак и наркотики — главные враги здоровья человека: учебно-методическое пособие. — М.: Дрофа.

  9. Харьков Н. Г. Стрелковая подготовка в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности». 10—11 классы: методическое пособие. — М.: Дрофа.

  10. Хромов Н. И. Методика проведения практических занятий по основам военной службы. 10—11 классы: учебнометодическое пособие. — М.: Дрофа.

  11. Евлахов В. М. Раздаточные материалы по основам безопасности жизнедеятельности. 10—11 классы. — М.: Дрофа.

  12. Вольхин С. Н, Ляшко В. Г., Снегирев А. В., Щербаков В. А. Основы защиты от терроризма: учебное пособие. — М.: Дрофа.

  13. Смирнов А.Т., Хренников Б.О. Основы безопасности жизнедеятельности. 5-11 классы: программа. – М.: Просвещение.

Автор
Дата добавления 14.04.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров231
Номер материала ДБ-031797
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх