Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Информатика Другие методич. материалыЭлективный курс "От книги до компьютера: художественная коммуникация"

Элективный курс "От книги до компьютера: художественная коммуникация"

Скачать материал
библиотека
материалов

Пояснительная записка


Окружающая человека среда — это открытая система, включающая, помимо предметного мира, мир человеческих отношений, коммуникации. Эффективная деятельность в информационном обществе невозможна без навыков соединения коммуникационной среды, умения визуально представить идею.

Современный мир переполнен информацией, Визуальная информация благодаря электронным технологиям становится сегодня наиболее действенными эффективным средством передачи сообщения, влияет на социум. С экрана телевизора или монитора, со страниц газет, рекламных буклетов, плакатов, обложек книг к нам направлено множество различных сообщений. Что заставляет нас обратить внимание на то или иное сообщение? Как составить свое сообщение передать или представить свою информацию?

Коммуникативный мир знаков позволяет выявить основные смыслы и значения, содержащихся в информации, « Знаки и символы управляют миром, а не слово т не закон» (Конфуций), Повлияет ли век компьютерных технологий на привычную форму книги? Этот вопрос придает необычную актуальность, не только изучению истории способов хранения и передачи информации в древних цивилизациях, но и знакомству с такими художественным явлением, как футуристическая книга – книга художника. В русле этих тем мы знакомимся с новыми подходами и методами представления, хранения, соотнесения, интерпретации и генерирования информации. Переосмысления основной до компьютерной технологии хранения и передачи знаний – феномена книги – основная тема этой программы.

Содержание элективного курса основано на изучении способов хранения и передачи информации начиная с древних цивилизаций и заканчивая футуристической книгой 20в., на основании методов и средств художественной коммуникации. Художественная коммуникация – это знаки, символы, рисунки, несущие информацию, это единственный способ рассказать что-либо, не зависящий от языковых барьеров. (Например, изображение злой собаки на воротах всегда однозначно и не требует расшифровки.)

Элективный курс имеет дизайнерскую направленность, включает в себя, наряду с эстетическим развитием учащихся, обще гуманитарные знания как основу для формирования творческой личности, знакомство с широким спектром технологий визуализации (практические задания по каждой теме предполагают работу в разных техниках: рисунок, коллаж, компьютерная графика), освоение навыков образного представления информации, необходимых для перспективных специализаций, отвечающих социальным запросам сегодняшнего дня.

Важной частью программы являются проектно-практические задания, объединившие в себе теоретический, проблемно-исследовательский и практический компоненты, Результат освоения программы – выполнения задания «Своя книга» в виде индивидуальных учебно-творческих проектов учащихся

Понятие «проект» в художественном творчестве определяет многокомпонентную структуру знаний, развивающих творческие мышление и навыки организации творческой работы для воплощения своих идей.

В целом весь цикл заданий программы направлен на развитие проектного мышления учащихся, т.е. на развитие умения планировать свою работу – соотносить свой проектный замысел, его масштаб и цели со средой, куда планируется интегрировать работу; умения комбинировать элементы содержания, материалы и средства выражения; умения описать свой проектный замысел; умения проанализировать свою проектную разработку.

Программа с учетом проблем перенасыщенности информационного поля, в котором развивается сознание современного человека, ставит задачу формирования у школьников следующих умений:

- осмысливать и систематизировать информацию;

- различать типологические черты в явлениях;

-определять взаимозависимости и взаимовлияния.

Основной целью программы является активное творческое освоение определенного историко-культурного содержания с помощью проектных методов работы, развитие конкретно-образного мышления в контексте изучения и переосмысления главной технологии вербализации знаний – феномена книги.

Программа объединяет познавательную теоретическую часть и практическую деятельность, с помощью которой учащийся получает представления об основах художественного творчества как одной из главных форм познания себя и мира.

Теоретическая часть программы знакомит старшеклассников с художественной деятельностью первобытных народов и ранних цивилизаций, связанной с познанием окружающего мира и визуализацией этой информации в древних петроглифа, орнаментах, скульптурах; с историей книгопечатания авторской малотиражной и футуристической книги, дает представление об основах семиотических знаний, теории информации и коммуникации, о структурах основных информационных объектов, типах их организации, моделях для линейного и нелинейного чтения; знакомит со средствами и методами визуальной организации информации.

Практическая часть программы направлена на приобретение учащимися непосредственного опыта художественного самовыражения, что включает в себя:

- освоение графических средств выражения, форм графической организации информации;

-- освоение коммуникативных возможностей цветовой символики;

-- моделирование трехмерного объекта, представляющего взаимосвязанный информационный комплекс.

В программе темы сгруппированы в пять разделов: 1. «знак и символ как основа визуальной коммуникации». 2. «Символика цвета и цветовые предпочтения разных культур». 3. «Символика цвета в современном мире». 4.»История авторской книги. Книга художника». 5. Проектное задание «Своя книга». В последнем разделе перед учащимися ставится задача суммировать все знания и практические навыки, полученные ранее, и создать «Свою книгу – пространственный объект сочетающий в себе несколько средств выражения: изображение, текст и конструкцию, основой которых являлась бы информация об авторе.




















УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Информатика (базовый уровень)», Семакин И.Г., Хеннер Е.К., Шеина Т.Ю.

Номер материала: ДБ-455244

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.