Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Элективный курс по английскому языку «Продвинутый английский» для одаренных детей
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Элективный курс по английскому языку «Продвинутый английский» для одаренных детей

библиотека
материалов


Цыкалюк Юлия Айратовна, учитель английского языка

МАОУ «СОШ №6 с углубленным изучением

иностранных языков» г.Северодвинска


Элективный курс по английскому языку «Продвинутый английский»

для одаренных детей


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Одаренные дети - это особый мир детства, интеллектуальный потенциал общества, и задача педагога: понять этот мир, направить все усилия на то, чтобы передать детям максимум опыта и знаний. Педагог должен понимать, что эти дети нуждаются в поддержке со стороны взрослых, которые призваны научить их справляться с непомерно завышенными ожиданиями в отношении своих способностей. Целостный подход к одаренному человеку, как к личности, необходим, чтобы реализовать его дар.

Данный курс разработан для индивидуальной целенаправленной работы с учащимися 6-9 классов, имеющими высокий интеллектуальный потенциал и повышенную мотивацию к изучению предмета «английский язык».

Цель курса – создать такую образовательную среду, которая стимулировала бы деятельность одарённого ребенка в определенном направлении, предоставляла ему возможность накапливать индивидуальный познавательный и жизненный опыт, расширять пространство применения свои интеллектуальных способностей.

Задачи курса:

  • совершенствование системы выявления и сопровождения одарённых детей, их специальной поддержки;

  • отбор среди различных систем обучения тех методов и приёмов, которые способствуют развитию самостоятельности мышления, инициативности и творчества;

  • обогащение социального опыта школьников;

  • активное включение учащихся в процесс самообразования и саморазвития

  • расширение возможностей для участия в районных, областных олимпиадах, научных конференциях, творческих выставках, различных конкурсах

Данная программа предназначена рассчитана на 28 часов в учебный год.

Содержание программы курса «Общение»

Содержание курса представлено следующими темами:

темы

Тема курса

Языковые правила и стратегии

Кол-ва часов

1.

Практика в чтении и аудировании

- приемы эффективной работы с текстом

- планирование этапов работы с прочитанным или прослушанным текстом

- выполнение упражнений по формированию навыка работы с текстом



6 часов

2.

Практическая грамматика

- изучение грамматических правил

- формирование и совершенствование грамматических навыков

10 часов

3.

Социокультурная компетнция

- изучение традиций и обычай англоговорящих стран

- решение занимательных лингвистических задач

4 час

4.

Практика устной речи

- обогащение словарного запаса

- совершенствование навыка вести беседу, экскурсию, телепередачу, давать рекомендации, разъяснения

8 час

ИТОГО: 28 часов


Методы работы:

 

  • практические занятия (написание письма, приглашения, объявления;

  • выполнение поисковой работы;

  • выполнение проектов (в том числе с использованием информационных технологий)

  • выполнение интерактивных упражнений по фонетике и грамматике;

  •  подготовка устных выступлений;

  • создание компьютерных презентаций;

  • работа со справочной страноведческой литературой 

В основе курса лежат следующие методические принципы:

  • Интеграция основных речевых умений и навыков.

  • Последовательное развитие основных умений и навыков.

  • Коммуникативная направленность заданий.

  • Контекстуальное введение лексики.

  • Применение полученных знаний в ситуациях.

  • Соответствие тем и материалов курса возрасту, интересам и уровню языковой подготовки учащихся.


Функции учителя английского языка:

  • Выявление одарённых детей;

  • Создание для учащихся ситуации успеха и уверенности через индивидуальное обучение и воспитание;

  • Корректировка программ и тематических планов для работы с одарёнными детьми, включение заданий повышенной сложности, творческого, научно-исследовательского уровней;

  • Организация индивидуальной работы с одарёнными детьми;

  • Подготовка учащихся к олимпиадам, конкурсам, викторинам, конференциям различного уровня;

  • Создание в учебных кабинетах картотеки материалов повышенного уровня сложности;

  • Консультирование родителей одарённых детей по вопросам развития способностей их детей;

  • Подготовка отчетов о работе с одаренными детьми.



Программа предусматривает установление степени достижения итоговых результатов через систему контроля в форме

  • письменных творческих работ,

  • участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях, викторинах различного уровня

Учебно-тематический план

Тема

Количество часов

Формы и виды деятельности

1 год обучения

1) Грамматические темы:

  • временные формы глагола

  • модальные глаголы

  • причастие

  • прилагательные, наречия

  • степени сравнения

2) Традиции и обычаи Великобритании

3) Умение вести беседу, дискуссию


2 часа

2 часа

2 часа

2 часа

2 часа

4 часа

8 часов

групповая и парная работа

индивидуальные задания

выполнение тестов, упражнений, ребусов, загадок, чтение и прослушивание текстов, отработка диалогической речи




2 год обучения

1)Грамматические темы:

  • сложноподчиненные предложения

  • косвенная речь

  • страдательный залог

  • каузативные формы

  • условные предложения

2) Традиции и обычаи США

3) Умение проводить экскурсию



2 часа

2 часа

2 часа

2 часа

2 часа

4 часа

8 часов

групповая и парная работа

индивидуальные задания

выполнение тестов, упражнений, ребусов, загадок, чтение и прослушивание текстов, отработка монологической речи



3 год обучения

1)Грамматические темы:

  • существительные, артикли

  • местоимения

  • вопросительные предложения

  • инверсия

  • словобразование

2) Традиции и обычаи Канады и Австралии

3) Умение делать презентацию, вести телепередачу



2 часа

2 часа

2 часа

2 часа

2 часа

4 часа

8 часов

групповая и парная работа

индивидуальные задания

выполнение тестов, упражнений, ребусов, загадок, чтение и прослушивание текстов, составление презентации и проектов, отработка монологической речи

Ожидаемые результаты

Конечным результатом реализации курса должны стать:

  • создание условий для сохранения и приумножения интеллектуального и творческого потенциала учащихся;

  • повышению качества образования и воспитания школьников;

  • создание благоприятных условий для развития одаренности на всех ступенях обучения;

  • сформированное чувство осознанного изучения иностранного языка;

  • формирование и развитие у учащихся способности ставить перед собой задачи, намечать пути их достижения;

  • формирование у учащихся способности планировать и анализировать свою деятельность.



Список литературы

  1. Е.Бабина, Ю.Боярская Олимпиада по страноведению: англоязычные страны. М.: Чистые пруды, 2006

  2. М.В. Вербицкая, Е.Н. Соловова Олимпиада «Полиглот» по иностранным языкам. М.: Просвещение, 2012

  3. Е.Б.Власова Школьные олимпиады. Английский язык.5-8 классы. М.: Айрис пресс, 2006

  4. И.А. Конина Готовимся к олимпиаде по английскому языку 9-11 классы: Практическое пособие. М.: АРКТИ, 2009

  5. Ю.Б. Курасовская Английский язык. Всероссийские олимпиады. М.: Просвещение, 2012

  6. К.С.Махмурян, О.П.Мельчина Олимпиады по английскому языку для 9-11 классов: Практикум. Обнинск: Титул, 2013

  7. Collin Philips Increase your word power. Altravox Press, 2013

  8. Jenny Dooley, Virginia Evans Grammarway – 4. Express Publishing. 2000

  9. Nick Kenny, Lucrecia Luque-Mortimer FCE Plus 2. Practice Tests. Oxford University Press. 2012

  10. Virginia Evans FCE Use of English. Express Publishing. 2012







Общая информация

Номер материала: ДБ-078576

Похожие материалы