Элективный курс по английскому языку в 9 классе

ПУТЕШЕСТВУЯ ПО ГОРОДУ

( элективный курс для предпрофильной подготовки)

Пояснительная  записка

Элективный курс «Путеществуя по городу» рассчитан на 10 часов и предназначен для учащихся 9-х классов, которые хотят овладеть разговорной речью. Курс основан на коммуникативных принципах и включает основные разговорные темы, с которвми особенно часто приходится сталкиваться в жизни.

Способ обучения разговорной речью строится через овладение диалогами-образцами и готовыми речевыми формами, что, безусловно, поможет успешно общаться в иноязычной среде в стандартных ситуациях.

Формирование навыков и умений говорения начинается с многократного воспроизведения, а именно: прослушивания, чтения, заучивания наизусть уже готового диалога, который рассматривается в качестве эталона для построения подобных ему текстов. Далее происходит варьирование лексического накопления образца, отработка элементов и самостоятельная работа над рассуждением, выражением своего отношения.

Занимательные формы помогут обучаемым совершенствовать речевые умения и навыки.

Звуковое и видео приложения будут способствовать у учащихся произносительной стороны речи и аудированию.

Цели элективного курса:

·         Повышение мотивации в изучении английского языка, как средство общения взаимодействия людей.

·         Развитие коммуникативной активности учащихся.

·         Расширение кругозора учащихся, развитие их познавательной активности на основе дополнительных материалов (видеофильмов, роликов, наглядных средств).

Задачи курса:

·         Углубить знания учащихся, необходимые для коммуникативной деятельности в рамках предложенного курса.

·         Формировать коммуникативные умения и речевые навыки, обеспечивающие удовлетворение познавательно-коммуникативных потребностей учащихся.

·         Развивать интерес к предмету «Иностранный язык».

·         Воспитывать культуру поведения на улице и в транспорте.

Принципы построения элективного курса:

·         осознанность;

·         доступность;

·         использование активных форм обучения.

Планируемый результат:

Содержание элективного курса

·         поможет учащимся в рамках профессиональной подготовки соотнести свои возможности дальнейшего профильного обучения;

·         расширит кругозор учащихся и обогатит их словарный запас;

·         придаст чувство уверенности и позволит успешно общаться на английском языке;

·         углубит знания учащихся по Правилам дорожного движения, культуре поведения на дороге и в транспорте.

Учебно-тематический план элективного курса «Путешествуя по городу»

№ п/п	Тема	Кол-во часов	Форма работы	Виды контроля, самостоятельная работа
1. .	Визитная карточка города (герб, гимн, флаг). Достопримечательности города	1 час 1 час	- аудирование; - презентация -  аудирование; - работа в парах; - ролевая игра «Как пройти к …?»	Составление рассказа по наглядным средствам обучения Обыгрывание эвристических ситуаций
2.	Городской транспорт. История создания Правил дорожного движения и дорожных знаков. Развитие общественного транспорта	1 час 1 час	- мини-лекция; - аудирование; - разучивание           четверостиший на правила дорожного движения; - разучивание песен; - работа в группах - рассказ; - дидактическая игра «Домино»	Обыгрывание сюжетно-ролевых игр Творческая работа учащихся (презентация, сообщения)
3.	В чужом городе Знакомство с Правилами дорожного движения в зарубежных странах (Соединённое Королевство Великобритании и Северной Ирландии, Германии, Франции).	1 час 1 час	- работа с картами-схемами разных городов; - составление диалогов; - дидактическая игра «Лото»; - работа в парах  -рассказ-объяснение; - просмотр видеофильма	Обыгрывание сюжетно-ролевых ситуаций Ответы на вопросы (работа в группе)
4.	Культура поведения в общественном транспорте и на дорогах	2 часа	- аудирование; - беседа; - составление рассказа по картинкам; - определение верных и неверных утверждений; - групповая работа	Сюжетно-ролевые игры
5.	«Круглый стол» - итоговое занятие	2 часа	- решение кроссвордов по тематике соблюдения Правил дорожного движения на английском языке; - составление диалогов	Защита проектов. Анализ анкет. Обмен мнениями по проведённому э лективному курсу.

Литература:

1.     О.А. Колыханова, К.С. Махмурян Разговорный английский. – М.: АРКТИ, 2002.

2.     E.P. Kirilliva Talks on Familiar Topics (беседы на бытовые темы) – М.: Международные отношения, 1976.

3.     Б.С. Островский Разговорные темы. – М.: Просвещение, 19082.

4.     Г.А. Сорокин, Д. Хэджен, А.О. Кувалдин Русско-английский разговорник. – М.: Русский язык, 1991.

5.     Easy English/ Журнал на английском языке издательства Oxford Educational Ltd/ М.: ООО «Амерком», 2004-2005 №3, 8, 10, 50, 51, 53, 55, 59.

6.     DVD диски «Учмте английский». Занимательно-развлекающие игры. Тема: «Дорожное движение». ЭАО «Новый диск», 1999.

7.     Методические рекомендации: формирование у детей и подростков навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. В рамках реализации федеральной целевой программы «Повышение безопасности дорожного движения в 2006-2012 годах». – М.: Федеральное агенство по образованию, 2007.