351011
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыЭлективный курс по биологии "Экология человека"

Элективный курс по биологии "Экология человека"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.















Программа

элективного курса по биологии


для 9 класса


«ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА»























Пояснительная записка


Элективный курс «Экология человека» для 9 класса рассчитан на 17 часов. Программа курса построена с учетом положения экологии человека как интегрированной области знания. Экология человека на основе познания многообразных факторов взаимодействия человека с окружающей средой определяет оптимальные условия его жизнедеятельности, развития, расцвета физических сил. В наследственности по принципу эволюционной эстафеты передаются и аккумулируются воздействия всех факторов здоровья. Ключевым в содержании курса является фундаментальное понятие экологии человека – понятие здоровья. Вторым центральным понятием является понятие факторов здоровья. Оно включает сведения о наследственности, образе жизни, окружающей среде и здравоохранении.

Данный курс по выбору углубляет содержание раздела курса «Человек и его здоровье», использует межпредметные связи с основными курсами биологии, географии и химии. Курс «Экология человека» имеет профориентационную направленность в области медицины и охраны природы. Лучшему усвоению курса способствует сочетание теоретического материала и практических работ. Программа предусматривает чтение лекций, проведение экскурсий, практических занятий, семинаров, диспутов и конференции. Курс завершается итоговой конференцией.

Контроль достижений учащихся осуществляется через наблюдение активности на занятиях, анализ результатов выполнения заданий, беседы с учащимися, участие в конференциях, тестирование.

Цель курса: развитие умений и навыков ,связанных с овладением простейшими приемами исследования здоровья, окружающей среды, самонаблюдением, пропагандой экологических и гигиенических знаний.

Задачи курса:

по окончанию курса учащиеся должны знать:

-место человека в системе живой природы;

-факторы здоровья, что такое здоровье;

-эндемические и природноочаговые заболевания;

-биологические ритмы;

-приспособительную изменчивость человеческих популяций;

-причины изменения природной среды;

учащиеся должны уметь:

-составлять родословную;

-прослеживать наследование признаков здоровья и нездоровья;

-определять причины изменения природной среды;

-оценивать санитарно-гигиеническое состояние помещения;

-давать эстетическую оценку помещения;

-давать оценку качества окружающей среды своей местности.


Содержание программы

1. Введение (1ч.)

Что такое здоровье? Виды здоровья. Факторы здоровья. Факторы, влияющие на здоровье. Социальная обусловленность здоровья.

2. Здоровье и наследственность (3 ч.)

Место человека в системе живой природы. Этапы и факторы становления человека. Видовые признаки человека. Является ли человек совершенным существом? Наследственность- важный фактор здоровья. Стресс- наследственная реакция адаптации. Носители наследственности. Предупреждение наследственных заболеваний.

Практическая работа №1. «Семейное наследование признаков здоровья и нездоровья. Составление родословной.»

3. Природная, социальная среда и здоровье (8 ч.)

Эндемические и природноочаговые заболевания. Космические факторы здоровья. Биологические ритмы. Устойчивость биоритмов. Приспособительная изменчивость человеческих популяций, обитающих в различных географических зонах. Адаптивные типы людей: полярный(арктический),тропический, аридный, высокогорный. Изменение природной среды под влиянием деятельности человека. Потеря эстетических и гигиенических качеств, загрязнение. Влияние измененной природной среды на здоровье человека. Обострение проблемы здоровья. Влияние природного, радиоактивного фона на здоровье человека. Воздействие и критерии опасности ионизирующих излучений. Влияние звуков на человека. Воздействие электромагнитного излучения на человека.

Оценка среды учебных помещений, санитарно-гигиенические нормы. Научные основы озеленения интерьера. Оценка качества окружающей среды своей местности.

Практическая работа №2. «Оценка санитарно-гигиенического состояния школьного помещения»,

Практическая работа №3 «Оценка качества среды пришкольного участка».

4. Здоровье-профессиональная забота врача и эколога (5 ч.)

Профессия врача. Научное и социальное содержание врачебной деятельности. Социально-психологический портрет врача. Профессиональная ответственность врача и врачебная тайна. Профессия эколога. Научное и социальное содержание деятельности эколога. Социально-психологический портрет эколога. Выдающиеся медики и экологи.

Экскурсия «Профессия врача».

Экскурсия «Профессия эколо


Тематическое планирование

Наименование тем курса

Всего часов

Лек

ции

Практич.

работы,

экскурсии

Семинары

Конференции

Формы контроля

I

Введение







1.

Что такое здоровье? Социальная обусловленность здоровья.

1

+





II

Здоровье и наследственность







2.

Место человека в системе живой природы

1

+




тест

3.

Наследственность – важный фактор здоровья

1

+





4.

Семейное наследование признаков здоровья и нездоровья. Составление родословной.

1


+




III

Природная , социальная среда и здоровье







5.

Эндемические и природно-очаговые заболевания

1



+



6.

Космические факторы здоровья. Биологические ритмы, их устойчивость

1



+


тест

7.

Приспособительная изменчивость человеческих популяций, обитающих в различных географических зонах.

1

+







8.

Изменение природной среды под влиянием деятельности человека

1



+



9.

«Свалка по имени - Земля»

1




+


10.

Оценка среды учебных помещений. Санитарно-гигиенические нормы. Пр.р. «Оценка санитарно-гигиенического состояния школьного помещения»

1


+




11.

Оценка качества среды своей местности ,пр.р. «Оценка качества среды пришкольного участка»

1


+




12.

Научные основы озеленения интерьера

1

+





IV

Здоровье -профессиональная забота врача и эколога.







13.

Профессия врача

1


+




14.

Профессия эколога

1


+




15.

Выдающиеся медики и экологи

1



+



16-17.

Итоговая конференция

2




+

тест



Список использованной литературы:

1.Кузьмин А.М. «Природный радиоактивный фон и его значение для биосферы земли» М., Наука 1991.

2.Чумаков Б.Н. Валеология. –М.,1997.

3.Државецкая И.А. основы физиологии обмена веществ и эндокринной системы. –М.: Высшая школа, 1994.

4.Лебедева Н.Т. Школа и здоровье учащихся. –Минск, 1998.

5.Рохлов В.С. Школьный практикум. Биология. Человек. 9 класс. –М: Дрофа, 1998.

6.Здоровью надо учить! (Валеология через школьные предметы) Н.П. Абаскалова, Новосибирск, 2000.

7.Заяц Р.Г., Рачковская И.В. Основы общей и медицинской генетики. – Минск, 1998.

8.Монин А.С., Шишков Ю.А. Глобальные экологические проблемы. М.: Знание, 1991.

9.Экокультура: в поисках выхода из экологического кризиса. Хрестоматия по курсу окружающей среды/ Сост. Н.Н. Марфенин. М.,1998.


Список литературы, рекомендуемой для учащихся:

1.Энциклопедия для детей: Биология, география. –М.: Аванта1994.

2.Чумаков Б.Н. Валеология. –М.,1997.

3. Лебедева Н.Т. Школа и здоровье учащихся. –Минск, 1998.

4. Рохлов В.С. Школьный практикум. Биология. Человек. 9 класс. –М: Дрофа, 1998.

5. Алексеев С.В. Экология: Учебное пособие для учащихся 9 класса. СПб.: СМИО, 1997.










Общая информация

Номер материала: ДВ-297818

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.