Элективный курс по географии. "Путешествие по городам Саратовской области" (9 класс)

Календарно – тематическое планирование

Количество часов 11

Планирование составлено на основе авторской программы педагога Лукьяновой Л.А. (МОУ «СОШ №28 г. Балаково»

№

Дата проведения

Название разделов и тем

Кол-во часов

Использование ИКТ

Примечание

план.

факт.

1

16.01

История Саратовской области

1

Презентация «История Саратовской области»

2

23.01

Правобережье Саратовской области

3

30.01

Ртищево. Балашов.

Презентация «Балашов»

4

6.02

Калининский и Лысогорский районы области

5

13.02

Татищево.

6

20.02

Хвалынск.

Презентация «Ртищево»

7

27.02

Саратов «столица» Поволжья

Презентация «Саратов во времена ВОВ»

8

Левобережье Саратовской области

9

Энгельсский район.

Презентация «Просторы Энгельсского района»

10

Балаково.

11

Новоузенск. Александров Гай.

Пояснительная записка

Программа элективного курса «Путешествие по городам Саратовской области» предназначена для учащихся 9 класса.
«Описание Земли» – такое значение в переводе с греческого имеет термин «география». Эта наука о людях, о различных местах на Земле, об отношениях между людьми и самой Землей. Также это повествование о ландшафтах Земли, о движении Земли в пространстве, о геологических и климатических изменениях…и о многом – многом другом. 
География объясняет ученику мир, в котором он живет, показывает, как эффективно может его использовать человек, как должен стремиться к защите и охране его для будущих поколений. Но далеко не все вопросы об истории нашей земли, о накоплении знаний по географии, о геологии и климатологии изучаются в школе. 
Очень часто детей интересуют вопросы, выходящие за рамки школьной образовательной программы, но так необходимые им в жизни. В содержании курса увеличен объем знаний области, в которой ученик живет, что должно усилить его гуманистическую и культурологическую роль в образовании и воспитании обучающихся.
К задачам курса относится создание географических образов различных городов области – природных комплексов и населения. Для обучающихся, получающих неполное среднее образование, это единственная возможность отказаться от узко националистических предубеждений и научится терпимо относится к особенностям быта, культуры, религии разных народов. Тем самым осуществляется географическая и психологическая подготовка школьников к возможным в перспективе культурным, деловым и прочим контактам, с людьми проживающим в других городах нашей области.
Основная цель курса – создание у учащихся целостное представление о нашей области, раскрыть разнообразие ее природы и поселения, ознакомить их со городами и народами,. Воспитать убеждение в необходимости бережного отношения к природе, междунационального сотрудничества в решении проблем окружающей среды на базе знаний о роли природных условий в жизни людей.

Исходя из этого, формируются следующие задачи:

• Углубление и расширение по географии области. Развитие познавательной, творческой активности, наблюдательности, интереса к окружающему миру.

• Вовлечение учащихся в активную практическую деятельность по изучению области.

• Оценка сравнительной выгодности (и значения) географического положения городов Поволжья.

• Оценка уровня социально-экономического развития городов через систему показателей.

• Воспитание бережного отношения к природе, междунационального сотрудничества в решении проблем окружающей среды.

Весь курс рассчитан на 11 часов. Его изучение будет способствовать развитию профессиональной направленности личности учащегося, обобщению межпредметных (география, биология и др.) знаний по Саратовской области. Содержание элективного курса предполагает разнообразные виды деятельности учащихся со значительной долей самостоятельной работы, использования различных источников информации. В ходе и после изучения курса учащиеся могут выполнить индивидуальную исследовательскую работу. По завершению курса будет проведена презентация и защита проектов.

Требуемые результаты обучения

• Оценивать и прогнозировать:

  • изменение климата области;

  • оценивать природные условия и природные богатства как условия для жизни и хозяйственной деятельности людей;

  • основные особенности природы в ее связи с населением и его хозяйственной деятельностью в пределах области.

• Объяснять:

  • различия в условиях жизни народов, в степени заселенности городов;

  • различия в орудиях труда, средствах передвижения, в типах жилищ, видах хозяйственной деятельности, возникшие как результат адаптации человека к окружающей в разных географических условиях;

  • особенности экологических ситуаций в городах Саратовской области.

• Описывать:

  • особенности материальной и духовной культуры народов.

• Определять (измерять):

  • географическую информацию по картам различного содержания;

  • вид и тип карт и других источников знаний для получения необходимой информации.

• Называть и (или) показывать:

  • важные природные объекты области;

  • месторождение полезных ископаемых;

  • факторы формирования климата области;

  • основные культурно-исторические центры области;

  • ареалы распространения основных видов традиционной хозяйственной деятельности.

Данный курс способствует развитию у детей географического мышления, формирует представления о природе как средстве обитания человека и ее роли в удовлетворении насущных потребностей людей, а также помогает усвоению сведений, необходимых учащимся для последующего выбора профессий и сферы деятельности.

Перечень учебно-методического обеспечения

1. Демин А.М., Макарцева Л.В., Уставщикова С.В. География Саратовской области. – Саратов: Лицей, 2005. – 336с.

2. География Саратовской области. Учебник для 6,9 кл./Под ред. С.Г.Воскресенского/ - Саратов: Регион. Приволж. изд-во «Детская книга». 1997. – 224с.

Интернет – ресурсы:

1. attachment:/1/saratov.html Характеристика Саратовской области

2. http://ru.wikipedia.org/wiki/ Викепедия

3. attachment:/50/info_202.html Справочная информация о Саратовской области

4. attachment:/226/letopis_1.html Саратов сквозь время