Инфоурок / Математика / Рабочие программы / Элективный курс по геометрии "Геометрия вокруг на"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Элективный курс по геометрии "Геометрия вокруг на"

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7 станции Паницкая Красноармейского

района Саратовской области»




«Согласовано»

Руководитель МО

/_____________/


Протокол № 1

от «___» ___________ 2015г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР МБОУ «СОШ №7 ст.Паницкая»

______ /_______________/


«___» _______________ 2015г.


«Утверждаю»

Директор МБОУ

«СОШ №7 ст.Паницкая»


___________ /М.В.Бурова/

Приказ № ____

от «___» ____________ 2015г.






РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА


по Элективному курсу

«математике»

«Геометрия вокруг нас»

для учащихся 9 класса

на 2015-2016 учебный год












Составитель:

Залова Лена Сафарбей кызы

учитель математики

Пояснительная записка


Геометрическая линия является одной из центральных линий курса математики. Она предполагает систематическое изучение свойств геометрических фигур на плоскости, формирование пространственных представлений, развитие логического мышления и подготовку, необходимую для изучения смежных дисциплин (физики, черчения и т. д.).Вопросы, связанные с практическим применением подобия, связи элементов треугольников с тригонометрическими функциями углов, играют немаловажную роль в развитии математического мышления учащихся, привития интереса к предмету. Многие задачи описывают ситуации, с которыми учащиеся встречаются в реальной жизни, но на уроках

в основном их успевают решать учащиеся с высоким уровнем подготовки. Важность практических задач описывающих реальные ситуации, ориентация на выбор профессии, связанной со знанием геометрических формул и законов, обусловила выбор данного курса для учащихся 9 классов.

Характеристика учебного предмета

Математика практически единственный учебный предмет, в котором задачи используются и как цель, и как средство обучения, а иногда и как предмет изучения.

Ограниченность учителя временными рамками урока и временем изучения темы, нацеленность учителя и учащихся на достижение ближайших целей, к сожалению, мало способствует решению на уроке задач творческого характера, нестандартных задач, задач повышенного уровня сложности, при решении которых необходимы знания разделов математики, выходящих за пределы школьного курса.

Представленная программа элективного курса предполагает решение дополнительных задач, многие из которых понадобятся как при подготовке к экзаменам, в частности ОГЭ, так и при учебе в средне-специальных учебных заведениях и обучении в профильных классах.

Цели данного курса: создание учащимся условий для самореализации и самоопределения в профессиональном выборе на основе расширения и углубления знаний при изучении курса «Геометрия вокруг нас».

1.расширение и углубление знаний по геометрии, воспитание научного мировоззрения учащихся;

2.развитие умений применять полученные знания при решении практических задач на местности;

3.приобщение учащихся к работе с математической литературой;

4.вовлечение учащихся в практическую, проектную деятельность как фактор личностного развития.

Специфика учебного предмета;

Данный курс предназначен для учащихся 9 классов, рассчитан на 12 часов,

предполагает систематизацию и обобщение по теме «Решение треугольников» и «Подобие фигур», применение тригонометрии к решению практических задач, а также связь с другими науками (географией, геодезией, астрономией). В программу курса включены вопросы решения прямоугольных и разносторонних треугольников, применение тригонометрии и подобия к решению задач на местности. Включенный в программу материал представляет познавательный интерес и может применяться для разных групп учащихся, а также для тех, чей выбор профессии будет связан с различными работами на местности. Установление степени достижения учащимися промежуточных и итоговых результатов проводятся на занятиях в виде практических и зачетных работ. Формой итоговой отчетности учащихся являются творческие проекты, по выбранной тематике. Итоговое занятие - конференция, где учащиеся выступают с презентациями своих работ по курсу «Геометрия вокруг нас». На этом занятии также подводятся итоги работы по выбранному курсу, обобщается и систематизируется изученный геометрический материал, уделяется особое внимание вопросам практического применения полученных знаний

Образовательные технологии:

1. Информационно – коммуникационная технология

2.Технология развития критического мышления

3.Проектная технология

4. Технология развивающего обучения

5. Здоровье - сберегающие технологии

6. Технология проблемного обучения

7. Игровые технологии

Формы уроков: лекции, урок-семинар, урок-практикум, защита проектов, презентации, уроки контроля.

Планируемые результаты

Учащиеся должны знать основные формулы тригонометрии, признаки подобия треугольников, связь элементов в треугольнике, теоремы синусов и косинусов.

Уметь решать задачи на местности различными способами, применять теоретические знания на практике при решении задач на определение высоты предмета, расстояний на местности, климатических задач, работать с дополнительной литературой.

Перечень компетентностей:

рефлексивная компетентность:

технологическая компетентность:

проектная компетентность:

социальная компетентность:

ценностно-смысловая компетентность:

общекультурная компетентность:

учебно-познавательная компетентность:

информационная компетентность:

коммуникативная компетентность




Учебно-тематический план по математике (элективный курс) в 9 классе

(1 ч в неделю, всего 12 ч.)


п/п

Тематический блок


Кол-во часов

Разделы

1.

Геометрия вокруг нас

2 ч

2.

Применение подобия к решению задач на местности

3.

Применение тригонометрии к решению практических задач

4.

Связь геометрии с другими науками

5.

Итоговое занятие


































Календарно-тематический план

по математике ( элективный курс) в 9 классе (1 час в неделю)

п/п

Тематический блок


Кол-во часов

Разделы

1.

Введение. Геометрия вокруг нас

2.

Геометрия вокруг нас

3.

Вычисление высоты предмета

4.

Определение расстояния до недоступной точки

5.

Определение ширины реки

6.

Определение углов в практических задачах

(климатические задачи)

7.

Определение углов в практических задачах

8.

Решение задач. Определение углов в практических задачах

(климатические задачи)

9.

Геометрия и астрономия

10.

Геометрия и связь геометрии с другими науками

11.

Итоговое занятие

12.

Итоговое тестирование





Всего 12 часов































Информационно- методическое обеспечение

Учебно-методический комплект (УМК);

Ю. Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк, К. И. Нешков и др. / Под ред. Теляковского С.А. Алгебра 9 класс

Литература для учителя:

1.Березин В.Н. Сборник задач для факультативных занятий по математике: Кн. для учителя. – М.: Просвещение, 2012- 175с.

2.Геометрия 7 – 9: Учеб. для общеобразовательных учреждений / Л. С. Атанасян и др. - М.: Просвещение, 2012. - 384с.

3.Гусев В. А. и др. Внеклассная работа по математике в 6 – 8 классах: Кн. для учителя. – М.: Просвещение 2013. – 268с.

4.Зив Б. Г. и др. Задачи по геометрии для 7 – 11 классов. – М.: Просвещение,2014. – 171с.

5.Карпушина Н. М. Математика и астрономия // Математика для школьников. - 2013. - №1. – с.58-62

6.Малиновская Н. В. Понятие угла в курсах математики и географии // Математика в школе . - 2012. - №4, с.14 -16.

7.Перельман Я. И. Занимательная геометрия. - М.: Гос. Издат,1955. -289с.

8.Перельман Я. И. Веселые задачи. – М.: Пилигрим,2011. -206с.

9.Шарыгин И. Ф. Геометрия 9 – 11 кл: От учебной задачи к творческой: Учеб. пособие. - М.: Дрофа, 2011. -326с.

1.Алгебра-9: учебник / Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.Н. Нешков, С.Б. Суворова. –М.: Просвещение, 2013.

Изучение алгебры в 7—9 классах: пособие для учителей / Ю.Н .Макарычев, Н. Г. Миндюк , С.Б

2.Суворова и др. — М.: Просвещение, 2010.

3. Уроки алгебры в 9 классе: книга для учителя / В.И. Жохов, Л.Б. Крайнева. — М.: Просвещение, 2012.

4.Дидактические материалы по алгебре для 9 класса / Л.И.Звавич, Л.В. Кузнецова, С.Б. Суворова. — М.: Просвещение, 2013.

5.Алгебра. Тематические тесты. 9 класс / Ю .П . Дудницын, В.Л.Кронгауз. — М.: Просвещение, 2014.

6.ГИА. Алгебра. Государственная итоговая аттестация (в новой форме). 9 класс. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий / Л.Д. Лаппо, М.А. Попов. – М. : Экзамен, 2015

8.Геометрия 7-9: учебник / А.В. Погорелов. — М.: Просвещение, 2012.

9.Геометрия 7-9: книга для учителя / В.И. Жохов, Г.Д. Карташева, Л.Б. Крайнева. — М.: Просвещение, 2012

10.Геометрия. Рабочая тетрадь, 9 класс (к уч. Погорелова) / Ю.П.Дудницын. — М.: Просвещение, 2014.

11.Дидактические материалы. Геометрия 9 класс / В.А.Гусев, А.И.Медяник. — М.: Просвещение, 2014.

Литература для учащихся

1. Авторы: Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др. «Геометрия. 7-9 классы» М.:

«Просвещение», 2013

2. Геометрия. 9 класс. Тесты: В 2ч.- Саратов: Лицей, 2012.

3. Геометрия. Рабочая тетрадь, 9 класс (к уч. Погорелова) / Ю.П.Дудницын. — М.: Просвещение, 2014.

Сборник задач по геометрии. 5 - 9 классы. Гусев В.А. М.: «Просвещение», 2014

.Дидактические материалы. Геометрия 9 класс / В.А.Гусев, А.И.Медяник. — М.:Просвещение, 2014

Адреса электронных ресурсов.

18.www.mathgia.ru

19.www.mat.1september.ru

20.www.edu.ru

21.www.school.edu.ru

22.www.fipi.ru




Общая информация

Номер материала: ДВ-491381

Похожие материалы