Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
«Левженская средняя общеобразовательная школа»
Рузаевского муниципального района.
«Утверждено»
Решение
педсовета
от
«__»_____20___ г.
Протокол № ___
Приказ № ____
От
«___»______20___г.
Директор школы
_________ /
Л.Я. Кузьмина/
|
«Утверждено»
Заседание Метод. совета
Протокол № ___
От «___»_______20___ г.
Зам. директора по УВР
_________ /О.Ф.
Яушева /
|
«Согласовано»
на заседании МО
Протокол №
_____
от
«___»________ 20____г.
________ /Л.И.
Мокшина/
|
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА ПО ХИМИИ
«Вечно
живая вода»
на 2015 - 2016 учебный год
в 10 -ом классе
Составитель:
Святкина Ирина Владимировна,
учитель биологии и химии
с. Левжа 2015г.
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО
ХИМИИ
«ВЕЧНО ЖИВАЯ ВОДА»
Пояснительная записка.
Программа элективного курса «Вечно живая вода»
предназначена для учащихся 9-10 классов. Реализация программы осуществляется на
основе межпредметных связей химии с биологией. Содержание курса представляет
собой параллельное изучение тем курса химии «Физические свойства воды»,
«Химические свойства воды», «Растворение. Растворы», «Свойства растворов
электролитов», «Химия в жизни человека» и тем курса биологии «Учение о
клетке», «Взаимоотношения
организма и среды».
Выбор содержания курса обусловлен
тем, что проблема питьевой воды в настоящее время стала настолько актуальной,
что Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) объявила текущее десятилетие
десятилетием питьевой воды. Необходимость использования воды для обеспечения
жизнедеятельности человека обусловлена ролью, которую она играет в круговороте
природы, в том числе в удовлетворении физиологических, гигиенических,
рекреационных, эстетических и других потребностей человека.
Обучение по программе курса,
возможно, поможет учащимся осуществить выбор профиля обучения в 10-11 классах.
Цель курса: формирование у учащихся
интереса к химии и биологии, увлеченности данными предметами, развитие
творческих способностей, совершенствование умений и навыков в области
химического эксперимента.
Основные задачи курса:
● закрепить и систематизировать
знания учащихся о воде, строении молекулы воды, физических и химических
свойствах воды.
● выявить причины нехватки воды на
планете и основные источники загрязнения гидросферы;
● продолжить формирование умений решать
расчетные задачи, выполнять опыты в соответствии с требованиями техники
безопасности в кабинете химии.
Формы контроля: домашняя контрольная работа,
рефераты, итоговая конференция.
Учащиеся должны знать:
– состав, строение,
физические и химические свойства воды;
– химические свойства растворов;
– причины нехватки воды на планете;
– основные источники загрязнения
гидросферы
– болезни, связанные с загрязнением
питьевой воды;
– методы очистки воды в быту.
Учащиеся должны уметь:
– применять полученные знания на
практике;
– практически исследовать качества
питьевой воды;
– определять цель, выделять объект
исследования, способы регистрации полученной информации и ее обработки;
– писать рефераты.
ЭЛЕКТИВНЫЙ КУРС ПО
ХИМИИ
« ВЕЧНО ЖИВАЯ ВОДА ».
Тематический
план (17 часов)
№
|
Тема занятия
|
Форма занятия
|
кол-во часов
|
да-
та
|
1.
|
История изучения
гидросферы. Значение воды для живых существ.
|
Вводная лекция
|
1
|
|
2.
|
Тема 1.
Необычные свойства
обычного вещества.
|
лекция, беседа
|
1
|
|
3.
|
Тема 2.
Химические свойства
воды.
|
Лекция, беседа.
|
1
|
|
4.
|
Практическая работа
№1.
Химические
свойства воды.
|
практикум
|
2
|
|
5.
|
Тема 3.
Физическая теория
растворов.
|
лекция
|
1
|
|
6.
|
Решение расчетных
задач по теме «Растворы».
|
Практикум, работа в группах
|
2
|
|
7.
|
Тема 4.
Влияние человека
на водный режим планеты.
|
Семинар, работа в группах
|
2
|
|
8.
|
Основные источники
загрязнения воды.
|
семинар
|
1
|
|
9.
|
Методы очистки
воды.
|
семинар
|
2
|
|
10.
|
Практическая
работа №2. Исследование качества питьевой воды.
|
практикум
|
2
|
|
11.
|
Практическая работа
№3.
Методы очистки воды
в быту.
|
практикум
|
1
|
|
12.
|
«Вечно живая вода».
|
конферен-
ция
|
1
|
|
Содержание курса.
Введение (1ч)
История изучения гидросферы. Значение воды для живых
существ.
Тема 1. Физические свойства воды. (1ч).
Необычные свойства обычного вещества.
Тема 2. Химические свойства воды. (3ч).
Взаимодействие воды с простыми и сложными веществами.
Тема 3. Вода – растворитель. (3 ч).
Физическая теория растворов. Химическая теория
растворов.
Теория растворов И.А. Каблукова.
Тема 4. Человек и природные воды. (9 ч).
Характеристика природных вод. Использование воды в
хозяйственной деятельности человека. Основные источники загрязнения
гидросферы. Нехватка питьевой воды.
Темы рефератов.
1. Полезные аномалии.
2. Вода в четвертом состоянии.
3. Вода – магнит.
4. Тяжелая вода.
5. Путешествия водяных капель.
6. Водяное отопление планет.
7. Единство природных вод.
8. Водный голод.
9. Вода мира и мир воды.
10. Мировые водные ресурсы и их будущее.
Литература
1. Лялько В.И. Вода известная и неизвестная. – М.:
Знание, 1989.
2. Зацепина Г.Н. Свойства и структура воды. – М.:
Изд-во Московского университета,1984.
3. Павлов А.Н. Геологический круговорот воды на Земле.
– Л.: Недра, 1987.
4. Федосеев И.А. История изучения основных проблем
гидросферы. – М.: Наука, 1996.
5. Зарубин Г.П. Современные методы очистки питьевой
воды. – М.: Медицина, 1986
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.