Муниципальное
общеобразовательное учреждение
«Средняя
общеобразовательная школа №1»
|
«Согласовано»
Руководитель
МО
_________
Казакова Т.А.
Протокол
№ ___ от
«____»___________2015г.
|
«Согласовано»
Заместитель
директора
школы
по УВР
___________
Авдеева И.В.
«____»____________2015г.
|
«Утверждаю»
Директор
школы
__________
Куликов Д.М.
«___»______________2015г.
|
Программа
элективного курса
по информатике
в 6 классе
«Основы издательской деятельности MS Publisher»
Составитель:
учитель информатики
МОУ «Средняя
общеобразовательная школа №1»
Кузнецова Мария
Николаевна
2015-2016 учебный
год
Пояснительная записка
Хорошие возможности для развития
творческих способностей школьников, становления их читательской
самостоятельности открываются при выборе
элективных курсов, когда учащиеся ищут свой путь, обретая себя письменном слове, пытаясь выразить свое
«я».
Данный интегрированный курс
поможет учащимся адаптироваться в современном мире, проверить свои
профориентационные устремления, утвердиться в сделанном выборе, овладеть
способами делового взаимодействия через создание средства массовой информации -
школьной газеты.
В рамках издательского дела
ярко проявляются все информационные процессы, которые являются основой тех или
иных профессий в данной области: журналист,
редактор, дизайнер, верстальщик и корректор. Учащиеся ознакамливаются с
профессиями и спецификой их работы и получают теоретические знания и
практические навыки в создании печатной продукции.
Издательское дело – это проект
совместной деятельности учителя информатики и учителя-филолога. Учитель -
филолог раскрывает на своих уроках стилистические секреты при написании очерков
и статей, что позволяет учащимся выработать свой стиль написания; помогает
сформировать определенные навыки вычленения необходимой информации из общего
потока. Учитель информатики знакомит ребят с основными программными продуктами,
необходимыми для набора, редактирование и форматирования печатной продукции.
Общими усилиями мы помогаем учащимся применять полученные теоретические знания
за партой в профессиональной деятельности, что позволяет сформировать интерес к
издательской работе.
Цель курса: знакомство
учащихся с текстами разных стилей и жанров, с основами их создания и
редактирования, а также с особенностями подготовки
газет (макет, дизайн, афиша, содержание).
Задачи:
•
углубить теоретические знания учащихся о тексте;
• совершенствовать умения и навыки анализа текста;
• повысить уровень речевого развития;
• воспитать коммуникативную компетенцию;
•
подготовить учащихся к самостоятельному
литературному творчеству;
Обучит методике создания журналистских материалов, созданию макета,
дизайну и верстке газеты; работе с фотоматериалами, оргтехникой.
Данный
курс способствует развитию литературно - творческих способностей
учащихся, т.к. программа предусматривает знакомство учащихся с
элементами теории и техникой сочинительства.
Учебно-тематический план
|
№
п/п
|
Наименование
разделов
и тем
|
Максимальная
нагрузка учащегося, ч.
|
Теоретическое
обучение,
ч.
|
Лабораторные
и практические работы,
ч.
|
|
1
|
Журналистика
как вид деятельности.
|
6
|
6
|
–
|
|
2
|
Word как настольная издательская
система.
|
2
|
–
|
2
|
|
Итого:
|
8
|
6
|
2
|
Требования
к знаниям и умениям
Учащиеся
должны знать:
·
этапы
подготовки текстовых документов;
·
виды
и структуры текстовых документов;
·
возможности
текстового редактора Word по
созданию, редактированию, форматированию, подготовке к печати документов;
·
возможности
компьютерных сетей, телекоммуникаций, электронной почты и
программ-переводчиков;
·
возможности
программного обеспечения для сканера при работе с текстом, основных программ
подготовки полиграфических изданий;
·
основные
понятия издательского дела, технического и художественного дизайна:
характеристики шрифтов, абзацев, страниц, назначение графического редактора,
стиля документа;
·
основные
операции, правила верстки полиграфического издания.
Учащиеся
должны уметь:
·
использовать
персональный компьютер, периферийные устройства в журналистской деятельности;
·
создавать,
сканировать, переводить тексты с одного языка на другой;
·
редактировать,
сохранять документы в текстовом редакторе Word, устанавливать параметры страницы,
задавать функцию автопереноса, проверять орфографию, форматировать абзац,
создавать и изменять стиль, работать с таблицами (создать, заполнить,
редактировать), выполнять многоколоночную верстку, уметь оформлять прямую речь,
цитаты, списки литературы, заголовки, подзаголовки, сноски, закладки, нумерацию
страниц, пунктов, примечаний, приложений; сохранять и выводить документы на
печать, оформлять на компьютере документы в виде статей, брошюр, газет и др.;
·
работать
с электронной почтой, настольной издательской системой, со сканером;
·
использовать
графические средства для оформления макетов;
·
подготовить
простейший макет в настольной издательской системе;
·
создавать,
оформлять электронные документы, готовить публикацию документов.
Курс включает в
себя теоретическую и практическую части, интегрированные друг в друга. Учащимся
начитывается теоретический материал по теме, проводится ряд практических
занятий по освоению инструментов, после чего выделяется время для
самостоятельного выполнения печатного или электронного издания.
Данная программа
предназначена для учащихся 6-х классов, проявляющих определенный интерес в
сфере издательской деятельности.
Программа
рассчитана на 8 часов.
Периодичность
занятий - 1 раз в неделю по 1 часу.
Содержание программы
Раздел 1. Журналистика как вид деятельности (6 часов)
Роль каждого в
команде. Знакомство с основными понятиями. Сущность и задачи школьного
издательства. Тема. Идея. Интонация. Текст как смысловое и структурное
единство. Заголовок текста. Заключительная часть текста. Основные
композиционные приемы. Признаки публицистического стиля. Ошибки и способы их
исправления. Понятия о средствах художественной изобразительности; их роль в
тексте.
Раздел 2. Word как настольная издательская система (2 часа)
Предварительные
сведения о настольных издательских системах. Word как настольная
издательская система. Электронная верстка текста. Титульный лист, создание
стилей, многооконный набор, колонтитулы, сноски, оглавление, списки,
библиография, подготовка оригинал-макета. Технология создания газеты, журнала.
Учебно-методическое
обеспечение образовательного процесса
1. Intel «Обучение
для будущего»: Учеб. Пособие. – 4-е изд., испр. - М.: Издательско-торговый дом
«Русская Редакция», 2004.
2. А.И. Акопов. Общий
курс издательского дела. Учебное пособие для студентов журналистов. Под ред.
проф. В.В. Тулупова. – Факультет журналистики ВГУ. – Воронеж, 2004. – 218 с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.