Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Рабочие программы / Элективный курс по информатике и ИКТ "Готовимся к ЕГЭ по информатике и ИКТ". 11 класс

Элективный курс по информатике и ИКТ "Готовимся к ЕГЭ по информатике и ИКТ". 11 класс



  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ «Школа № 14»






Программа рассмотрена на заседании МО

Протокол № ___от «__»_____2015г.

Руководитель МО

_____________/_____________/

Согласовано

«___»________2015 г.

Зам. директора по УВР

________М. С. Коновалова

Утверждаю

Директор МБУ «Школа» № 14

__________И.В. Захарова


«_____»__________2015г.

М.П.







РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ЭЕКТИВНОГО КУРСА ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ

«Готовимся к ЕГЭ по информатике и ИКТ»





Класс 11


Количество часов всего – 17, в неделю - 1.


Составлена на основе программы: Информатика. Программы для общеобразовательный учреждений 2-11 классы., авт.- сост. Бородин М.Н.: Москва. Бином. Лаборатория знаний , 2010 г., 584 с. (Программа элективного курса «Готовимся к ЕГЭ по информатике и ИКТ» Н. Н. Самылкина и др.).











Составитель: Н.А.Домрачева






2015/2016 учебный год.



СОДЕРЖАНИЕ



  1. Пояснительная записка

  2. Общая характеристика учебного предмета

  3. Описание места учебного предмета в учебном плане

  4. Требования к результатам освоения учебного предмета

  5. Содержание учебного предмета

  6. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной деятельности.

  7. Тематическое планирование






































        1. Пояснительная записка

Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, с учетом основной образовательной программы основного общего образования МБУ «Школы № 14» и обеспечена УМК:

  1. Л.Залогова, И.Семакин «Информатика. Задачник – практикум», том 1 и 2, изд-во БИНОМ, Москва, 2010г.

  2. И.Семакин и др. Практикум «Информатика и ИКТ», изд-во Бином, Москва, 2010г.

  3. Информатика. Программы для общеобразовательный учреждений 2-11 классы., авт.- сост. Бородин М.Н.: Москва. Бином. Лаборатория знаний 2010 г., 584 с. (Программа элективного курса «Готовимся к ЕГЭ по информатике и ИКТ» Н. Н. Самылкина и др.).


Цель курса

Подготовка учащихся к сдаче единого государственного экзамена по информатике и ИКТ.

Задачи курса

  • познакомить учеников с видами и составом тестовых заданий ЕГЭ, с кодификатором элементов содержания контрольных измерительных материалов (КИМ);

  • научить работать с инструкциями по проведению экзамена и эффективно распределять время на выполнение заданий;

  • проанализировать задачи демонстрационных версий ЕГЭ прошлых лет и Интернет-олимпиад;

  • научить рациональным приемам решения тестовых задач в формате ЕГЭ по различным темам курса;

  • предоставить ученикам набор задач для подготовки к ЕГЭ.





        1. Общая характеристика учебного предмета

Программа элективного курса «Готовимся к ЕГЭ по информатике» предназначена для учащихся 10-11 классов и ориентирована на систематизацию знаний и умений по предмету «Информатика и информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» для подготовки к сдаче единого государственного экзамена (ЕГЭ) и для подготовки к Интернет-олимпиаде по информатике. Программа соответствует требованиям стандарта базового курса «Информатика и ИКТ» для старшей ступени обучения и является естественным его углублением.

Данный элективный курс направлен на повышение мотивации учащихся к изучению предмета и выбору сферы дальнейшего профессионального обучения, связанной с информатикой и ее применением. Курс полностью предметно-ориентирован на область информатики и ИКТ.

Предполагается, что учащиеся изучили базовый курс по информатике и ИКТ за курс основного образования и знакомы с материалом по основным разделам информатики на базовом уровне.



        1. Описание места учебного предмета в учебном плане

Согласно учебного плана на изучение элективного курса по информатике в 11 классе отводится 1 час в неделю ( 17 часов во II полугодии).



        1. Требования к результатам освоения учебного предмета


  • знание учащимися видов и составов тестовых заданий ЕГЭ, кодификатора элементов содержания контрольных измерительных материалов (КИМ);

  • владеют навыками работать с инструкциями по проведению экзамена и эффективно распределять время на выполнение заданий;

  • умение проанализировать задачи демонстрационных версий ЕГЭ прошлых лет и Интернет-олимпиад;

  • знают рациональные приемы решения тестовых задач в формате ЕГЭ по различным темам курса;





        1. Содержание учебного предмета


Основные подходы к разработке контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по информатике (2 часа)

Содержание экзаменационной работы определяется на основе утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования по информатике (Приказ от 30.06.99 №56). Содержанием экзаменационной работы охватывается основное содержание курса информатики, важнейшие его темы, наиболее значимый в них материал, однозначно трактуемый в большинстве преподаваемых в школе вариантов курса информатики. Работа состоит из 3-х частей: часть (А) – с выбором варианта ответа, 18 заданий базового и повышенного уровня сложности с выбором ответа, часть (В) – 10 заданий базового повышенного уровня с кратким ответом и часть (С)- 4 задания повышенного и высокого уровня сложности на проверку умения записи и анализа алгоритмов по теме «Технология программирования». Будет рассказано о методике выставления первичных баллов и распределении заданий по разделам курса, состав контрольно-измерительных материалов (КИМ), будут продемонстрированы и проанализированы результаты ЕГЭ по «Информатике и ИКТ» за предшествующие годы.

Информация и ее кодирование (2 часа)

Теоретический материал по данной теме, разбор заданий из частей А и В демонстрационных версий и Интернет-олимпиад.

Алгоритмизация и программирование (2 часа)

Повторение основных алгоритмических конструкций, разбор заданий из частей А и В демонстрационных версий и Интернет-олимпиад.

Моделирование и компьютерный эксперимент (1 час)

Представлены одним заданием на проверку умения считывать данные с графика или таблицы. В настоящее время формализация и моделирование является частью технологии и программирования.

Основные устройства информационных и коммуникационных технологий (1 часа)

Обобщение изученного материала, разбор заданий из части А и В демонстрационных версий и Интернет-олимпиад. Контрольный тест в бумажном варианте.

Основы логики (2 часов)

Теоретический материал по данной теме. Основные формулы Булевой алгебры. Разбор заданий из частей А и В демонстрационных версий и Интернет-олимпиад.

Технология обработки текстовой, графической и звуковой информации (2 часа)

Обобщение материала по данной теме, разбор заданий из частей А и В демонстрационных версий и Интернет-олимпиад.

Технология обработки информации в электронных таблицах (1 часа)

Повторение основного теоретического материала по адресации в электронных таблицах. Разбор заданий из демонстрационных версий.

Технология хранения, поиска и сортировки информации в базах данных (1 часа)

Повторение основного теоретического материала по базам данных особенно по построению сложных запросов, поиску и отбору информации. Разбор заданий из демонстрационных версий и Интернет-олимпиад.

Телекоммуникационные технологии (1 часа)

Повторение основного материала по адресации в сети Интернет и построению запросов к поисковым системам. Разбор заданий из демонстрационных версий и Интернет-олимпиад.

Технология программирования (2 часов)

Разбор заданий части С повышенного и высокого уровня сложности, оценивание и выставление баллов. Контрольная работа по решению одной из демонстрационных версий части С.

Формы организации учебного процесса, технологии обучения, формы контроля

Элективный курс построен по принципу сочетания теоретического материала с практическим решением заданий в формате ЕГЭ.

Обучение курсу сопровождается наличием у каждого обучаемого раздаточного материала с тестовыми заданиями в формате ЕГЭ в бумажном и электронном виде, а так же учебного пособия «Готовимся к ЕГЭ по информатике» автора Н. Н. Самылкиной.

Занятия проводятся в форме лекций и практических занятий по решению задач в формате ЕГЭ. Перед разбором задач сначала предлагается краткая теория по определенной теме и важные комментарии о том, на что в первую очередь надо обратить внимание, предлагается наиболее эффективный способ решения. В качестве домашнего задания учащимся предлагается самостоятельное решение задач по мере освоения тем курса, а так же выполнение тренировочных сессий Интернет-олимпиад по информатике, проводимых Санкт-Петербургским университетом информационных технологий механики и оптики (СПБГУИТМО), результаты которых доступны учителю через Интернет.

Применяются технологии обучения: личностно – ориентированные, информационно-коммуникационная и здоровье-сберегающая.

Промежуточный контроль знаний осуществляется в форме выполнения контрольных работ, тестов в бумажном варианте и через Интернет в системе Инфостар-тест.

В качестве итогового контроля учащимся предлагается выполнить одну из демонстрационных версий ЕГЭ прошлых лет (части А и В) через Инфостар-тест, а так же в качестве итогового контроля засчитываются результаты Интернет-олимпиад, которые учащиеся выполняют дома.

Но окончательная успешность освоения курса будет определена после сдачи единого государственного экзамена по информатике и ИКТ.

Особенностью данного курса является использование системы контроля знаний Инфостар-тест и тренировочных туров Интернет-олимпиад.

Программа составлена с учетом специфики данного класса. В 11 классе обучается 16 человек, 11 мальчиков и 5 девочек. По итогам прошлого учебного года уровень качества знаний составил 62,5 %, уровень обученности 100%. 40% учащихся положительно мотивированы на получение знаний. Данный элективный курс выбрали 7 человек. В связи с тем, что с 2009 года все 13 экзаменов за курс среднего (полного) общего образования сдаются в формате ЕГЭ и ВУЗы принимают эти результаты в качестве вступительного экзамена, возникла необходимость дополнительной подготовки учащихся к Единому Государственному экзамену по информатике. Особенно это касается тех образовательных учреждений, в которых в 10-11 классах на изучение предмета «Информатика и ИКТ» выделяется от 1 до 2 часов в неделю (в нашей школе 1 час в неделю). За отведенное время невозможно на высоком уровне освоить базовый курс, информационные технологии и подготовить учащихся к экзамену, поэтому по желанию учащихся, вводится элективный курс «Готовимся к ЕГЭ» по информатике, который позволит расширить базовые знания учащихся по предмету до повышенного.

За время посещения элективного курса учащиеся должны сделать вывод смогут ли они успешно сдать Единый Государственный экзамен и правильно ли они выбрали свое дальнейшее профессиональное обучение.

Посещение элективного курса позволит учащимся попробовать свои силы в Интерне-олимпиаде по информатике, проводимой Санкт-Петербургским университетом информационных технологий механики и оптики (СПбГУИТМО), результаты которой приравнены к Единому Государственному экзамену.

Система оценивания

При выставлении оценок учитываются следующие критерии:

    • Оценка «отлично» (5) – учащийся демонстрирует сознательное и ответственное отношение, сопровождающееся ярко выраженным интересом к учению; освоил теоретический материал курса; получил навыки в его применении при решении конкретных задач; в работе над индивидуальными домашними заданиями он продемонстрировал умение работать самостоятельно.

    • Оценка «хорошо» (4) – учащийся освоил идеи и методы данного курса в такой степени, что может справиться со стандартными заданиями; выполняет домашние задания прилежно (без проявления явных творческих способностей); наблюдаются определенные положительные результаты, свидетельствующие об интеллектуальном росте и возрастании общих умений.

    • Оценка «удовлетворительно» (3) – учащийся освоил наиболее простые идеи и методы курса, что позволило ему достаточно успешно выполнять простые задания.

    • Оценка «неудовлетворительно» (2) – учащийся не проявил ни прилежания, ни заинтересованности в освоении курса, не справляется с решением простых задач.





6. Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной деятельности.


ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

  1. Министерстов образования и науки Российской Федерации, «Сборник нормативных документов «Информатика и ИКТ», Федеральный компонент государственного стандарта, федеральный базисный учебный план и примерные учебные программы по информатике и ИКТ», изд-во Дрофа, Москва, 2008г.

  2. Н.Н.Самылкина, «Готовимся к ЕГЭ по информатике», учебное пособие, элективный курс, изд-во Бином, Москва, 2008г.

  3. Федеральный банк экзаменационных материалов «ЕГЭ 2008. Информатика», изд-во Эксмо, Москва, 20008г.

  4. М.В.Зорин, Е.М.Зорина «Рекомендации по решению заданий ЕГЭ», изд-во Учитель, Волгоград, 2008г.

  5. Центр тестирования Министерства образования РФ, «Тесты. Пособие для подготовки к тестированию», Москва, 2001г.

  6. Н.В.Макарова, «Информатика и ИКТ. Подготовка к ЕГЭ», изд-во Питер, Санкт-Петербург, 2008г.

  7. А.Кузнецов, «Тестовые задания. Информатика» - методическое пособие, изд-во БИНОМ, Москва, 2003г.

  8. Л.Залогова, И.Семакин «Информатика. Задачник – практикум», том 1 и 2, изд-во БИНОМ, Москва, 2004г.

  9. И.Семакин и др. Практикум «Информатика и ИКТ», изд-во Бином, Москва, 2007г.

  10. Педагогическое образование, Н.Н.Самылкина «Современные средства оценивания результатов обучения», изд-во БИНОМ, Москва, 2007г.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ

  1. Н.Н.Самылкина, «Готовимся к ЕГЭ по информатике», учебное пособие, элективный курс, изд-во Бином, Москва, 2008г.

  2. Сайт информационной поддержки по ЕГЭ http://www.ege.ru/.

  3. Сайт Федерального института педагогических измерений ФИПИ http://www.fipi.ru

  4. Сайт РЦОКОиИТ http://ege.spb.ru/

  5. Образовательный портал http://www.ege.edu.ru

  6. Интернет-олимпиада по информатике СПбГУИТМО http://olymp.ifmo.ru

Свободный форум экспертов на сайте www.ege.spbinform.ru





        1. Тематическое планирование


Типы уроков:

УОНМ — урок ознакомления с новым материалом.

УЗИМ — урок закрепления изученного материала.

УПЗУ — урок применения знаний и умений.

УОСЗ — урок обобщения и систематизации знаний.

УПКЗУ — урок проверки и коррекции знаний и умений.

КУ — комбинированный урок.


урока

Тема урока

Кол-во часов

Элементы содержания

Тип урока

Знания, умения

Домашнее задание

Дата

Основные подходы к разработке контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по информатике (2 часа)

1

Содержание экзаменационной работы

1

обязательный минимум содержания среднего (полного) общего образования по информатике

УОНМ


Знать методику выставления первичных баллов и распределении заданий по разделам курса, состав контрольно-измерительных материалов (КИМ)

Задачи для сам.реш.


2

Методика выставления первичных баллов и распределение заданий по разделам курса, состав контрольно-измерительных материалов

1

основное содержание курса информатики, важнейшие его темы, наиболее значимый в них материал, однозначно трактуемый в большинстве преподаваемых в школе вариантов курса информатики

УОНМ

Задачи для сам.реш.


Информация и ее кодирование (4 часа)

3

Дискретное (цифровое) представление текстовой, графической, звуковой информации и видеоинформации. Сигнал, кодирование и декодирование.


1

Дискретизация

декодирование

УОСЗ

Уметь определять скорость передачи

информации при заданной пропускной

способности канала, объем памяти,

необходимый для хранения звуковой и графической информации


Задачи для сам.реш.


4

Единицы измерения количества

информации

Скорость передачи информации

1

Бит, байт

УПЗУ

Знания о методах измерения количества информации

Задачи для сам.реш.


Алгоритмизация и программирование (2 часа)

5

Элементы теории алгоритмов.

Формализация понятия алгоритма

1

алгоритм

УОСЗ

Умение исполнить алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд

Формальное исполнение алгоритма,

записанного на естественном языке

или умение создавать линейный алгоритм для формального исполнителя с ограниченным набором команд

Задачи для сам.реш.


6

Языки программирования. Основные этапы разработки программ.

1

Типы данных,

этапы разработки программ

УПЗУ

Знание основных конструкций языка

программирования, понятия переменной, оператора присваивания, анализ алгоритма, содержащего вспомогательные алгоритмы, цикл и ветвление

Задачи для сам.реш.


Моделирование и компьютерный эксперимент (1 час)

7

Описание реального объекта и процесса, соответствие описания объекту и целям описания. Схемы, таблицы, графики, формулы как описания

1

информационная модель

УОСЗ

Умение представлять и считывать

данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы)

Задачи для сам.реш.


Основные устройства информационных и коммуникационных технологий (1 час)

8

Специальное программное обеспечение средств

телекоммуникационных технологий.

1

Инструменты создания информационных объектов для

Интернета

УОСЗ

Умение осуществлять поиск информации в Интернете

Задачи для сам.реш.


Основы логики (2 часа)

9

Высказывания, логические операции, кванторы, истинность высказывания

1

Высказывания

УОСЗ

Знание основных понятий и законов математической логики

Задачи для сам.реш.


10

Кодирование с исправлением ошибок. Сортировка

1

Сортировка

УПКЗУ




Технология обработки текстовой, графической и звуковой информации (2 часа)

11

Технологии создания и обработки текстовой информации

1

настольные издательские системы компьютерные публикации

УОСЗ

Умение представлять и считывать

данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы)

Задачи для сам.реш.


12

Технология создания и обработки графической и мультимедийной информации

1

Ввод и обработка графических объектов

УПЗУ

Задачи для сам.реш.


Технология обработки информации в электронных таблицах (1 час)

13

Математическая обработка статистических данных. Использование динамических (электронных) таблиц для выполнения учебных заданий из различных предметных областей

1

статистические данные

УОСЗ

Знание технологии обработки информации в электронных таблицах и методов визуализации данных с помощью диаграмм и графиков

Задачи для сам.реш.


Технология хранения, поиска и сортировки информации в базах данных (1 час)

14

Технологии поиска и хранения информации

1

Базы данных

УОСЗ

Знания о файловой системе организации данных или о технологии хранения, поиска и сортировки информации

в базах данных

Задачи для сам.реш.


Телекоммуникационные технологии (1 час)

15

Специальное программное обеспечение средств

телекоммуникационных технологий

Инструменты создания информационных объектов для Интернета

1

Программное обеспечение

УОСЗ

Знание базовых принципов организации и функционирования компьютерных сетей, адресации в сети

Задачи для сам.реш.


Технология программирования (2 часа)

16

Нахождение минимума и максимума двух, трех, четырех данных чисел без использования массивов и циклов.

1

Массивы, циклы

УОСЗ

Умение прочесть фрагмент программы на языке программирования и исправить допущенные ошибки

Умения написать короткую

(10–15 строк) простую программу (например, обработки массива) на языке программирования или записать алгоритм на естественном языке

Умение построить дерево игры по заданному алгоритму и обосновать выигрышную стратегию

Умения создавать собственные программы (30–50 строк) для решения задач средней сложности

Задачи для сам.реш.


17

Операции с элементами массива. Линейный поиск элемента. Вставка и удаление элементов в массиве.

1

Линейный поиск

КУ

Задачи для сам.реш.




hello_html_2deb9279.png


Автор
Дата добавления 05.12.2015
Раздел Информатика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров220
Номер материала ДВ-230610
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх