МУНИЦИПАЛЬНОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДСКОГО ОКРУГА ТОЛЬЯТТИ «Школа №
14»
|
|
|
|
|
Программа рассмотрена на заседании МО
Протокол № ___от «__»_____2015г.
Руководитель МО
_____________/_____________/
|
Согласовано
«___»________2015 г.
Зам. директора по УВР
________М. С. Коновалова
|
Утверждаю
Директор МБУ «Школа» № 14
__________И.В. Захарова
«_____»__________2015г.
М.П.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ЭЕКТИВНОГО КУРСА ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ
«Готовимся к ЕГЭ по
информатике и ИКТ»
Класс 11
Количество часов
всего – 17, в неделю - 1.
Составлена на основе программы: Информатика. Программы
для общеобразовательный учреждений 2-11 классы., авт.- сост. Бородин М.Н.:
Москва. Бином. Лаборатория знаний , 2010 г., 584 с. (Программа элективного курса
«Готовимся к ЕГЭ по информатике и ИКТ» Н. Н. Самылкина и др.).
Составитель: Н.А.Домрачева
2015/2016
учебный год.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Пояснительная
записка
2. Общая
характеристика учебного предмета
3. Описание
места учебного предмета в учебном плане
4. Требования
к результатам освоения учебного предмета
5. Содержание
учебного предмета
6. Описание
учебно-методического и материально-технического обеспечения образовательной
деятельности.
7.
Тематическое планирование
1.
Пояснительная записка
Программа составлена в соответствии с требованиями Федерального
государственного образовательного стандарта основного общего образования, с
учетом основной образовательной программы основного общего образования МБУ
«Школы № 14» и обеспечена УМК:
1.
Л.Залогова, И.Семакин «Информатика. Задачник –
практикум», том 1 и 2, изд-во БИНОМ, Москва, 2010г.
2.
И.Семакин и др. Практикум «Информатика и ИКТ»,
изд-во Бином, Москва, 2010г.
3.
Информатика. Программы для общеобразовательный
учреждений 2-11 классы., авт.- сост. Бородин М.Н.: Москва. Бином. Лаборатория
знаний 2010 г., 584 с. (Программа элективного курса «Готовимся к ЕГЭ по
информатике и ИКТ» Н. Н. Самылкина и др.).
Цель
курса
Подготовка учащихся к сдаче единого государственного
экзамена по информатике и ИКТ.
Задачи
курса
-
познакомить учеников с видами и составом тестовых
заданий ЕГЭ, с кодификатором элементов содержания контрольных измерительных
материалов (КИМ);
-
научить работать с инструкциями по проведению
экзамена и эффективно распределять время на выполнение заданий;
-
проанализировать задачи демонстрационных версий ЕГЭ
прошлых лет и Интернет-олимпиад;
-
научить рациональным приемам решения тестовых задач
в формате ЕГЭ по различным темам курса;
-
предоставить ученикам набор задач для подготовки к
ЕГЭ.
2.
Общая характеристика учебного предмета
Программа элективного курса «Готовимся к
ЕГЭ по информатике» предназначена для учащихся 10-11 классов и ориентирована на
систематизацию знаний и умений по предмету «Информатика и
информационно-коммуникационные технологии (ИКТ)» для подготовки к сдаче единого
государственного экзамена (ЕГЭ) и для подготовки к Интернет-олимпиаде по
информатике. Программа соответствует требованиям стандарта базового курса
«Информатика и ИКТ» для старшей ступени обучения и является естественным его
углублением.
Данный элективный курс направлен на повышение мотивации
учащихся к изучению предмета и выбору сферы дальнейшего профессионального
обучения, связанной с информатикой и ее применением. Курс полностью
предметно-ориентирован на область информатики и ИКТ.
Предполагается, что учащиеся изучили базовый курс по
информатике и ИКТ за курс основного образования и знакомы с материалом по
основным разделам информатики на базовом уровне.
3.
Описание места учебного предмета в учебном
плане
Согласно учебного плана на изучение элективного курса по
информатике в 11 классе отводится 1 час в неделю ( 17 часов во II полугодии).
4.
Требования к результатам освоения учебного
предмета
-
знание учащимися видов и составов тестовых заданий
ЕГЭ, кодификатора элементов содержания контрольных измерительных материалов
(КИМ);
-
владеют навыками работать с инструкциями по
проведению экзамена и эффективно распределять время на выполнение заданий;
-
умение проанализировать задачи демонстрационных
версий ЕГЭ прошлых лет и Интернет-олимпиад;
-
знают рациональные приемы решения тестовых задач в
формате ЕГЭ по различным темам курса;
5.
Содержание учебного предмета
Основные подходы к
разработке контрольно-измерительных материалов ЕГЭ по информатике (2 часа)
Содержание экзаменационной работы определяется на основе
утвержденного Министерством образования и науки Российской Федерации
обязательного минимума содержания среднего (полного) общего образования по
информатике (Приказ от 30.06.99 №56). Содержанием экзаменационной работы охватывается
основное содержание курса информатики, важнейшие его темы, наиболее значимый в
них материал, однозначно трактуемый в большинстве преподаваемых в школе
вариантов курса информатики. Работа состоит из 3-х частей: часть (А) – с
выбором варианта ответа, 18 заданий базового и повышенного уровня сложности с
выбором ответа, часть (В) – 10 заданий базового повышенного уровня с кратким
ответом и часть (С)- 4 задания повышенного и высокого уровня сложности на
проверку умения записи и анализа алгоритмов по теме «Технология
программирования». Будет рассказано о методике выставления первичных баллов и
распределении заданий по разделам курса, состав контрольно-измерительных
материалов (КИМ), будут продемонстрированы и проанализированы результаты ЕГЭ по
«Информатике и ИКТ» за предшествующие годы.
Информация
и ее кодирование (2 часа)
Теоретический материал по данной теме, разбор заданий из
частей А и В демонстрационных версий и Интернет-олимпиад.
Алгоритмизация
и программирование (2 часа)
Повторение основных алгоритмических конструкций, разбор
заданий из частей А и В демонстрационных версий и Интернет-олимпиад.
Моделирование
и компьютерный эксперимент (1 час)
Представлены одним заданием на проверку умения считывать
данные с графика или таблицы. В настоящее время формализация и моделирование
является частью технологии и программирования.
Основные устройства
информационных и коммуникационных технологий (1 часа)
Обобщение
изученного материала, разбор заданий из части А и В демонстрационных версий и
Интернет-олимпиад. Контрольный тест в бумажном варианте.
Основы
логики (2 часов)
Теоретический материал по данной теме. Основные формулы
Булевой алгебры. Разбор заданий из частей А и В демонстрационных версий и
Интернет-олимпиад.
Технология
обработки текстовой, графической и звуковой информации (2 часа)
Обобщение
материала по данной теме, разбор заданий из частей А и В демонстрационных
версий и Интернет-олимпиад.
Технология
обработки информации в электронных таблицах (1 часа)
Повторение основного теоретического материала по адресации
в электронных таблицах. Разбор заданий из демонстрационных версий.
Технология
хранения, поиска и сортировки информации в базах данных (1 часа)
Повторение основного теоретического материала по базам
данных особенно по построению сложных запросов, поиску и отбору информации.
Разбор заданий из демонстрационных версий и Интернет-олимпиад.
Телекоммуникационные
технологии (1 часа)
Повторение основного материала по адресации в сети Интернет
и построению запросов к поисковым системам. Разбор заданий из демонстрационных
версий и Интернет-олимпиад.
Технология
программирования (2 часов)
Разбор заданий части С повышенного и высокого уровня
сложности, оценивание и выставление баллов. Контрольная работа по решению одной
из демонстрационных версий части С.
Формы
организации учебного процесса, технологии обучения, формы контроля
Элективный курс построен по принципу сочетания
теоретического материала с практическим решением заданий в формате ЕГЭ.
Обучение курсу сопровождается наличием у каждого обучаемого
раздаточного материала с тестовыми заданиями в формате ЕГЭ в бумажном и
электронном виде, а так же учебного пособия «Готовимся к ЕГЭ по информатике»
автора Н. Н. Самылкиной.
Занятия проводятся в форме лекций и практических занятий по
решению задач в формате ЕГЭ. Перед разбором задач сначала предлагается краткая
теория по определенной теме и важные комментарии о том, на что в первую очередь
надо обратить внимание, предлагается наиболее эффективный способ решения. В
качестве домашнего задания учащимся предлагается самостоятельное
решение задач по мере освоения тем курса, а так же выполнение
тренировочных сессий Интернет-олимпиад по информатике, проводимых
Санкт-Петербургским университетом информационных технологий механики и оптики
(СПБГУИТМО), результаты которых доступны учителю через Интернет.
Применяются технологии обучения: личностно –
ориентированные, информационно-коммуникационная и здоровье-сберегающая.
Промежуточный контроль знаний осуществляется в форме
выполнения контрольных работ, тестов в бумажном варианте и через Интернет в
системе Инфостар-тест.
В качестве итогового контроля учащимся предлагается
выполнить одну из демонстрационных версий ЕГЭ прошлых лет (части А и В) через
Инфостар-тест, а так же в качестве итогового контроля засчитываются результаты
Интернет-олимпиад, которые учащиеся выполняют дома.
Но окончательная успешность освоения курса будет определена
после сдачи единого государственного экзамена по информатике и ИКТ.
Особенностью данного курса является использование системы
контроля знаний Инфостар-тест и тренировочных туров Интернет-олимпиад.
Программа составлена с учетом специфики данного класса. В
11 классе обучается 16 человек, 11 мальчиков и 5 девочек. По итогам прошлого
учебного года уровень качества знаний составил 62,5 %, уровень обученности
100%. 40% учащихся положительно мотивированы на получение знаний. Данный элективный курс выбрали 7 человек. В связи с
тем, что с 2009 года все 13 экзаменов за курс среднего (полного) общего
образования сдаются в формате ЕГЭ и ВУЗы принимают эти результаты в качестве
вступительного экзамена, возникла необходимость дополнительной подготовки
учащихся к Единому Государственному экзамену по информатике. Особенно это
касается тех образовательных учреждений, в которых в 10-11 классах на изучение
предмета «Информатика и ИКТ» выделяется от 1 до 2 часов в неделю (в нашей школе
1 час в неделю). За отведенное время невозможно на высоком уровне освоить
базовый курс, информационные технологии и подготовить учащихся к экзамену,
поэтому по желанию учащихся, вводится элективный курс «Готовимся к ЕГЭ» по
информатике, который позволит расширить базовые знания учащихся по предмету до
повышенного.
За время посещения элективного курса учащиеся должны
сделать вывод смогут ли они успешно сдать Единый Государственный экзамен и
правильно ли они выбрали свое дальнейшее профессиональное обучение.
Посещение элективного курса позволит учащимся попробовать
свои силы в Интерне-олимпиаде по информатике, проводимой Санкт-Петербургским
университетом информационных технологий механики и оптики (СПбГУИТМО),
результаты которой приравнены к Единому Государственному экзамену.
Система
оценивания
При выставлении оценок учитываются следующие критерии:
v Оценка
«отлично» (5) – учащийся демонстрирует
сознательное и ответственное отношение, сопровождающееся ярко выраженным
интересом к учению; освоил теоретический материал курса; получил навыки в его
применении при решении конкретных задач; в работе над индивидуальными домашними
заданиями он продемонстрировал умение работать самостоятельно.
v Оценка
«хорошо» (4) – учащийся освоил идеи и методы
данного курса в такой степени, что может справиться со стандартными заданиями;
выполняет домашние задания прилежно (без проявления явных творческих
способностей); наблюдаются определенные положительные результаты, свидетельствующие
об интеллектуальном росте и возрастании общих умений.
v Оценка
«удовлетворительно» (3) – учащийся освоил наиболее
простые идеи и методы курса, что позволило ему достаточно успешно выполнять
простые задания.
v Оценка
«неудовлетворительно» (2) – учащийся не проявил ни прилежания, ни
заинтересованности в освоении курса, не справляется с решением простых задач.
6.
Описание учебно-методического и материально-технического обеспечения
образовательной деятельности.
ПЕРЕЧЕНЬ
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ
1.
Министерстов образования и науки Российской
Федерации, «Сборник нормативных документов «Информатика и ИКТ», Федеральный
компонент государственного стандарта, федеральный базисный учебный план и
примерные учебные программы по информатике и ИКТ», изд-во Дрофа, Москва,
2008г.
2.
Н.Н.Самылкина, «Готовимся к ЕГЭ по информатике»,
учебное пособие, элективный курс, изд-во Бином, Москва, 2008г.
3.
Федеральный банк экзаменационных материалов «ЕГЭ
2008. Информатика», изд-во Эксмо, Москва, 20008г.
4.
М.В.Зорин, Е.М.Зорина «Рекомендации по решению
заданий ЕГЭ», изд-во Учитель, Волгоград, 2008г.
5.
Центр тестирования Министерства образования РФ,
«Тесты. Пособие для подготовки к тестированию», Москва, 2001г.
6.
Н.В.Макарова, «Информатика и ИКТ. Подготовка к
ЕГЭ», изд-во Питер, Санкт-Петербург, 2008г.
7.
А.Кузнецов, «Тестовые задания. Информатика» -
методическое пособие, изд-во БИНОМ, Москва, 2003г.
8.
Л.Залогова, И.Семакин «Информатика. Задачник –
практикум», том 1 и 2, изд-во БИНОМ, Москва, 2004г.
9.
И.Семакин и др. Практикум «Информатика и ИКТ»,
изд-во Бином, Москва, 2007г.
10.
Педагогическое образование, Н.Н.Самылкина
«Современные средства оценивания результатов обучения», изд-во БИНОМ, Москва,
2007г.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ
1.
Н.Н.Самылкина, «Готовимся к ЕГЭ по информатике»,
учебное пособие, элективный курс, изд-во Бином, Москва, 2008г.
2.
Сайт информационной поддержки по ЕГЭ http://www.ege.ru/.
3.
Сайт Федерального института педагогических
измерений ФИПИ http://www.fipi.ru
4.
Сайт РЦОКОиИТ http://ege.spb.ru/
5.
Образовательный портал http://www.ege.edu.ru
6.
Интернет-олимпиада по информатике СПбГУИТМО http://olymp.ifmo.ru
Свободный форум
экспертов на сайте www.ege.spbinform.ru
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.