Инфоурок / История / Рабочие программы / Элективный курс по истории "Международные отношения и политический процесс в современном мире"

Элективный курс по истории "Международные отношения и политический процесс в современном мире"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Пояснительная записка к рабочей программе

предпрофильного обучения по истории

«Международные отношения и политический процесс

в современном мире» (9 класс)


составила

учитель истории

высшей квалификационной категории

Искакова Г.Р.


Рабочая программа составлена в соответствии с:

-Федеральным законом от 29 декабря 2012 года №273 «Об образовании в Российской Федерации»;

-Федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, утверждённым приказом МО РФ «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования от 05.03.2004 г. №1089»;

-Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования ( в редакции приказов Минобрнауки России от 17.12.2010 № 1897)

-Порядком организации и осуществлении образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам–образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования (приказ Минобрнауки РФ от 30 августа 2013 г. №1015)

-Примерной программы основного общего образования по истории (сайт Министерства образования и науки Российской Федерации (www.edu.ru) в разделе «Документы министерства);

-Санитарно-эпидемиологическими требованиями к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29 декабря 2010 г. № 189 (СанПин 2.4.2.2821 – 10);

-Законом Республики Татарстан от 22 июня 2013г. № 68 – РТ «Об образовании»

-Методическим письмом МОиН РТ от 7.11.2013 г.

-Методическими рекомендациями МОиН РТ «Особенности преподавания учебного предмета «История» в 2015-2016 учебном году»

-Положением о рабочей программе педагога ЧОУ средней школы №23 «Менеджер» приказ № 206 от 31.08.2010 г.

-Примерной программой основного общего образования. История. М: «Просвещение», 2011

В современной школе наряду с базовыми общеобразовательными и профильными предметами вводится принципиально новый тип учебного предметам – элективные курсы – обязательные для посещения учащимися курса по выбору для учащихся 9 класса. Они выполняют две функции: «поддерживают» изучение основных предметов на заданном стандартом уровне и обеспечивают предпрофильную специализацию.

Изменения, проишедшие в начале 90-х годов в Восточной Европе: исчезновение мировой социалистической системы, заставило большинство политиков перейти от классового к общецивилизованному критерию в классификации международных отношений. В современных условиях виды международных отношений рассматриваются как экономические, политические, военно-стратегические, культурные, идеологические. Однако более плодотворным представляются международные отношения на основе геополитических критериев (общепланетарные, региональные субрегиональные). В условиях глобализации и интеграции в мировом развитии особое значение играет международная политика и международные отношения. Сегодня все больше людей общаются между собой вне зависимости от расстояния и политических взглядов – это и Интернет, и безвизовый, и различные Международные конкурсы, и спортивные соревнования. В этой связи международные отношения можно определить как особый род общественных отношений, выходящих за рамки внутриобщественных взаимодействий и территориальных образований.

Программа курса разработана в соответствии с задачами модернизации содержания образования, основными Концепциями предпрофильного обучения, а также учетом дидактических требований к уровню исторической и правовой подготовки выпускников основной школы, современных изменений в текущем законодательстве.

Значимость данного элективного курса заключается в том, что он дает учащимся сведения о современном мировом политическом процессе, знакомит с международными отношениями на современном этапе. Их рассмотрение позволяет учащимся расширить представление о современной международной политике, ориентироваться в мировом политическом процессе, сравнивать политическое положение международную политику России с другими странами, занять каждому ученику гражданскую позицию, быть толерантным в этом сложном и быстро меняющемся мире.

Особенность курса в том, что он позволяет применить межпредметные связи – историю, обществознание, географию. Курс направлен также на сдачу ОГЭ и ЕГЭ. В ходе курса используются методы исторической науки - научный и исследовательский.

Технология учебно-познавательной работы направлена на формирование позитивной мотивации к практической деятельности учащихся с учетом их возрастных особенностей.


Цель курса:

во-первых, максимально способствовать развитию исторического мышления учащихся, формирование правовой культуры школьников;

во-вторых заинтересовать школьников во внимательном поиске правовой информации для решения конкретных жизненных ситуаций и проблем, воспитывать уважение к нормам международного права и народам мира.

По сути, способствует воспитанию ключевой компетенции личности в сфере интеллектуальной, коммуникативной, гражданско-правовой деятельности как совокупности способностей и готовности активно, ответственно и эффективно реализовывать весь комплекс гражданских и международных прав в демократическом обществе.

Задачи курса:

-курс ориентирован на содержание образовательного минимума содержание курса «История» и существенно дополняет его;

-нацелен на воспитание в духе демократических ценностей, определяющих гражданское самосознание и правовое воспитание личности;

-позволяет выйти за рамки строго урочной деятельности и включиться в активную политическую жизнь;

-усвоение комплекса общетеоретических знаний о международных процессах;

-получение представление об основных категориях, отражающих особые свойства государства и мировой политики;

-определение значения общетеоретических категорий, отражающих особые свойства государства и мировой политики;

-формирование правильно толковать и применять полученные знания, отдавая приоритет в изучении общечеловеческим ценностям.

Ведущими методами изучения являются:

-речевая деятельность;

-практические умения в политической, правотворческой и иного вида деятельности.

Приемы организации деятельности:

-лекция;

-продвинутая лекция;

-пресс-конференция (ученическая);

-дискуссия;

-эссе.

Активные: - семинар;

-практическая работа;

-деловая игра;

-защита проектов;

-ролевая игра;

-презентации.

Все приемы стимулируют познавательный интерес учащихся и способствуют формированию творческих умений и навыков, таких, как:

-уметь видеть проблему;

-уметь выдвигать гипотезу;

-уметь составлять план решения;

-уметь делать выводы и обобщения;

-уметь систематизировать материал;

-уметь анализировать свою деятельность и оценивать ее;

-уметь анализировать чужую информацию и коммуникативную деятельность.






















Содержание курса:


Тема 1. Соотношение внутренней внешней политики. 1 час.

Понятие мировой политики. Структура мировой политики. Понятие внешней политики. Дипломатия. Международные отношения.

Рекомендуемая форма проведения занятия – лекция с элементами беседы.


Тема 2. Национально-государственный интерес и национальная безопасность. 1 час.

Понятие «национальный интерес». Основные аспекты национального государственного интереса. Факторы национальной безопасности.

Рекомендуемая форма проведения занятия: обзорная лекция с элементами беседы.


Тема 3. Силовой фактор в мировой политике. 1 час.

Понятие категории «сила». Основные цели в мировой политике. Мощь и сила государства. Р. Арон об основных элементах государственной мощи.

Рекомендуемая форма проведения занятия: практическая работа с источниками.


Тема 4. Система противоречий в мировой политике.1 час.

Общее понятие «системы противоречий» в современном мире. Политические, экономические, геополитические.

Рекомендуемая форма проведения занятия: деловая игра.


Тема 5. Глобальные проблемы человечества. 1 час.

Понятие «глобальных проблем современности». Различные виды глобальных проблем и их характеристика. Причины возникновения глобальных проблем. Пути решения глобальных проблем.

Рекомендуемая форма проведения занятия: работа с документами, источниками.


Тема 6. Геополитические процессы современности в системе мировой политики. 1 час.

Геополитика. Известные геополитики античности и современности. Влияние геополитического положения страны на ее развитие. Современная геополитика. Рекомендуемая форма проведения занятия: беседа, практическая работа.


Тема 7. Современный политический процесс в странах и регионах мира. 1 час.

Политический процесс. Политические ценности. Субъекты современного политического процесса. Особенности современного политического процесса.

Рекомендуемая форма проведения занятия: лекция. ролевая игра


Тема 8.Современные теории международных отношений. 1 час.

Классификация современных теорий международных отношений. Критерии международных отношений: географический фактор;. критерий интеграции; комплексные факторы. Теории наиболее известных ученых: Моргентау. Арон, Киссинджер, Истон, Дарвин, Спенсер Макиндер.

Рекомендуемая форма проведения занятия: лекция тесты.



Тема 9. Политическая жизнь современной России. 1 час.

Особенности российской государственности. Специфические черты развития страны Развитие демократии, создание правового государства, развитие гражданского общества. Многопартийность. Развитие политической активности граждан. Гражданское самосознание.

Рекомендуемая форма проведения занятия: лекция. дебаты политические.


Тема 10. Экономические и социальные аспекты политической модернизации. 1 час.

Сущность политической модернизации. Развитие экономики страны с 90-х гг. постепенный переход к рыночным отношениям. Развитие цивилизованных начал в рыночной экономике. Россия в мировом экономическом процессе.

Рекомендуемая форма проведения занятия: лекция с элементами беседы.


Тема 11. Социальные группы и слои, элиты и лидерство в современном политическом процессе. 1 час.

Социальные группы и слои населения. Политическая элита. Антрепренерская система. Система рекрутирования элит. Система гильдий. Дифференциация и поляризация населения.

Рекомендуемая форма проведения занятия: лекция практикумы, семинар.


Тема 12. Государственность Российской Федерации: этнические процессы, проблемы федерализма, региональной политики и эволюции. 1 час.

Развитие страны от унитаризма к федерализму. Конституция РФ о федеративном устройстве государства.

Рекомендуемая форма проведения занятия: лекция практическая беседа.


Тема 13. Национально-государственные интересы и внешнеполитическая стратегия современной России. 1 час.

Национально-государственные интересы России. Современная концепция международной безопасности. Пути обеспечения международной безопасности. Средства, обеспечения международного мира и безопасности.

Рекомендуемая форма проведения занятия: лекция эссе.

Итоговый урок: защита проектов 1 час.

Примерные темы проектов:

  1. Понятие мировой политики и международных отношений.

  2. Соотношение внутренней и внешней политики.

  3. Национально-государственный интерес и национальная безопасность.

  4. Система противоречий в мировой политике.

  5. Дипломатия.

  6. Геополитика.

  7. Глобальные проблемы человечества.

  8. Международная безопасность.

  9. Современная концепция международной безопасности.

  10. Средства обеспечения международной безопасности (по Уставу ООН).





Учебно-тематический план


урока

Тема урока

Количество часов

Дата план

Дата факт

Раздел 1. I Понятие мировой политики и международных отношений- 10 часов


1.

Тема 1. Соотношение внутренней внешней политики.


1

11.11


2.

Тема 2. Национально-государственный интерес и национальная безопасность.

1

11.11


3.

Тема 3. Силовой фактор в мировой политике.

1

18.11


4.

Тема 4. Система противоречий в мировой политике.

1

18.11


5.

Тема 5. Глобальные проблемы человечества.


1

25.11


6.

Тема 6. Геополитические процессы современности в системе мировой политики.


1

25.11


7.

Тема 7.Современный политический процесс в странах и регионах мира.

1

30.11


8.

Тема 8.Современные теории международных отношений.

1

30.11


9-10

Пресс-конференция «Возрастание роли мирового сообщества в международных отношениях на рубеже тысячелетий. Новые подходы к проблеме международной безопасности».

2

6.12


Раздел 2. Национальное и общеисторическое в политическом процессе России -6 часов


11.

Тема 9. Политическая жизнь современной России.

1

13.12


12.

Тема 10. Экономические и социальные аспекты политической модернизации.

1

13.12


13.

Тема 11. Социальные группы и слои, элиты и лидерство в современном политическом процессе.

1

20.12


14.

Тема 12. Государственность Российской Федерации: этнические процессы, проблемы федерализма, региональной политики и эволюции.

1

20.12


15.

Тема 13. Национально-государственные интересы и внешнеполитическая стратегия современной России.

1

27.12


16.

Итоговый урок: защита проектов.

1

27.12




Лекций -10

Практикумов -2

Деловая игра – 2

Контроль -2

Итого – 16 часов.







Требования к уровню подготовки обучающихся:

Должны знать:

-даты основных событий, термины и понятия значительных процессов и основных событий, их участников, результаты и итоги событий XX - начало XXI века;

-важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в XX - начале XXI века;

-изученные виды исторических источников.

Должны уметь:

-сравнивать исторические явления и события, объяснять смысл, значение важнейших исторических понятий, уметь дискутировать, анализировать исторический источник, -самостоятельно давать оценку историческим явлениям,

высказывать собственное суждение, читать историческую карту,

-группировать (классифицировать) исторические события и явления по указанному признаку.

Владеть компетенциями: коммуникативной, смыслопоисковой, компетенцией личностного саморазвития, информационно-поисковой рефлексивной компетенцией, учебно-познавательной и профессионально-трудовой.

Способны решать следующие жизненно-практические задачи:

-высказывания собственных суждений об политическом процессе в современном мире;

использование знаний общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

В результате изучения истории ученик должен знать/понимать:

-основные этапы и ключевые события мирового политического процесса

-важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшихся в ходе исторического развития.

-изученные виды исторических источников.


Уметь:

-определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории.

использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных -учебных задач, сравнивать свидетельства разных источников.

-показывать на исторической карте политические события современности.

-рассказывать о важнейших исторических событиях их участниках, показывая знания необходимых фактов, дат, терминов, давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников, использовать приобретенные знания при -написании творческих работ, рефератов.

-оотносить общие исторические процессы и отдельные факты и явления, выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий, группировать исторические явления и события по заданному признаку, объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений, определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий.

-объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений в современной жизни.





























Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-324069

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>