Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Элективный курс по истории России на тему: "История XX-начала XXI века в лицах"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Элективный курс по истории России на тему: "История XX-начала XXI века в лицах"

библиотека
материалов


Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Семилукская средняя общеобразовательная школа №1

с углубленным изучением отдельных предметов

Семилукского муниципального района Воронежской области




Рассмотрена и рекомендована к утверждению на заседании методического объединения учителей/методического совета_____________________________________________________
протокол №_______

от «____» __________2015г.


Принята педагогическим советом




протокол №____

от «___» _______ 2015г.


«Утверждаю»_________


Директор школы

С.И.Тычинин




приказ № _____

от «__» ______ 2015г.









Рабочая программа

по элективному курсу

«История XX-середины XXI века в лицах»

в 9 классе

на 2015 - 2016 учебный год






Составитель: учитель истории и обществознания

Антонкина Екатерина Евгеньевна











г. Семилуки

2015 г.


Пояснительная записка


Рабочая программа составлена на основе:

-федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования на профильном уровне (приказ министерства образования РФ от 05.03.2004г. №1089 и на материале истории России за 9 класс. Курс «История XX-середины XXI века в лицах» рассчитан на 35 часов изучения в 9 классе по 1 часу в неделю и предполагает изучение жизни и деятельности основных исторических личностей с XX по XXI век.


Нормативно правовые документы, на основании которых разработана

рабочая программа:


-Закон Российской Федерации от 26.12.2012 г. № 3266-1 «Об образовании»;

-Федеральный компонент государственного образовательного стандарта, утвержденный Приказом Минобразования РФ № 1089 от 06.03.2004;

-приказ Министерства образования Российской Федерации от 09.03.2004 № 1312 № Об утверждении федерального базисного учебного плана и примерных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» ( в ред. Приказов Минобрнауки России от 20.08.2008 № 241, от 30.08.2010 № 889, от 03.06.2011 № 1994, от 01.02.2012 № 74);

-приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 27.12.2011 № 2885 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012-2013 учебный год»;

-приказ департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области от 27.07.2012 г. № 760 « Об утверждении регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Воронежской области, реализующих государственные образовательные стандарты начального, общего, основного общего и среднего(полного) общего образования»;

-постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 29.12.2010 №189 «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и реализации обучения в общеобразовательных учреждениях» (зарегистрировано в Минюсте России 03.03.2011, регистрационный номер 19993);

-«История России. 6-9 классы» А.А. Данилов, Л.Г.Косулина, М.Ю. Брандт// Программы общеобразовательных учреждений.

В рамках школьных курсов истории внимание уделяется рассмотрению событий, явлений, процессов. За скупыми строками учебников не всегда видны личности, без понимания мотивов и сущности деятельности которых сложно составить истинную картину исторической действительности. Этот недостаток призван преодолеть данный курс.

Курс «История России в лицах» рассчитан на 35 часов изучения в 9 классе по 1 часу в неделю и предполагает изучение жизни и деятельности основных исторических личностей с XX по XXI век.

Данная программа ориентирована на учебники:

1.Данилов А.А., Косулина Л.Г, Брандт М.Ю. История России XX-начало XXI века. 9 класс. М., «Просвещение», 2014.

Основной направленностью программы курса является воспитание патриотизма, гражданственности, уважения к истории и традициям России и мира, к правам и свободам человека, освоение исторического опыта, норм ценностей, которые необходимы для жизни в современном поликультурном, полиэтническом обществе.

Данный курс способствует расширению и углублению базового курса истории России за счет изучения жизнедеятельности исторических лиц, рассмотрения различных оценок современников и историков.


Цели курса:

-Познакомить с жизнью и деятельностью ключевых исторических личностей.

- Способствовать расширению и углублению понимания роли личности в истории.

-Помочь учащимся увидеть альтернативы развития страны на определенных этапах ее развития через судьбы государственных деятелей.


Задачи курса:

- Способствовать развитию интереса у учащихся к истории;

- Полнее раскрыть роль человеческого фактора.

-Способствовать воспитанию уважения к отечественной истории через уважение к заслугам отдельных исторических деятелей.

-Способствовать формированию культуры работы с историческими источниками, литературой, выступления на семинарах, ведения дискуссий, поиска и обработки информации.

-Способствовать развитию мыслительных, творческих, коммуникативных способностей учащихся.

-Способствовать формированию и развитию умения сравнивать исторических деятелей, определять и объяснять собственное отношение к историческим личностям.

- Формировать умение объяснять мотивы, цели, результаты деятельности тех или иных лиц.


Предполагается сочетание индивидуальной и групповой форм работы.


Основные методы работы:

- анализ исторической литературы и исторических источников;

- эвристическая беседа;

- лекция;

- дискуссия (дебаты);

- сюжетно – ролевая игра («Суд»);

- подготовка и обсуждение сообщений учащихся;

- «мозговой штурм» и др.

Основные формы отчетности: тетрадь с конспектами и заданиями, творческие работы.



















Учебно-тематический план


Наименование

раздела

Количество

часов

Формы обучения и контроля

Лекция


Практикум

Семинар

Работа с источниками

1

Введение. Знакомство с целями и задачами курса

1

1





2

Исторические личности XX- начала XXI века


33

16


8

6

3

3

Заключительное занятие. Роль личности в истории

1



1




Итого

35

17


9

6

3







Содержание тем учебного курса

35 часов

Введение(1 ч.).

Глава I. Исторические личности XX- начала XXI века 33ч.


Тема 1.Личность царя Николая II. (1 час) Социальные противоречия в период царствования. Задачи правительства последнего российского императора.

Тема 2. С.Ю.Витте-министр финансов российской империи. (1 час) Биография Витте. Финансовая реформа. Сторонник экономических реформ.

Тема 3. П.А.Столыпин- одинокий реформатор (1 час) Биография. Разрушение крестьянской общины. «Дайте государству 20 лет покоя…»

Тема 4. Г.Распутин-пророк или авантюрист (1 час) Старец из Сибири. Злой гений революционных событий.

Тема 5. В.И.Ленин- руководитель ВКП (б). -(1 час) Становление  В.И. Ленина как политика и революционера. Идеолог российской революции. Первый нарком Советской России. Политическое завещание  Ленина.

Тема 6. Деятели серебряного века русской культуры. (2 часа) Наука. Литература. Живопись. Скульптура. Музыка. Балет. Театр. Кинематограф.

Тема7. Руководители белого движения М.Ф. Алексеев, А.В.Колчак, А.И.Деникин, П.В.Врангель. (2 часа). Причины поражения белого движения.

Тема8. Красные командиры: М.Ф.Фрунзе, М.Н.Тухачевский, С.М.Буденный. (2 часа). Создание Рабоче-Крестьянской Красной Армии. «Красный террор». Ликвидация Романовых. Почему победили красные.

Тема 9. Иосиф Сталин. (2 часа) Биография Иосифа Джугашвили. Становление Сталина как политика. Влияние фигуры Сталина на политическую жизнь и развитие СССР. Причины репрессий. Роль Сталина в Великой Отечественной войне. Причины смерти вождя.

Тема 10. Адольф Гитлер. (1 час) Биография Адольфа Шикльгрубера. Путь к власти. Идеология фашизма. Развязывание Второй мировой войны.

Тема 11. Франклин Рузвельт- 32-й президент Соединенных Штатов Америки. (1 час). «Новый курс» Ф.Рузвельта. Вступление США во Вторую мировую войну. Участие Ф.Рузвельта на Тегеранской и Крымской конференциях.

Тема 12. Уинстон Черчилль-премьер-министр Великобритании. (1 час) Политическая карьера. Знаменитые речи У.Черчилля. Участие в конференциях «большой тройки» во время Второй мировой войны.

Тема 13. Лаврентий Берия. (1 час) Биография Лаврентия Берии. Народный комиссар внутренних дел СССР. Министр внутренних дел СССР. Первый секретарь ЦК Компартии Грузинской ССР.

Тема14. Маршалы СССР К.Е.Ворошилов, А.М.Василевский, М.Н.Тухачевский, К.К. Рокоссовский, Р.Я Малиновский, И.С.Конев, и др. (2 часа) Участие в Первой мировой, Гражданской и Великой Отечественной войнах.

Тема 15. Г.К. Жуков-маршал Победы. (1 час) Военная карьера полководца на фоне Великой отечественной войны.  Гений и власть. Человек, которого боялись правители.

Тема 16. Никита Хрущев. (1 час) Страницы биографии Никиты Хрущева. Первый секретарь ЦК КПСС. Председатель СМ СССР. Первый секретарь ЦК КП Украинской ССР. Первый секретарь ЦК КП Украинской ССР. Председатель СНК УССР. Председатель Совета Министров УССР.

Тема 17. С.П.Королев – создатель ракетной техники. (1 час) Биография А.П. Королева. Создатель ракетной техники. Космические программы Королева.

Тема 18. Ю.А.Гагарин – первый человек в космосе. (1 час) Жизнь и карьера Ю.А. Гагарина. Полет в космос. Альтернативные версии гибели.

Тема 19. Диссиденты в СССР. (2 часа) А.И.Солженицын, А.Д.Сахаров и др. Высылка из страны инакомыслящих. Правозащитное движение в СССР.

Тема 20. Леонид Брежнев. (1 час) Биография Леонида Брежнева. Генеральный секретарь ЦК КПСС. Первый секретарь ЦК КПСС. Председатель Президиума Верховного Совета СССР. Председатель Президиума Верховного Совета СССР. Маршал Советского Союза (1976). Герой Социалистического Труда (1961) и четырежды Герой Советского Союза (1966, 1976, 1978, 1981).

Тема 21. А.Н.Косыгин (1 час) Биография Косыгина. Экономическая реформа и «золотая» пятилетка (1966-1970гг.). Разрыв с Брежневым и его окружением.

Тема 22. Юрий Андропов. (1 час) Биография. Партийная карьера. Генеральный секретарь ЦК КПСС (12 ноября 1982 года — 9 февраля 1984 года). Председатель Президиума Верховного Совета СССР. Председатель КГБ (18 мая 1967 года — 26 мая 1982 год).

Тема 23. Борис Ельцин. (1 час) Детство. Юность. Профессиональная партийная деятельность. Президент РСФСР. Путч. Распад СССР. Экономические реформы. Политический кризис. Конституционная реформа. Президентские выборы 1996 г. Второй срок президента Ельцина. Внешняя политика. Отставка.

Тема 24. Егор Гайдар. (1 час) Биография Гайдара. «Шоковая терапия» — экономические реформы начала 1990-х годов. Отставка.

Тема 25. В.В.Путин. (2 часа) Детство и юность. Служба в КГБ. работа в Санкт-Петербурге и в Москве. Участие в выборах Президента РФ в 2000 году.

Тема 26. Д.А.Медведев. (2 часа) Детство и юность. Преподавательская и научная деятельность. Начало карьеры. Приоритетные национальные проекты. Участие в выборах Президента России в 2008 году.

Итоговое повторение. (1 час)



Требования к уровню подготовки учащихся:


Учащиеся за курс 9 класса должны:


знать:

  • основные этапы и ключевые события истории России и мира в XX-XXI веке и выдающихся деятелей истории;

  • изученные виды исторических источников;

уметь:

  • определять последовательность и длительность важнейших событий новой истории;

  • уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

  • владеть навыками устной и письменной речи, вести диалог, грамотно строить монологическую речь, формулировать вопрос, сжато давать ответ;

  • использовать приобретенные знания при написании творческих работ, сообщений, докладов, рефератов, рецензий;

  • выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий;

  • объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов;

  • уметь анализировать исторические явления, процессы факты; группировать исторические явления и события по заданному признаку;

  • уметь дать на основе конкретного материала научные объяснения сущности фактов и связей между ними; выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений;

  • определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

  • объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и мира в XX-XXI веке, достижениям культуры;

  • использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;

  • уметь осуществлять самоконтроль и самооценку.




















Учебно – методическое обеспечение


Список литературы для учителя:

  1. Манько А.В. Выдающиеся деятели XX века. Школьная пресса. Москва, 2004.

  2. Веко А.В. История России с древнейших времён до наших дней. Издательство «Современный литератор». Минск,  2001.

  3. Россия и мир. Часть 1 и 2. Издательство «Владос». Москва,  1994.

  4. История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории Советского государства. Издательство политической литературы. Москва,  1991.

  5. Яковер Л.Б. Занимательные истории из русской истории (XIX век). Издательство «Сфера». Москва, 2000.

  6. Октябрьский переворот. Революция 1917 года глазами её руководителей. Москва, 1991.

  7. Суровая драма народа. Издательство политической литературы. Москва,1989.

  8. Деникин А.И. Путь русского офицера. Издательство «Современник». Москва, 1991.

  9. Корнева Т.А. Нетрадиционные уроки по истории России XX века в 9, 11 классах. – Волгоград: Учитель, 2002.

  10. История России с древнейших времен до наших дней в вопросах и ответах / сост. Г.А. Сушко, - Волгоград: Учитель, 2010.

  11. История: внеклассные мероприятия. 5 - 11 классы. Заочные путешествие и экскурсия, турниры любознательных и смекалистых, урок мужества, исторический вечер «в лицах», праздник русской культуры, «Круглый стол» / авт.-сост. Н.В. Кузьмина. – Волгоград: Учитель, 2007.

  12. История. 8 – 9 классы. Внеклассная работа.  Сост. И.И. Варакина, С.В. Парецкова. – Волгоград: ИТД «Корифей», 2008.

  13. История России на рубеже XIX – XX веков. 9 класс: элективные курсы / сост. Н.И. Чеботарёва. – Волгоград: Учитель, 2007.

  14. Элективные курсы по истории России для профильного обучения учащихся 10 – 11-х классов. – М.: Глобус, 2007.

Список литературы для учащихся:

  1. Энциклопедия Аванта + История России, в 3-х частях. М., 2002.

  2. Школьная энциклопедия «Руссика». История России. М.: Олма – Пресс Образование, 2003.

  3. Энциклопедия «Кто есть кто в мире». М., 2004.

  4. История. Тренировочные задания повышенной сложности для подготовки к единому государственному экзамену: работа с историческими документами / авт.-сост. Н.А. Григорьева, Н.И. Чеботарёва, - Волгоград: Учитель, 2004.



















Материально-техническое и информационно-техническое обеспечение


Наименование и краткая характеристика библиотечно-информационных ресурсов, в том числе электронных образовательных ресурсов (электронных изданий и информационных баз данных)

Кол-во

1.

CD Энциклопедия истории России 862-1917г. АО «КОМИНФО», 2001 г.

1

2.

CD Всеобщая история: учебное электронное издание. История нового времени. ООО «КОРДИС&МЕДИА», 2004 г.

1



Оборудование

  • Карты

  • Таблицы

  • Схемы

  • Презентации

  • Иллюстрации

  • Портреты


Дидактический материал

  • Раздаточный материал

  • Тесты

  • Фрагменты источников

  • Статистические данные

  • Диаграммы

  • Памятки для характеристики исторических событий и деятелей



Интернет – ресурсы:








Календарно-тематическое планирование Приложение


урока




Тема раздела, урока



Кол-во

часов


дата

проведения



материалы и

оборудование

Домашнее

задание




дом.

задание



1


Введение. Знакомство с целями и задачами курса.



1





Учебник, тетрадь.



Записи в тетради



2

Личность царя Николая II


1



Портрет Николая II .Презентация

Записи в тетради

3


С.Ю.Витте-министр финансов российской империи


1



Портрет С.Ю. Витте. Презентация


Записи в тетради

4


П.А.Столыпин- одинокий реформатор

1


Портрет П.А. Столыпина. Презентация

Записи в тетради

5


Г.Распутин-пророк или авантюрист

1




Портрет Г. Распутина. Презентация

Записи в тетради

6


В.И.Ленин- руководитель ВКП (б).

1




В.И. Ленина Презентация

Записи в тетради

7


Деятели серебряного века русской культуры


2



Презентация

Записи в тетради

8


Руководители белого движения М.Ф. Алексеев, А.В.Колчак, А.И.Деникин, П.В.Врангель.



П.В.Врангель.

2




Портреты руководителей белого движения. Презентация

Записи в тетради

9


Красные командиры: М.Ф.Фрунзе, М.Н.Тухачевский, С.М.Буденный

2




Портрет руководителей красного движения Презентация

Записи в тетради

10


Иосиф Сталин


2



Портрет И.В. Сталина Презентация

Записи в тетради

11


Адольф Гитлер

1


Портрет А. Гитлера. Презентация


Записи в тетради

12


Франклин Рузвельт- 32-й президент Соединенных Штатов Америки

1


Портрет Ф. Рузвельта. Презентация

Записи в тетради

13


Уинстон Черчилль-премьер-министр Великобритании

1




Портрет У. Черчилля. Презентация

Записи в тетради

14


Лаврентий Берия

1




Портрет Л. Берия. Презентация

Записи в тетради

15


Маршалы СССР К.Е.Ворошилов, А.М.Василевский, М.Н.Тухачевский, К.К. Рокоссовский, Р.Я Малиновский, И.С.Конев, и др.


2



Портрет маршалов СССР. Презентация

Записи в тетради

16


Г.К. Жуков-маршал Победы











1



Портрет Жукова Г.К. Презентация

Записи в тетради

17.

Никита Хрущев

1


Портрет Н. Хрущева

Записи в тетради

18

С.П.Королев – создатель ракетной техники

1


Портрет С. П. Королева

Записи в тетради

19

Ю.А.Гагарин – первый человек в космосе






1


Портрет Ю.А. Гагарина

Записи в тетради

20

Диссиденты в СССР

1


Портрет диссидентов в СССР

Записи в тетради

21

Леонид Брежнев

1


Портрет Л. Брежнева

Записи в тетради

22

А.Н.Косыгин

1


Портрет А.Н. Косыгина

Записи в тетради

23

Юрий Андропов

1


Портрет Ю. Андропова

Записи в тетради

24

Борис Ельцин

1


Портрет Б. Ельцина

Записи в тетради

25

Егор Гайдар

1


Портрет Е. Гайдара

Записи в тетради

26

В.В.Путин

2


Портрет В.В. Путина

Записи в тетради

27

Д.А.Медведев

2


Портрет Д.А. Медведева

Записи в тетради

17


Заключительное занятие. Роль личности в истории

1




Сообщения учащихся, презентации

сообщение





7



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 29.08.2015
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров824
Номер материала ДA-021487
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх