Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Элективный курс по литературе для 10-го физико-математического класса "Литература родного края в контексте современного литературного процесса России"

Элективный курс по литературе для 10-го физико-математического класса "Литература родного края в контексте современного литературного процесса России"

В ПОМОЩЬ УЧИТЕЛЮ ОТ ПРОЕКТА "ИНФОУРОК":
СКАЧАТЬ ВСЕ ВИДЕОУРОКИ СО СКИДКОЙ 86%

Видеоуроки от проекта "Инфоурок" за Вас изложат любую тему Вашим ученикам, избавив от необходимости искать оптимальные пути для объяснения новых тем или закрепления пройденных. Видеоуроки озвучены профессиональным мужским голосом. При этом во всех видеоуроках используется принцип "без учителя в кадре", поэтому видеоуроки не будут ассоциироваться у учеников с другим учителем, и благодарить за качественную и понятную подачу нового материала они будут только Вас!

МАТЕМАТИКА — 603 видео
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА — 577 видео
ОБЖ И КЛ. РУКОВОДСТВО — 172 видео
ИНФОРМАТИКА — 201 видео
РУССКИЙ ЯЗЫК И ЛИТ. — 456 видео
ФИЗИКА — 259 видео
ИСТОРИЯ — 434 видео
ХИМИЯ — 164 видео
БИОЛОГИЯ — 305 видео
ГЕОГРАФИЯ — 242 видео

Десятки тысяч учителей уже успели воспользоваться видеоуроками проекта "Инфоурок". Мы делаем все возможное, чтобы выпускать действительно лучшие видеоуроки по общеобразовательным предметам для учителей. Традиционно наши видеоуроки ценят за качество, уникальность и полезность для учителей.

Сразу все видеоуроки по Вашему предмету - СКАЧАТЬ

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

"Нахабинская гимназия № 4"

Красногорского муниципального района Московской области











Рабочая программа

элективного курса по литературе

для 10-го физико-математического класса



«Литература родного края

в контексте современного литературного процесса России ые образы откуественной культуры»








Автор-составитель: Копотилова А.В.,

учитель русского языка и литературы высшей категории








2014-2015 учебный год


Пояснительная записка

Данная рабочая программа создана специально для физико-математического класса с учётом требований Министерства образования Московской области: «Преподавание литературы в 5-9, 10-11 классах рекомендуется дополнить спецкурсами по выбору, разработанными и апробированными в регионах Московской области и связанными с жизнью и творчеством великих русских писателей».


Цель программы элективного курса:


Сформировать у обучающихся целостное представление о своих родных местах, о Подмосковье и Красногорском районе: историческом прошлом, дворянских усадьбах, известных исторических личностях, проживавших на Красногорской земле, великих русских писателях, бывавших здесь, познакомить с их творчеством (обзорно), расширить социокультурный опыт школьников.


Задачи программы элективного курса:


Дать представления по истории и культуре родного края; через познание краеведческого материала вызвать интерес к изучению культуры, литературы, истории, культурных традиций.

На основе интегрированного литературно-краеведческого курса дать представление о дворянской усадьбе, культуре и дворянских традициях.

Познакомить с выдающимися хозяевами дворянских усадеб, писателями, проживавшими или бывавшими на Красногорской земле и в ближнем Подмосковье, познакомить с их творчеством.

Формировать нравственные человеческие ценности: любовь к истории своего края, патриотизм, гордость, уважение к прошлому своего народа.

Воспитывать любовь к своей малой родине, её традициям.

Формировать коммуникативные умения, учить передавать и воспринимать информацию различного характера.

Научить самостоятельно создавать литературно-краеведческие тексты.


Курс базируется на современных подходах к языку: коммуникативном и текстоцентрическом.


Требования к уровню подготовки обучающихся:


В результате изучения курса «Литература родного края в контексте современного литературного процесса России» обучающиеся должны

знать/понимать:

- жанровое и тематическое своеобразие литературы Подмосковья;

- содержание изученных литературных произведений;

- историко-литературный контекст и творческую историю изученных произве­дений литературы Подмосковья;

- основные теоретико-литературные понятия;

уметь:

- воспроизводить содержание изученных литературных произведений;

-производить отбор наиболее значимых в тематическом и жанровом отношении произведений литературы Подмосковья;

- анализировать и интерпретировать произведения литературы Подмосковья, ис­пользуя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, система образов, особенности композиции);

- соотносить художественную литературу с фактами общественной жизни и культуры;

- раскрывать роль литературы в духовном и культурном развитии Подмосковья;

- определять жанровую специфику литературного произведения;

- выявлять авторскую позицию, характеризовать особенности стиля писателя;

- выразительно читать изученные произведения;

использовать приобретённые знания и умения в практической деятельно­сти и повседневной жизни для:

- создания связного текста (устного и письменного) на необходимую тему с учётом норм русского литературного языка;

- определения своего круга чтения;

- оценки литературных произведений;

- для участия в диалоге или дискуссии;

- самостоятельного знакомства с явлениями художественной культуры и оцен­ки их эстетической значимости;

- поиска нужной информации о литературе, о конкретном произведении и его авторе (справочная литература, периодика, телевидение, Интернет).


Категория слушателей: учащиеся 10А класса МБОУ "Нахабинская гимназия № 4"


Основные формы организации занятий:

Лекции-беседы, доклады, сообщения, заочные экскурсии, занятия-путешествия, практические занятия, экскурсии по родному краю, презентации (в интерактивной форме в сопровождении мультимедийных презентаций).

По результатам творческих работ проводится анализ успешности, который позволяет отслеживать успехи слушателей и ориентироваться на будущий конкурс во время вступительных экзаменов.

Срок обучения: 34 часа (академических).


Режим занятий: 1 час в неделю.

Место проведения занятий: МБОУ "Нахабинская гимназия № 4", кабинет № 301L.

День недели и время проведения занятий: по средам с 13:30 до 14:15 часов.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА


3.

Публицистика в литературе Красногорья.

1

Конспект статьи

4.

Дворянские гнёзда-усадьбы. Историко-литературный экскурс. Вяземы, Захарово, Введенское, Васильевское, Перхушково, Успенское. Хозяева усадеб, помещики-меценаты, выдающиеся поэты и писатели. Обзор. Виртуальная и реальные экскурсии.

1

Презентация

5.

Большие Вяземы – усадьба Голицыных. Государственный историко-литературный музей А.С.Пушкина. Пушкин в Вяземах. Пушкины и Голицыны.

1

Письменная сравнительная характеристика

6.

Дворец Голицыных. Отражение усадьбы Голицыных в творчестве Пушкина: повесть «Дубровский», «Евгений Онегин». Дмитрий Голицын – прототип Ленского. Н.П. Голицына – «пиковая дама». Выборочный анализ страниц произведений.

1

Анализ эпизодов художественных произведений "Дубровский" и "Евгений Онегин"

7.

Большие Вяземы в 1812 году. Кутузов и Наполеон после Бородинского сражения в усадьбе Голицыных. Отражение событий 1812 года в романе Толстого «Война и мир». Пьер Безухов в Перхушкове на старой Смоленской дороге.

1

Письменный сравнительный анализ Кутузова и Наполеона

8.

Захарово – родина поэтического детства А.С. Пушкина. Пушкин в Захарове. М.А.Ганнибал – великая бабушка поэта. Отражение Захарова в лирике Пушкина. Стихотворения «К Юдину», «Сон».

1

Исследовательская мини-презентация

9.

«Повести Белкина» как отражение воспоминаний Пушкина о подмосковных местах. «Барышня-крестьянка», «История села Горюхина», «Дубровский». Трагедия «Борис Годунов». Анализ избранных страниц.

1

Написать рецензию на одну из повестей

А.С. Пушкина

10.

Пушкин и няня. Роль Арины Родионовны в жизни поэта. «Сентиментальное путешествие» 1830 г. – последний приезд поэта в Захарово.

1

Заочное путешествие с использованием ИКТ

11.

Литературная (заочная) экскурсия в Вяземы – Захарово. Занятие – экскурсия.

1

Заочная экскурсия (ИКТ)

12.

Творческая работа – эссе: «Мой Пушкин», «Пушкин в Подмосковье», «Родина поэтического детства».

1

Сочинение-эссе

13.

Чехов в Подмосковье. Одинцово, Успенское в жизни Чехова. Доктор Чехов в Звенигороде.

Рассказы Чехова, созданные на Звенигородском материале: «Мёртвое тело», «На вскрытии», «Сирена», «В суде», «Беглец», «Унтер Пришибеев».

2

Написать рецензию на один из рассказов

А.П. Чехова

14.

Гоголь в Перхушкове и Вяземах. 2-ой том «Мертвых душ». Гоголь и Шевырев. Чтение 2-ого тома в Голицынском дворце. Гоголь в Спасском – в имении Смирновой-Россет под Воскресенском. Мистика в жизни Гоголя.

1

Доклады

15.

В. Ян (Янчевский) в Звенигороде. «Его вдохновил наш край». Дом на улице Чехова. Звенигород в жизни писателя.

1

Мини-зачёт

16.

«Любезный мой Каверин». Друг Пушкина П.П. Каверин в Солослове. Пушкинские следы.

1

Мини-тест

17.

Литературная Барвиха. Замок Мейендорфов. М.Горький и А.Толстой в Барвихе.

1

Сравнительный анализ

18.

Дом творчества в Голицыне. Марина Цветаева в Голицыне. Между эмиграцией и эвакуацией: последний период её творчества.

1

Восприятие, истолкование, анализ одного из стихотворений М.Цветаевой (по выбору).

19.

М.М. Пришвин в Подмосковье. Жизнь отшельника в д. Дунино. Писатель, охотник, фотограф. Дунинские пейзажи в рассказах Пришвина.

1

Презентация

20.

Пришвин в годы Великой Отечественной войны. Переславль-Залесский и окружающие его деревни в творчестве Пришвина. Документальная основа и прототипы сказки – были «Кладовая солнца».

1

Лингвостилистический анализ эпизодов были

21.

Живительная душа природы в легенде-сказке «Фацелия».

1

Практическое занятие

22.

Литературные дневники писателя. Семинар по творчеству Пришвина.

1

Семинар

23.

Литературная экскурсия (заочная) в Дунино в дом-музей Пришвина.

1

Заочная экскурсия (ИКТ)

24.

Творческая работа – эссе: «Что нам хотел сказать Пришвин», «Тайна Пришвина», «В чём загадка пришвинских рассказов».

1

Творческая работа – эссе

25.

Ершово Олсуфьевых и их литературное окружение.

1

Презентация

26.

Перхушково. Герцен в Перхушкове и Васильевском. «Былое и думы» Герцена. Отражение ближнего Подмосковья в романе.

1

Тестирование

27.

Солженицын в Подмосковье. На даче у Ростроповича в Ильинском. Очерк жизни Солженицына.

1

Презентация

28.

Обзор творчества А.Солженицына. «В круге первом» - жизнь в шарашке. «Архипелаг Гулаг» - страшное открытие писателя. «Раковый корпус» - обобщение трагических страниц жизни.

1

Отзыв об одном из понравившихся произведений А. Солженицына


29.

Изгнание из страны. Вермонтский отшельник. Нобелевский лауреат. Возвращение на Родину. Троице-Лыково под Москвой – последняя пристань писателя. Смерть в августе 2008 года.

1

Мини-зачёт

30.

Экскурсия на территорию Донского монастыря на могилу писателя.

1

Заочная экскурсия с использованием ИКТ

31.

Творческая работа-эссе по содержанию курса.

1

Сочинение-эссе

32.

Учебная конференция «Что мне открыла литература Подмосковья»

2

Конференция-диспут


ИТОГО

34



Приложение


Примерные темы выступлений

обучающихся на учебной конференции «Что мне открыла литература Подмосковья»

1. Нравственные темы в творчестве А. Солженицына.

2. Природа в творчестве М.М. Пришвина.

3. Авторская песня Л.Тумановой

4. Публицистика М.Ногтевой.

5.Тема исторической памяти в литературе Подмосковья (Красногорья).

6. Основные мотивы современной поэзии.

7. Изображение современной войны в литературе Подмосковья.

8. Тема подвига в литературе Подмосковья (Красногорья).

9. Образ родного города (посёлка) в литературе.

10. Образы русских писателей в литературе Подмосковья (Красногорья).

11. Наш город (район, посёлок) в художественной литературе.


Список литературы


1. Коровин В.И. Лелеющая душу гуманность. - М: Просвещение, 1994.

2. Ю.М.Пушкин. Исследования и статьи. - М.: Просвещение, 1996.

3. Янко М.Д. Литературное краеведение в школе. Пособие для учителей. - М., 1976.

4. Клитко А. Продолжение пути. Наш современник, 1970. - № 10.

5. Лобанов М. Ценности народного характера. Литературные заметки. Огонёк, 1971. - № 30.

6. Блюмин Г.З. Царская дорога – М., Центрполиграф, 2012.

7. Чижков А.Б. Подмосковные усадьбы сегодня – Москва, «Айро – ХХ», 2000.

8. Рыжеволова А. В. Изучение русской литературы и о её взаимосвязях с родной литературой учащихся. Пособие для учителей. - М., Учпедгиз, 1963.

9. Пришвина В. Д. Наш дом. - М., Молодая гвардия, 1977.

10. Алексеев А.И. Мой край Московский. - М., Экопрос, 1997.

11. Бурлак Вадим. Древними тропами Подмосковья. История. Легенды. Предания. - М., Вече. 2008.

12. Глушкова В. Г. Подмосковье. Культура, история, география. Исторический путеводитель. - Вече. М., 2007.

13. Глушкова В.Г. Усадьбы Подмосковья: их история, владельцы, жители, архитектура.

14. Горожанина С.В., Куценко Е.В. Министерство культуры Московской области. Путешествия в мир народного искусства Подмосковья. - М., 2005.

15. Иванов Ю. Г. Памятные места Подмосковья. - Смоленск, Русич, Харвест, 2007.





Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 23.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Номер материала ДБ-208620
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх