Элективный курс по литературе "ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА ВТРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА" (9 класс)

ЗАРУБЕЖНАЯ ЛИТЕРАТУРА ВТРОЙ ПОЛОВИНЫ XX ВЕКА

Пояснительная записка.

Интерес к интеграции в содержании образования, возникнув примерно десять лет назад, сохраняется и по сей день. Значит, это уже не просто интерес, а закономерная тенденция. Эта тенденция принимала разные формы: интегрированные курсы, междисциплинарные модули, согласованные программы по отдельным предметам, интегрированные уроки. Но какова бы ни была форма, любая попытка интеграции в конечном счете всегда апеллировала к некой це­лостности. Программа курса «Зарубежная литература второй половины XX ве­ка» является составляющей частью авторской программы «Синхронизация и интеграция предметов гуманитарного цикла в 8-9 классах»."

Данная программа обусловлена необходимостью более тщательной проработки концепции преподавания гуманитарных дисциплин. Она тем более очевидна в связи с начинавшимся переходом на концентрическую систему пре­подавания в основной и полной средней школе. В основе программы лежи" идея интеграции и синхронизации предметов гуманитарного цикла.

В содержательную основу такой интеграции положено понятие культур­но-исторической эпохи, которое совмещает в себе и общественный уклад, и этические нормы, и искусство, и философию, и многое другое. Культурно-историческую эпоху как целое не изучает ни один из обычных школьных пред­метов. На уроках истории, литературы, МХК могут рассматриваться отдельные ее фрагменты, но их далеко не всегда удается соединить, чтобы получилась полнокровная и многомерная картина.

В рамках второго концентра (8-9 классы) осуществляется интеграции курса истории (отечественной и всеобщей) и синхронизация остальных предме­тов гуманитарного цикла: русской литературы, зарубежной литературы, миро­вой художественной культуры, истории Востока. Для этого материал каждого: предмета группируется по модулям, которые объединяются в межпредметные

блоки. Данная программа соотносится с шестым модулем, в котором изучается мир в эпоху «холодной войны».

Программа курса «Зарубежная литература второй половины XX ве­са»

• включает в себя материалы, не содержащиеся в базовых программах,
тем самым расширяет, углубляет знания учащихся по литературе, знакомит с новыми фактами из жизни и творчества зарубежных писателей;

• способствует интеллектуальному, творческому, эмоциональному развитию школьников, формирует навыки исследовательской деятельности, предполагает использование методов активного обучения;

•  способствует воспитанию речевой культуры школьников;

•  включает в себя произведения художественной литературы, историко-литературные сведения, сведения по культуре устной и письменной речи.

В процессе освоения курса предполагается:

• знакомство с историко-литературными источниками, чтение и обсуждение художественных произведений, их критическая оценка;

• освоение элементарных знаний по истории и теории литературы;

• знакомство с биографическими данными о зарубежных писателях второй половины XX века;

• анализ содержания и структуры литературного произведения (тема,
идея, сюжет, композиция, основные образы):

• изучение нравственной и историко-культурной проблематики произведения.

№	Тема	Кол-во часов	Форма работы
1.	Введение. Литературный процесс в 50-е гг. XX ве­ка.	1ч.	Лекция
2.	Экзистенциалистское отрицание псевдоцекностей У. Голдингом в «Повелителе mvx».	1ч.	Анализ текста
3.	Молодежный бунт в повести Д. Сэлинджера «Над пропастью во ржи». Гуманистический пафос и хри­стианская вера в новелле Э. Хемингуэя «Старик и море».	1ч.	Подбор     информации: исторические справки, иллюстративный   мате­риал
4.	Расцвет научно-фантастической литературы. Фило­софские п редупреждения Р. Брэдбери («415° по Фаренгейту»), прогностика Р. Шекли («Билет на планету Транай») и С. Лема («Солярис»),	1ч.	Презентация  прочитан­ных книг.
5.	Социальный анализ в детективной литературе вто­ рой половины столетия (Ж. Сименон, А. Маклин. Л Ле Карре и др.).	1ч.	Характеристика героев
6.	«Фэнтези» и философское осмысление проблем ев­ ропейской цивилизации. Р. Желязны «Хроники Эм­ мера».	1ч.	Иллюстрации  к произ­ведениям.
7.	Сочинение - рассуждение.	2ч.
Итого		8 ч.

Литература.

1.   Кабанова И.В. Зарубежная литература: Пособие для учащихся старших
классов и студентов гуманитарных специальностей вузов. - Саратов: Ли­цей, 2002. - 272 с.

  2.Староверова Е.В. Американская литература. - Саратов: Лицей, 2005. -             3.      Староверова Е.В.. Развинова И.В. Зарубежная литература XX века.
пособие для преподавателей зарубежной литературы и мировой художественной культуры средних школ и гимназий. - Саратов: ИПКРО, 1995. - 108 с.

4.   Субботина  К.А.  Зарубежная литература.  Материалы  к урокам в 11
классе. - Волгоград: Учитель, 2003. - 64 с.

5.   Энциклопедия для детей. Том 15. Всемирная литература. Ч. 2. XIX и
XX века. - М: Аванта+, 2001. - 656 с.