Рабочая
Программа элективного учебного предмета
«
Обществознание»
Для
учащихся 11 класса
Тема:
Мир обществознания.
Учитель:
Пальгина В.Л.
МБОУ
«СОШ №2»
Корсаков
2015
Пояснительная
записка
В настоящее время проблема
эффективной подготовки к ЕГЭ является наиболее актуальной.
ЕГЭ по
обществознанию является экзаменом по выбору и входит в число предметов, которые
являются наиболее востребованными. Поэтому элективный курс «Мир обществознания »
предназначен для теоретической и практической помощи в подготовке к ЕГЭ. Курс
является практико-ориентированным. Его особенностью является то, что он
помогает будущим выпускникам повторить, систематизировать и углубленно изучить содержательные
линии по обществознанию, и одновременно практически отработать полученные
навыки и умения, выполняя задания части I
и II из ЕГЭ. Программа элективного курса составлена на
основе:
-
Федерального компонента государственного стандарта общего образования по обществознанию
;
-
Демонстрационного варианта контрольных измерительных материалов единого
государственного экзамена по обществознанию;
-
Кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников
общеобразовательных учреждений для проведения единого государственного
экзамена по обществознанию;
-
Спецификации контрольных измерительных материалов для проведения единого
государственного экзамена по обществознанию.
Курс
рассчитан на 35 часов в 11 классе (1 раз в неделю).
Цель
курса: Повышение качества
образования обучающихся по предметной области
« Обществознание»
Задачи:
1)
Повысить
предметную компетентность учащихся;
2) Обучить технологии правильного
выполнения задания из ЕГЭ
3) Закрепить полученные знания при помощи
практических занятий
Образовательные
результаты курса
Учащиеся
должны
знать
и понимать:
·
Структуру
ЕГЭ по обществознанию
·
Критерии
оценивания заданий ЕГЭ по обществознанию
·
Как
правильно выполнять задания I части из ЕГЭ
·
Как
работать с документом и вопросами к нему
·
Признаки,
понятия содержащие социальную информацию
·
Элементы
составления сложного плана
·
Особенности
решения познавательных и творческих заданий II части из ЕГЭ
·
Правила
написания эссе
уметь:
· работать с
источниками социальной информации.
· решать
познавательные и практические задачи.
·
анализировать
современные общественные явления и события
·
писать
творческие работы в форме эссе
·
составлять
план текста
· формулировать
собственные суждения и аргументы по определённым проблемам
Формы и методы и
технологии обучения:
Лекция
Дискуссия
Практическая
работа
Работа
с текстом документа по вопросам
Решение
проблемных задач
Использование
презентаций в решении заданий ЕГЭ
Он-
лайн тестирование
Технология
работы над эссе
Формы,
способы и средства проверки и оценки результатов
Тестирование
Практикумы
эссе
Контрольно-
измерительные материалы
11
класс
Содержание
курса
Раздел
1. Особенности ЕГЭ по обществознанию -1 ч.
Требования к ЕГЭ по обществознанию. Знакомство
с демоверсией по обществознанию Федерального института педагогических измерений.
Интернет- ресурсы ЕГЭ по обществознанию.
Раздел 2 . Решение тематических тестов I
части по темам- 11 ч.
Повторение, систематизация и углубление
знаний по темам: «Общество», «Человек», «Познание», «Экономика», «Социальная
сфера», «Политическая сфера», «Право», «Духовная сфера». Решение тематических
тестов I части.
Итоговое тестирование.-2 ч
Раздел
3 .Методика решения заданий I части- 10 ч .
Ø
Анализ и классификация
социальной информации, представленной в схеме, таблице.
Ø
Соотнесение видовых понятий с
родовым и исключение лишнего
Ø
Установление соответствия.
Ø Выбор
нескольких верных позиций из предложенного списка.
Ø
Умение различать в социальной
информации факты и мнения, аргументы, понятия.
Ø
Применение в предлагаемом
тексте соответствующих терминов и понятий.
Ø
Определение понятия и выбор
из предложенного списка его признаков.
Ø
Найти обобщающее понятие из
предложенного списка .
Итоговое тестирование- 2 ч
Раздел 4
Методика решения заданий II части
на разные умения – 11 ч.
Ø
Характер заданий к тексту документа. Умение выделять главную мысль
и позицию автора и сформулировать ответ на вопрос
Ø Задание
на перечисление признаков какого-либо явления, объектов одного класса.
Ø Задание
на раскрытие какого-либо теоретического положения.
Ø Решение
познавательных задач.
Ø Развернутый ответ по заданной теме. Составление плана.
Ø Эссе.
Алгоритм написания эссе по обществознанию. Структура письменного рассуждения. Определение проблемы и
позиции автора по высказыванию (цитате). Использование понятийного аппарата и
терминологии курса «Обществознание». Изложение своих мыслей и собственной
позиции по теме высказывания. Приведение аргументов «за» и «против».
Итоговое тестирование -1 часа.
Итоговое тестирование по материалам всего курса-1 ч.
Работа над ошибками- 1ч
Учебно-
тематический план
№
|
Название раздела, темы
|
Количество часов
|
Виды деятельности учащихся
|
Формы контроля
|
теоретические
|
практические
|
Раздел 1. Особенности ЕГЭ по
обществознанию -1 ч.
|
1
|
Особенности теста ЕГЭ по обществознанию: структура, критерии
оценивания, содержательные линии
|
1
|
лекция
|
Презентация; знакомство с демонстрационным вариантом КИМ по
обществознанию.
|
|
Раздел 2. Решение тематических тестов I
части по темам- 11 ч.
|
2
|
Общество
|
1
|
Лекция с элементами беседы
|
Практическая
работа
|
Практикум: решение заданий
|
3
|
Человек
|
1
|
Лекция с элементами беседы
|
Практическая
работа
|
Практикум: решение заданий
|
4
|
Познание
|
1
|
Лекция с элементами беседы
|
Практическая
работа
|
Практикум: решение заданий
|
5
|
Экономика
|
1
|
Лекция с элементами беседы
|
Практическая
работа
|
Практикум: решение заданий
|
6
|
Социальная
сфера
|
1
|
Лекция с элементами беседы
|
Практическая
работа
|
Практикум: решение заданий
|
7
|
Политическая
сфера
|
1
|
Лекция с элементами беседы
|
Практическая
работа
|
Практикум: решение заданий
|
8
|
Право
|
1
|
Лекция с элементами беседы
|
Практическая
работа
|
Практикум: решение заданий
|
9
|
Духовная
сфера
|
1
|
Лекция с элементами беседы
|
Практическая
работа
|
Практикум: решение заданий
|
10-11
|
Итоговое
тестирование
|
2
|
Закрепление
знаний
|
Работа
над ошибками
|
Тестирование
|
Раздел 3 Методика решения заданий I
части на разные умения- 10 ч .
|
12
|
Анализ и классификация социальной информации, представленной в схеме,
таблице.
|
1
|
Технология решения заданий
|
Практическая работа
|
Практикум: решение заданий
|
13
|
Соотнесение видовых понятий с родовым и исключение лишнего
|
1
|
Технология решения заданий
|
Практическая работа
|
Практикум: решение заданий
|
14
|
Установление соответствия.
|
1
|
Технология решения заданий
|
Практическая работа
|
Практикум: решение заданий
|
15
|
Выбор нескольких верных позиций из предложенного списка.
|
1
|
Технология решения заданий
|
Практическая работа
|
Практикум: решение заданий
|
16
|
Умение различать в социальной информации факты и мнения, аргументы,
понятия.
|
1
|
Технология решения заданий
|
Практическая работа
|
Практикум: решение заданий
|
17
|
Применение в предлагаемом тексте соответствующих терминов и понятий.
|
1
|
Технология решения заданий
|
Практическая работа
|
Практикум: решение заданий
|
18
|
Определение понятия и выбор из предложенного списка его признаков.
|
1
|
Технология решения заданий части
|
Практическая работа
|
Практикум: решение заданий
|
19
|
Найти обобщающее понятие из предложенного списка
|
1
|
Технология решения заданий
|
Практическая работа
|
Практикум: решение заданий
|
20-21
|
Итоговое тестирование
|
2
|
|
Работа над ошибками
|
Он-лайн тестирование
|
Раздел 4 Методика решения заданий II
части – 11 ч.
|
22-23
|
Работа с документом
|
2
|
Использование
презентаций в решении заданий ЕГЭ
|
Работа с текстом документа по вопросам
|
Практикум:
Решение заданий
|
24
|
Использование понятия, перечисление признаков.
|
1
|
Использование
презентаций в решении заданий ЕГЭ
|
Практическая работа
|
Практикум:
Решение заданий
|
25-26
|
Умение раскрывать на примерах важнейшие положения и понятия,
приводить примеры.
|
2
|
Решение
проблемных задач
|
Практическая работа
|
Практикум:
Решение заданий
|
27-28
|
Решение познавательных и практических задач.
|
2
|
Решение
проблемных задач
|
Практическая работа
|
Практикум:
Решение заданий
|
29-30
|
Составление сложного плана
|
2
|
Использование
презентаций в решении заданий ЕГЭ
|
Практическая работа
|
Практикум:
Решение заданий
|
31
|
Правила написания Эссе.
|
1
|
Технология написания эссе
|
Практическая работа
|
Эссе
|
32
|
Эссе по обществознанию на выбранную тему
|
1
|
Технология написания эссе
|
Практическая работа
|
Эссе
дискуссия
|
33
|
Итоговое тестирование по части С
|
1
|
Закрепление знаний
|
|
тестирование
|
34
|
Итоговое тестирование по материалам всего курса
|
1
|
|
|
Тестирование в формате ЕГЭ
|
35
|
Работа над ошибками
|
1
|
Закрепления знаний
|
Практическая работа
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Критерии
оценивания:
|
Тестирование, практикум, КИМы
|
«5»-выполнено от 90% -100% объёма
заданий
|
|
|
|
«4»-выполнено от 70%-90% объёма заданий
|
|
|
|
«3»-выполнено от 50%-70% объёма заданий
|
|
|
|
«2»-выполнено от 0-50% объёма заданий
|
|
|
Эссе
|
«5»-
проблема раскрыта на теоретическом уровне , приведены аргументы, представлена
собственная точка зрения, приведены
примеры, логичность и законченность изложения
|
|
|
|
«4»-проблема раскрыта на недостаточном теоретическом
уровне, приведены аргументы, представлена собственная точка зрения,
приведены примеры, недостаточная логичность и законченность
|
|
|
|
«3»-проблема раскрыта поверхностно, приведены аргументы
на бытовом уровне, представлена собственная точка зрения, отсутствуют
логичность и законченность
|
|
«2»-проблема не раскрыта, приведены
аргументы на бытовом уровне, отсутствуют
логичность и законченность
|
Литература для учителя:
1.Баранов П.А.,
Воронцов А.В., Шевченко С.В. Обществознание: ЕГЭ: Учебно- справочные материалы-
М.; Просвещение
2. Боголюбов Л.Н.
и др. Обществознание.10-11 класс. Базовый уровень- М.: Просвещение,
3. Бегеева Т. П. Поурочные разработки по
обществознанию. 10-11 класс. Базовый уровень.- М.: Вако,
4. Варианты заданий для подготовки к
Единому Государственному Экзамену по обществознанию
5. Кравченко А.И., Певцова Е.А.
Обществознание. 1011 класс. М.: Русское слово,
6. Кравченко А.И. Введение в социологию.
10-11 класс- М.: Просвещение
7. Кочетов Н.С. Обществознание 10-11
класс. Поурочные планы по учебнику Кравченко А.И., Певцовой Е.А.- Волгоград:
Учитель
8. Клименко А.В. Румынина В. В. Обществознание
:учебное пособие для школьников ст. кл. и поступающих в вузы- М.: Дрофа
9. Краюшкина С.В. Обществознание.
Тематические тренировочные задания- М.: Издательство «Экзамен»
10. Никитин А.Ф. Основы права. 10-11
класс- М.: Просвещение
11. Обществознание. Типовые тестовые
задания. / ФИПИ авторы-составители: А.Ю.Лазебникова, Е.Л. Рутковская, Е.С.Королькова-
– М.: «Экзамен»
12.Певцова Е.А. Право.10-11 класс.- М.:
Русское слово
Дополнительная литература для обучающихся:
1.Баранов П.А.,
Воронцов А.В., Шевченко С.В. Обществознание: ЕГЭ: Учебно- справочные материалы-
М.; Просвещение
2. Боголюбов Л.Н.
и др. Обществознание.10-11 класс. Базовый уровень- М.: Просвещение
3. Варианты заданий для подготовки к
Единому Государственному Экзамену по обществознанию
4. Кравченко А.И., Певцова Е.А.
Обществознание. 1011 класс. М.: Русское слово
5. Кравченко А.И. Введение в социологию.
10-11 класс- М.: Просвещение
6. Клименко А.В. Румынина В. В.
Обществознание :учебное пособие для школьников ст. кл. и поступающих в вузы-
М.: Дрофа
7. Краюшкина С. В. Обществознание.
Тематические тренировочные задания- М.: Издательство «Экзамен»
8. Никитин А.Ф. Основы права. 10-11
класс- М.: Просвещение
9. Обществознание. Типовые тестовые
задания. / ФИПИ авторы-составители: А.Ю.Лазебникова, Е.Л. Рутковская,
Е.С.Королькова- – М.: «Экзамен»
10.Певцова Е.А. Право.10-11 класс.- М.:
Русское слово
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
http://www.еgе.edu.ru
– портал информационной поддержки Единого государственного экзамена
http://www.mon.ru.gov.ru –
официальный сайт Министерства образования и науки РФ
http://www.fipi.ru – портал
федерального института педагогических измерений
http://www.school.edu.ru –
российский общеобразовательный портал
http://www.elibrary.ru/defaultx.asp – научная
электронная библиотека
http://www.standart.edu.ru –
государственные образовательные стандарты второго
поколения
11 класс
Календарно- тематический план
№
|
Тема
|
Количество
часов
|
Цель
|
Формы
и методы обучения
|
Понятия
|
Формы
контроля
|
Дата
|
Раздел 1 Особенности ЕГЭ по
обществознанию -1 ч.
|
Тема1 .
Введение
|
1
|
Особенности теста ЕГЭ по обществознанию: структура, критерии
оценивания, содержательные линии
|
1
|
Познакомить
учащихся со структурой и содержанием ЕГЭ по обществознанию
|
лекция
|
Кодификатор,содержательная
линия
|
|
|
Раздел
2. Решение тематических тестов I
части по темам- 11 ч.
|
2
|
Общество
|
1
|
Охарактеризовать
общество как систему. Разобрать элементы структуры общества
|
Лекция
с эдементами беседы
Практическая
работа
|
Общество, как система
сферы общества
Доиндустриальное,индустриальное,постиндустриальное
|
Практикум:
Решение заданий
|
|
3
|
Человек
|
1
|
Разобрать
биологические и социальные признаки развития
Рассмотреть
этапы развития человека, структуру деятельсти
|
Лекция
с элементами беседы
Практическая
работа
|
Биосоциальное развитие
Свобода,социализация,личность,
потребности, деятельность
|
Практикум:
Решение заданий
|
|
4
|
Познание
|
1
|
Изучить
особенности познания мира Рассмотреть формы познания
|
Лекция
с элементами беседы
Практическая
работа
|
Познание, знание, истина,чувственное
,
рациональное
|
Практикум:
Решение заданий
|
|
5
|
Экономика:
|
1
|
Охарактеризовать
экономическую деятельность
|
Лекция
с элементами беседы
Практическая
работа
|
Измерители
экономической деятельности
Рынок,
экономические системы
Экономические
функции государства, механизмы государственного регулирования, потребитель,
производитель
|
Практикум:
Решение заданий
|
|
6
|
Социальная
сфера
|
1
|
Разобрать
социальную структуру общества,
формы
социального взаимодействия и контроля
|
Лекция
с элементами беседы
Практическая
работа
|
Социальная
группа,социальный институт
Стратификация,
мобильность
|
Практикум:
Решение заданий
|
|
7
|
Политическая
сфера
|
1
|
Характеристика
политических идеологий, форм развития государства
Рассмотреть
избирательный процесс
|
Лекция
с элементами беседы
Практическая
работа
|
Гражданское
общество, правовое государство, политические идеологии
|
Практикум:
Решение заданий
|
|
8
|
Право
|
1
|
Разобрать
структуру права
Познакомить
учащихся с видами прав человека, структура Конституции РФ
|
Лекция
с элементами беседы
Практическая
работа
|
Отрасли
права, Виды прав, источники права
Правонарушения,
юридическая ответственность
|
Практикум:
Решение заданий
|
|
9
|
Духовная
сфера
|
1
|
Познакомить
учащихся с формами культуры
Анализировать
развитие образования и науки, знать сто такое мораль, религия
|
Лекция
с элементами беседы
Практическая
работа
|
Массовая,
элитарная. Народная культура
Искусство,
мораль, религия
|
Практикум:
Решение заданий
|
|
10
|
Итоговое
повторение
|
1
|
Закрепить
знания и навык решения заданий части А
|
|
|
тестирование
|
|
11
|
Работа
над ошибками
|
1
|
|
|
|
|
|
Раздел
3 Методика решения заданий I
части на разные умения- 10 ч .
|
12
|
Анализ и классификация социальной информации,представленной в схеме,
таблице.
|
1
|
Решение
и разбор тестовых задания
|
Лекция
с элементами беседы
Практическая
работа
|
|
Практикум:
решение заданий
|
|
13
|
Соотнесение видовых понятий с родовым и исключение лишнего
|
1
|
Решение
и разбор тестовых заданий
|
Лекция
с элементами беседы
Практическая
работа
|
|
Практикум:
решение заданий
|
|
14
|
Установление соответствия.
|
1
|
Решение
и разбор тестовых заданий
|
Лекция
с элементами беседы
Практическая
работа
|
|
Практикум:
решение заданий
|
|
15
|
Выбор
нескольких верных позиций из предложенного списка.
|
1
|
Решение
и разбор тестовых заданий
|
Лекция
с элементами беседы
Практическая
работа
|
|
Практикум:
решение заданий
|
|
16
|
Умение различать в социальной информации факты и мнения, аргументы,
понятия.
|
1
|
Решение
и разбор тестовых заданий
|
Лекция
с элементами беседы
Практическая
работа
|
|
Практикум:
решение заданий
|
|
17
|
Применение в предлагаемом тексте соответствующих терминов и понятий.
|
1
|
Решение
и разбор тестовых заданий
|
Лекция
с элементами беседы
Практическая
работа
|
|
Практикум:
решение заданий
|
|
18
|
Определение понятия и выбор из предложенного списка его признаков.
|
1
|
Решение
и разбор тестовых заданий
|
Лекция
с элементами беседы
Практическая
работа
|
|
Практикум:
решение заданий
|
|
19
|
Найти обобщающее понятие из предложенного списка
|
1
|
Решение
и разбор тестовых заданий
|
Лекция
с элементами беседы
Практическая
работа
|
|
Практикум:
решение заданий
|
|
20
|
Итоговое
повторение
|
1
|
Закрепить
знания и навык решения заданий
|
|
|
тестирование
|
|
21
|
Работа
над ошибками
|
1
|
|
|
|
|
|
Раздел 4 Методика решения заданий II
части – 11 ч.
|
22-23
|
Работа с документом
|
1
|
Решение
и разбор тестовых задания
|
Работа
с текстом документа по вопросам
Использование
презентаций в решении заданий ЕГЭ
|
|
Практикум:решение
заданий
|
|
24
|
Использование понятия, перечисление признаков.
|
1
|
Решение
и разбор тестовых задания
|
Использование
презентаций в решении заданий ЕГЭ
Практическая
работа
|
|
Практикум:решение
заданий
|
|
25-26
|
Умение раскрывать на примерах важнейшие положения и понятия,
приводить примеры.
|
1
|
Решение
и разбор тестовых задания
|
Решение
проблемных задач
Практическая
работа
|
|
Практикум:решение
заданий
|
|
27-28
|
Решение познавательных и практических задач.
|
1
|
Решение
и разбор тестовых задания
|
Решение
проблемных задач
Практическая
работа
|
|
Практикум:решение
заданий
|
|
29-30
|
Составление сложного плана
|
1
|
Решение
и разбор тестовых задания ч
|
Использование
презентаций в решении заданий ЕГЭ
Практическая
работа
|
|
Практикум:решение
заданий
|
|
31
|
Правила написания Эссе.
|
1
|
Правила
оформления эссе
|
Технология
работы над эссе
Практическая
работа
|
|
|
|
32
|
Эссе по обществознанию на выбранную тему
|
1
|
Правила
оформления эссе
|
Практическая
работа
|
|
Эссе
|
|
33
|
Итоговое тестирование
|
1
|
Закрепить
полученные знания
|
|
|
тестирование
|
|
34
|
Итоговое тестирование по материалу курса
|
1
|
Закрепить
и обобщить знания
|
|
|
Тестирование
в формате ЕГЭ
|
|
35
|
Работа над ошибками
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.