Элективный курс по русскому языку

Пояснительная записка.

Рабочая программа к элективному по русскому языку для 11 класса составлена в соответствии с материалами Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

           Курс «Сочинение: законы и секреты мастерства»  призван актуализировать и углубить знания, ранее полученные учащимися в процессе изучения русского языка.  Его главная задача – формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся.

           Курс «Сочинение: законы и секреты мастерства.» рассчитан на учащихся 11 класса как профильного, так и общеобразовательного уровня. 

           Курс не замещает уроки русского языка, а дополняет их, опирается на межпредметные связи с литературой. Несмотря на то, что многие разделы курса русского языка уже повторяли на уроках, не будет лишним акцентировать внимание на каких-либо трудных случаях, повторить теоретический материал. Занятия  позволяют систематизировать полученные и повторенные во время уроков знания.

           Большинство ребят не в состоянии самостоятельно подготовиться к выпускному экзамену, так как чтобы выполнить ЕГЭ по русскому языку, нужно знать не только орфографию, пунктуацию, грамматику, а также иметь навыки правильного использования лексического состава языка, различных его грамматических конструкций (лексики, стилистики). Для написания творческой работы необходимо понять проблемную сущность предлагаемого текста, уметь анализировать его в неразрывном единстве формы и содержания и пользоваться для анализа необходимым минимумом сведений из теории литературы, такими  как рецензия, тема произведения, проблема, основная мысль, языковые средства выразительности и т. п. Большой объем информации необходимо систематизировать, упорядочить. Помочь в этом может элективный курс.

Курс рассчитан на 1 час в неделю. Общий объем – 34 часа.

Цели и задачи изучения курса.

Основными целями курса являются совершенствование приобретенных учащимися знаний, формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции, развитие навыков логического мышления, расширение кругозора школьников, воспитание самостоятельности в работе.

Задачи курса:

• обобщить и систематизировать учебный материал по русскому языку, необходимый для сдачи экзамена в формате ЕГЭ;
• подготовить учеников к тестовой части  экзамена по русскому языку в формате ЕГЭ: тестам с выбором ответа и с открытым ответом;
• формировать умение создавать собственный текст о тексте (сочинение уровня С).

Ученики должны

иметь представление

о структуре экзаменационной работы, кодификаторе и спецификации ЕГЭ по русскому языку;

знать

• сведения о языке, соответствующие государственным программам и Обязательному минимуму содержания среднего (полного) общего образования по предмету;
• содержание заданий ЕГЭ;

уметь

• применять знания о языке в практике правописания, при анализе языковых единиц и явлений, при создании собственного текста;
• оценивать высказывания с точки зрения соблюдения языковых норм;
• применять приёмы сжатия текста;
• понимать и интерпретировать текст;
• создавать связное высказывание, выражая в нём собственное мнение по поводу прочитанного текста;
• аргументировать своё мнение, опираясь на жизненный или читательский опыт.

                                                                                                               Используемая литература:

1. В.Д.Стариченок. Русскийязык. Школьный словарь-справочник.М. «Просвещение», 2010
2. А.Ю.Бисерова. ЕГЭ-2015. Русский язык. Самое полное издание типовых вариантов заданий для подготовки к ЕГЭ. М.: АСТ. Астрель, 2014
3. Т.В.Лимонад. С сочинением на «ты». М.: «Школьная пресса», 2012

Тематическое планирование

№ п/п	Тема урока.	Кол-во уро-ков	Элементы содержания	Тип урока	Требования к уровню подготовленности учащихся	Вид контроля	Д/з	Дата проведения
								План	Факт
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
Введение
1	Цели и задачи изучаемого курса. Знакомство с последней демоверсией, кодификатором и спецификацией   ЕГЭ. Итоговое сочинение.	1	Порядок проведения итогового сочинения и ЕГЭ. Содержание демоверсии ЕГЭ по русскому языку.	Комбин.	Знать: Порядок проведения итогового сочинения и ЕГЭ. Содержание демоверсии ЕГЭ по русскому языку. Уметь: Цели и задачи изучаемого курса.	Фронтальный опрос	Конспект
Повторение основных сведений о тексте.
2	Что такое текст?  Связь предложений в тексте.	1	Понятие текста. Способы связи предложений в тексте.	Комбин.	Знать: Понятие текста. Способы связи предложений в тексте Уметь:	Фронтальный опрос	Конспект
3	Стили текста: публицистический стиль.	1	Стили текста: публицистический стиль	Комбин.	Знать: Стили текста: публицистический стиль Уметь: находить отличительные особенности публицистического стиля	Фронтальный опрос	Конспект
4	Стили текста: художественный стиль.	1	Стили текста: художественный стиль.	Комбин.	Знать: Стили текста: художественный стиль. Уметь: составлять  художественного стиля.	Фронтальный опрос	Конспект
5	Типы текста.	1	Типы текста.	Комбин.	Знать: Типы текста. Уметь: определять типы текстов.	Фронтальный опрос	Конспект
6	Зачетная  работа №1	1	Понятие текста. Способы связи предложений в тексте. Стили текста: публицистический стиль, публицистический стиль. Типы текста.	Урок контроля	Знать: Типы текста. Понятие текста. Способы связи предложений в тексте. Стили текста: публицистический стиль , художественный стиль. Уметь: использовать данные понятия при написании сочинения.	Зачетная работа
Подготовка к сочинению (задания 25 ЕГЭ).
7	Тема, идея текста.	1	Тема, идея текста.		Знать: понятие темы текста Уметь: определять тему текста, идею текста.	Фронтальный опрос. Индивидуальная работа.	Конспект
8	Проблематика текстов. Способы формулировки проблемы текста.	1	Проблематика текстов. Способы формулировки проблемы текста.	Комбин.	Знать: Проблематику текстов. Способы формулировки проблемы текста. Уметь: определять проблему и идею в предложенном тексте.	Фронтальный опрос. Индивидуальная работа.	Конспект, клише формулировки проблемы текста
9	Виды комментария к проблеме (текстуальный и концептуальный комментарий).	1	Виды комментария к проблеме (текстуальный и концептуальный комментарий).	Комбин.	Знать: Виды комментария к проблеме (текстуальный и концептуальный комментарий). Уметь: комментировать проблему в предложенном тексте.	Фронтальный опрос	Конспект
10	Выявление и формулировка авторской позиции.	1	Авторская позиция в тексте.	Комбин.	Знать: понятие авторской позиции Уметь: выявлять и формулировать авторскую позицию в предложенном тексте.	Фронтальный опрос	Конспект, клише для формулировки авторской позиции
11	Аргументы, виды аргументов, способы аргументации.	1	Аргументы, виды аргументов, способы аргументации.	Комбин.	Знать: понятия аргументы, виды аргументов, способы аргументации. Уметь: приводить аргументы по определенной проблеме и позиции автора.	Фронтальный опрос	Конспект, написать аргументы по заданной теме
12	Отработка навыков аргументации.	1	Аргументы, виды аргументов, способы аргументации.	Урокпрактикум	Знать: понятия аргументы, виды аргументов, способы аргументации. Уметь: приводить аргументы по определенной проблеме и позиции автора.	Фронтальный опрос. Индивидуальная работа.	Подготовить клише для аргементации
13	Зачетная работа №2.	1	Тема текста. Позиция автора. Аргументация.	Урок контроля	Знать: понятия и определения, разобранные в данном разделе Уметь: пользоваться полученными знаниями на практике.
14	Композиция сочинения. Речевое оформление композиционных частей сочинения.	1	Композиция сочинения. Речевое оформление композиционных частей сочинения.	Комбин.	Знать: определение композиции сочинения Уметь: правильно композиционно оформлять сочинение по предложенной теме.	Фронтальный опрос
15	Практикум по написанию сочинения.	1	Композиция сочинения.	Урок-практикум	Знать: понятия и определения, разобранные в данном разделе Уметь: применять полученные знания на практике.	Сочинение	Дописать сочинение
16	Анализ сочинений.	1	Недостатки в написании сочинений.	Комбин.	Знать: недостатки в написании сочинения по предложенной теме Уметь: выявлять эти недостатки как у себя, так и у других	Анализ сочинений, самоанализ.	Написать сочинение
17	Зачетная работа №3.	1	Композиция сочинения. Речевое оформление композиционных частей сочинения.	Урок контроля	Знать: понятия аргументы, виды аргументов, способы аргументации. понятия и определения, разобранные в данном разделе Уметь: приводить аргументы по определенной проблеме и позиции автора, применять полученные знания на практике.	Сочинение
Комплексная подготовка к ЕГЭ.
18-34	Тренинг в формате ЕГЭ. Индивидуальная коррекция ошибок.	17	Композиция сочинения. Тема текста. Позиция автора. Аргументация	Уроки-тренинги	Знать: понятия и определения, необходимые для написания сочинения по предложенному тексу. Уметь: правильно композиционно оформлять сочинения, определять тему текста, выявлять проблему текста и позицию автора, аргументировать.	Сочинения	Написать сочинение