Программа элективного курса
для учащихся 6 класса
«Люби и знай
русский язык»
Учитель русского языка высшей категории
МБОУ СОШ п. Магнитка
Кузьмина И.А.
Пояснительная
записка
к элективному курсу
«Люби и знай русский язык»
Введение
Концепция модернизации российского образования в
качестве одного из приоритетных направлений образовательной политики намечает
создание «системы специализированной подготовки (профильного обучения) в 5-11-х
классах общеобразовательной школы, ориентированной на индивидуализацию
обучения и социализацию обучающихся». Таким образом, введение профильного
обучения изначально заявлено как часть реформирования школы, направленная на
повышение способности будущего выпускника к самостоятельному действию на рынке
образовательных услуг, конструированию собственного образовательного маршрута.
Определение целей, задач и содержания предпрофильной подготовки,
обсуждение спектра ее возможных проблем с педагогическим сообществом выявило
значительное количество сложнейших вопросов, одним из которых является
ориентационная работа, реализуемая с подростками.
Одной из важнейших причин низкой конкурентоспособности молодежи
является низкий уровень языковой культуры учащихся. Это снижает эффективность
межличностного взаимодействия между соискателем, в чьей роли оказывается
большинство выпускников, и работодателем. С целью повышения уровня языковой
культуры необходимо постоянно совершенствовать свои навыки по орфографии,
пунктуации и развитию письменной и устной речи.
Элективный курс «Люби и знай русский язык»
предусматривает использование коммуникативной методики – это объективная
необходимость, продиктованная потребностями современного общества. Все, чему
обучаются школьники, они приобретают для того, чтобы использовать в предстоящей
деятельности. Научить учащихся грамотно писать, быть понятыми в современном
обществе – сущность языкового обучения. Решить эту задачу поможет элективный
курс «Люби и знай русский язык».
Курс включает в себя темы, которые имеют четко
выраженную практическую направленность:
- большая
часть времени выделяется на формирование культуры речи;
- включены
тесты, в которых отражены задания на выявление орфографических и пунктуационных
навыков;
- понятийный
аппарат, его отбор и интерпретация подчинены прагматической установке курса;
- Практические
упражнения развивают не только умение правильно выражать свои мысли, но способствуют
развитию творческих способностей
Нынешний интерес школы к
русскому языку вызван теми процессами, которые происходят в обществе.
Перестройка, гласность вывели живое слово на турбину парламента, к мегафонам
митингов и демонстраций.
Программа данного курса «Люби и знай русский язык» предназначена для 6
класса и направлена на углубление и расширение знаний, умений и навыков по
русскому языку.
Основная цель курса – формирование мотивации к выбору
деятельности лицеиста в следующем учебном год; развитие творческого потенциала;
дать возможность получения теоретических знаний и практических навыков при
подготовке научной работы по предметам; подготовить учащихся к участию в
олимпиадах по русскому языку.
Задачи:
·
формирование
социально-активной личности;
·
сформировать
интерес к русскому языку;
·
углубление
знаний по стилистике;
·
формирование
умения работать с текстами художественного стиля, создавать подобные (по
аналогии), приобретение учащимися способности анализировать художественные
тексты;
·
развитие
умения ориентироваться в потоке поступающей информации
В основу элективного курса положена работа с текстами художественного
стиля, работа по созданию лицейской газеты, тематических приложений к лицейской
газете, углубление знаний раздела «Стилистика».
Теоретический материал содержит сведения по орфографии,
лексике и пунктуации, по истории развития языка; знакомство с известными
лингвистами, сведения, относящиеся к построению связного текста,
Практическое усвоение теоретических сведений по курсу «Люби и знай русский
язык» предполагает
формирование у учащихся развитие словарного запаса языка; овладение
мастерством выполнения тестов, соблюдение правил речевого этикета в процессе
создания текстов, определенной манеры общения с людьми, самореализации в
процессе познания курса.
Структура программы. В
предлагаемой программе «Люби и знай русский язык»
выделяются четыре блока.
Блок №1. Углубленное изучение орфографии и пунктуации, формирование данных
навыков и умений с опорой на тесты и олимпиады.
Блок №2. Лексическая стилистика, стилистика словообразования
Блок №3. Работа с текстами художественного стиля.
Блок №4. работа с тестами.
В программу каждого блока
включены компоненты первого, второго, третьего и четвёртого блоков,
предусмотрена их взаимосвязь.
Изучение данного курса
позволит воспитанникам:
· грамотно выражать мысли в
устной и письменной форме;
· знать основные объекты работы
при подготовке научных работ, сочинений, творческих проектов;
· знать функциональные стили
речи;
· знать основные жанры
сочинений
· овладеть технологией
создания, редактирования текста;
· знать технологию работы с
иллюстрациями и картинами;
·
развивать
умения самостоятельно работать с текстами разных стилей, анализировать тексты;
· повысить речевую и письменную
грамотность;
· развивать творческую
инициативу и активную жизненную позицию
Оценка знаний, умений, навыков
Достижение учениками планируемых результатов выявляется в следующих
формах:
защита практических работ,
защита творческих проектов, участие в олимпиадах.
Тематическое планирование
элективного курса по русскому языку
«Люби и знай русский язык»
|
№
|
Тема
|
Кол-во часов
|
|
1.
|
Люби и знай русский язык. (О значении
русского языка в жизни человека)
|
1 час
|
|
2
|
Многообразие словарей и их значение.
|
1 час
|
|
3
|
Орфограммы в корне, приставке, суффиксе
|
1 час
|
|
4
|
Словообразование
|
1 час
|
|
5
|
Самостоятельные части речи
|
1 час
|
|
6
|
Самостоятельные части речи
|
1 час
|
|
7
|
Тесты, олимпиадные задания по теме
«Орфография»
|
1час
|
|
8
|
Простое предложение
|
1 час
|
|
9
|
Сложное предложение
|
1 час
|
|
10
|
Прямая речь
|
1 час
|
|
11
|
Диалог
|
1 час
|
|
12
|
Лексика. Культура речи
|
1 час
|
|
13
|
Общеупотребительные слова
|
1 час
|
|
14
|
Устаревшие слова Диалектизмы
|
1 час
|
|
15
|
Профессионализмы
|
1 час
|
|
16
|
Новые слова
|
1 час
|
|
17
|
Заимствованные слова
|
1 час
|
|
18
|
Фразеологизмы
|
1 час
|
|
19
|
Занимательная лингвистика ( викторины,
ребусы, кроссворды)
|
1 час
|
|
20
|
Занимательная лингвистика
|
1 час
|
|
21
|
Эмоционально окрашенные слова
|
1 час
|
|
22
|
Что такое слово?
|
1 час
|
|
23
|
Паронимы
|
1 час
|
|
24
|
Синонимы и антонимы в тексте
|
1 час
|
|
25
|
Способы словообразования
|
1 час
|
|
26
|
Как делаются слова?
|
1 час
|
|
27
|
Что нужно знать, чтобы делить слова на
части?
|
1 час
|
|
28
|
Однокоренные слова
|
1 час
|
|
29
|
О народной этимологии
|
1 час
|
|
30
|
«Краткий этимологический словарь русского
языка» Н. М. Шанского
|
1 час
|
|
31
|
Детские слова Нарушение нормы
|
1 час
|
|
32
|
Способы словообразования
|
1 час
|
|
33
|
Суффикс
|
1 час
|
|
34
|
Приставка
|
1 час
|
|
35
|
Тестирование
|
1 час
|
Литература:
1. Нетрадиционные уроки по
русскому языку. 5-6 классы / Авт.-сост. Н.О. Комаренко. – Волгоград: Учитель,
2004. – 92 с.
2. Малюшкин А.Б. Комплексный
анализ текста. Рабочая тетрадь. 6 класс. – М.: ТЦ Сфера, 2004, - 96 с.
3. Игровые технологии на уроках
русского языка. 5-9 классы: игра со словами, разработки уроков / авт.-сост.
В.Н.Пташкина и др. – Волгоград: Учитель, 2009,- 238 с.
4. Для школьников : любые
этимологические словари.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.